填报志愿前如何了解专业的基本情况

对于绝大多数人来说，大学专业的内容决定今后从业的方向，对未来的职业发展影响极大。可很多时候，考生和家长们对某专业究竟学什么、未来可以从事什么工作、是否适合考生自己都并不是很了解。为了避免以免“望文生义”误选专业，高分号推荐大家可以从以下几个方面，提前对专业进行考察。

专业的设置、专业的概念、划分设置

什么是专业呢？一般有两种解释：一种是人们所从事的特定业务方向；另一种是学科的最小单位（即三级学科）。在工作或者岗位、职业中“专业”指的是前一种解释；在大学教育中“专业”指的是后一种解释。

目前我国教育部对大学教育中的学科和本科、研究生专业设置是按照教育的特点进行分类划分的。根据教育部颁布的本科专业目录，中国的大学的本科学科分为门（也称门类）、类（也称二级类）、专业三级。

学科门下设学科类（二级类），学科类下设专业，专业是最小单位。学科门共有12个，其中理科（也称自然科学）4个：理学、工学、农学、医学。文科（也称社会科学）8个：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学艺术学。12个学科由下设92个学科类，其中理科69个、文科23个。92个学科类下设506个本科专业，其中理科276个、文科230个。

学科类由学科中的专业构成，同一学科类中各个专业是有一定逻辑顺序的，一般要按照先研究学科理论的专业，后实践应用的专业；先通用性专业、后专用性专业；先学科原理、后学科专论的顺序排列专业。

比如说工商管理类，工商管理是研究工商管理原理的，排在第一位；市场营销是工商管理原理应用于市场营销的专门理论和业务技能，排在第二位；会计学是工商管理原理应用于会计领域的专门理论和业务技能，排在第三位，其他的如财务管理、人力资源管理、旅游管理等依次排列，认识到学科的排列特点就能掌握住学科专业的内在规律和特点。

专业的培养目标和专业的课程

人才培养目标是考察本科专业内容的主要依据。例如“会计学”专业，它培养目标是具备管理经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科的高级专门人才。

从培养目标可以看出，这个专业将搭建学生的会计学的理论和知识、培养的是与会计学相关专业能力，为实现培养目标，将开设以下专业课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息学院、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计、管理会计、审计学等。上述专业课程构成了“会计学”知识主体。

通过对专业课程的考察、考生和家长会了解该专业培养学生的知识结构、思维方式、专业知识及专业拓展性等。这对考生分析选择专业及生涯规划是十分有意义的。

专业的研究方向和学习方式

专业的研究方向决定着专业的发展潜力和实践中的适用程度，专业的学习方式决定着学生的能力培养。不同的专业有着不同的研究方向，因而有不同的学习方式，即使同一名称专业，在不同学校有不同的研究方向、有不同的学习方式。

如同会计学专业的研究方向，厦门大学侧重于管理，上海财经大学侧重于实务。而同是厦门大学会计专业，研究方向又分有会计学方向、注册会计师专门化方向和国际会计方向。