贵州专升本招生趋势全解读

一、2023年贵州专升本还会扩招吗

《贵州省教育厅关于省十三届人大四次会议第671号建议的答复》

一、对接贵州高端产业和产业高端人才需求，完善职业教育体系，补齐本科层次职业教育短板。

二、整合资源分别创建职业教育本科院校，加快发展技术学科，力争到2025年，创建职业教育本科院校2所及以上。

三、支持1-2所地方师范类本科院校整合属地高职院校转型为职业技术师范大学，建立完善本科到研究生层次的职业技术师范教育体系。

四、支持入选国家和省“双高”计划的高职院校优质专业优先试办职业教育本科专业，推动具备条件的普通本科高校向应用型转变，探索产学研用结合的专业硕士培养模式，全面实现中高本衔接贯通。

五、单列招生计划，拓宽职业院校毕业生升学通道,应用型本科院校可单独编班招收职业教育专业，比例不低于本校招生计划的20%,并根据培养目标编制人才培养和考核评价方案。同时，采取摸底调查、任务下达、督促奖补等措施扎实推进专升本招生规模的扩大，确保招生计划增加到10000人任务的落实。

2020—2022年贵州专升本招生计划变化趋势

2020年贵州专升本报考人数是26917人，计划总录取人数共12234人，计划总录取率45%;

2021年贵州专升本报考人数是42155人，全省招生计划数是13205人，计划总录取率31.3%;

2022年贵州专升本报考人数是52918人，全省招生计划数是15170人，计划总录取率28.67%;

其中，2022年贵州专升本招生院校共计26所，其中公办院校19所，民办院校7所。

根据以上政策信息我们可以知道，贵州未来将要重点发展职业教育，增加2所以上职业本科院校，且支持师范类本科院校整合属地高职院校转型为职业技术师范大学。

同时结合第5条单列招生计划确保招生计划增加到10000人，可以预见的是2023年贵州专升本招生计划还将会继续扩招。恭喜同学们升本的机会又增加了，升本变得更加轻松了。

二、公办院校缩招，联合培养模式成为主流

《贵州省教育厅关于省十三届人大四次会议第454号建议的答复》

一是以校企双元育人为着力点，积极探索贵州“双元”育人模式，鼓励公办职业院校利用固定资产、无形资产与企业共同举办非营利性的混合所有制二级办学机构，鼓励公办职业院校和企业合作共建非独立法人的产业学院。

二是系统化加强各学段之间的贯通培养。在继续做好中高职协同发展、中高职贯通培养的基础上，各相关高职院校借助“专升本”联合培养机遇，探索高、本贯通培养模式，探索长学制培养高端技术技能人才机制。

《贵州省教育厅关于省十三届人大四次会议第671号建议的答复》

2021年，组织19所优质高职学校与9所本科学校开展专升本联合培养工作，共计开设32个本科专业，招生计划2815人。并要求各本科高校与联办高职高专要结合应用型人才培养要求，重构“专升本”联合培养学生人才培养方案，增强人才培养的适应性。

支持入选国家和省“双高”计划的高职院校优质专业优先试办职业教育本科专业，推动具备条件的普通本科高校向应用型转变，探索产学研用结合的专业硕士培养模式，全面实现中高本衔接贯通。

另有数据，2022年贵州专升本大多数扩招人数集中在公办院校的联合培养招生上，其中贵州专升本公办院校本部招生计划较上2021年招生减少了1116人。

2021贵州专升本联合培养院校有：贵州师范大学、贵州民族大学、贵州师范学院、贵州理工学院、遵义师范学院、贵州工程应用技术学院、安顺学院、凯里学院、铜仁学院

2022贵州专升本联合培养院校有：贵州师范大学、贵州民族大学、贵州医科大学、遵义医科大学、贵州师范学院、遵义师范学院、贵阳学院、贵州工程应用技术学院、安顺学院、凯里学院、铜仁学院、六盘水师范学院

已知2022年的专升本联合培养院校比21年多了3所，预计未来3年，贵州专升本应该还会有更多的本专科院校加入联合培养政策里来。

而且有小道消息称，自2023年起贵州专升本招生考试文化课考试将不再分文理，考生需统一参加大学语文、大学英语、大学数学和计算机四门，以及专业课不少于两门科目。(此消息仅供参考，一切官方发布的政策为准。)

以上种种迹象表明，尽管贵州专升本整体还将继续扩招，但同时也可以预见公办院校本部招生计划将会越来越少，同学们进入公办本科院校学习的比例会越来越小，竞争会变得更加的激烈，所以同学们一定要认真对待，好好学习，尽自己最大的努力，争取考上一所公办本科院校。

三、未来升本难度低、前景好的升本专业

《贵州省教育厅关于省十三届人大四次会议第671号建议的答复》

支持服务贵州新型工业化、新型城镇化、农业现代化和旅游产业化技术技能人才培养的部分优质高职院校，整合资源分别创建职业教育本科院校，加快发展技术学科，力争到2025年，创建职业教育本科院校2所及以上。

从《答复》中我们可以判断，贵州教育厅积极响应“十四五规划”要求。这意味着师范类专业、电子信息类、计算机类、医学类、机械类、自动化类、新能源类公共管理类、旅游管理类、植物生产类等专业将成为热门专业。

顺应国家发展的大势，不管是升学还是就业都会享有一定的政策优势。

四、专科生就业前景如何

《贵州省教育厅关于省十三届人大四次会议第454号建议的答复》

进一步完善职业院校技术技能人才引进制度，破除身份、年龄、学历、资历等障碍，鼓励支持行业与企业的特殊高技能人才、管理人员、专业技术人员和能工巧匠到职业院校从教。

要求专业课教师原则上从具有3年以上企业工作经历并具有高职以上学历的人员中公开招聘,特殊高技能人才 (含具有高级技工以上职业资格人员)可适当放宽学历要求,确保专业教师中“双师型”比例达到50%以上。

依托贵州大型国有企业及产教融合企业，开展“百企引领”和“双高引领”产教融合工程，鼓励贵州优质职业院校与本土国有大型企业联盟、与区域行业发展联合、与当地园区发展联结、与贵州主导产业联动、与城乡融合发展联袂，建设一批对接核心产业链、辐射区域发展的示范性职教集团(联盟)，打造一批产教融合示范园区、服务特色产业优质专业品牌。探索以订单班为导向，通过校企深度合作，培养一批“黔匠”人才。

《贵州省教育厅关于省十三届人大四次会议第671号建议的答复》

根据国家有关政策，建立完善本科层次职业教育配套政策，特别在职业教育专科和本科层次的衔接过程中，我们从总体上，要推进专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接，促进技能就业、技能成才。

现在贵州省大力支持和发展职业教育，校企深度合作、强强联合、双层引导，促进学生就业，这一系列改革举措表明，国家以及社会对职业技能和学历提升的重视。