怎样才学好拼音-院校搜

怎样才学好拼音

2024-11-27 16:06:02 阅读 522 评论 0

摘要：汉语拼音对于现在刚刚入学的小学生来说，学起来都会觉得很枯燥，所以学生们会不喜欢上汉语拼音课，现在的小学生都是比较爱动爱玩并且注意力分散，那么对于这样枯燥无味的汉语拼音来说，给好多家长增加了不少难题，接下来小编就带大家一起来学习一下，怎样才能学好拼音。怎样才

汉语拼音对于现在刚刚入学的小学生来说，学起来都会觉得很枯燥，所以学生们会不喜欢上汉语拼音课，现在的小学生都是比较爱动爱玩并且注意力分散，那么对于这样枯燥无味的汉语拼音来说，给好多家长增加了不少难题，接下来小编就带大家一起来学习一下，怎样才能学好拼音。

怎样才能学好拼音

为了让刚入学的一年级学生喜欢学习汉语拼音，使他们对汉语拼音感兴趣，并且在一个多月内读准声母、韵母、声调和整体认读音节，同时准确地拼读音节，以及正确地书写声母、韵母和音节，必须给学生创造一个轻松、愉快的场景，让学生爱学、会学、学会、学好拼音。因此，抓特点、进行对比、展开联想，并将游戏融于课堂教学中，使学生在玩中学会了拼音又拓展了思维，对拼音逐渐产生兴趣，感到学拼音是一件乐事，对学好拼音充满信心。

怎样才学好拼音

同时，在教学中为学生营造自主、合作、探究的学习氛围是十分重要的。汉语拼音是学生学习汉字的重要工具，因此，学好汉语拼音，也就为今后的识字打好了基础，同时，在教学中培养学生热爱语文的情感以及学好语文的能力。

适度要求，静心等待。面对孩子们，家长心中有一把合适的尺子。首先，这把尺子能正确度量孩子学习汉语拼音的度。对孩子，我们家长不要拔高要求，急于求成。如果孩子有了一定的拼音基础则可针对自己孩子的实际情况适当提高要求。只要我们每位家长心中有一把适合自己孩子发展的尺子，那我们就要保持一颗平常心，静心等待孩子的进步，耐心促进孩子成长。

其次，这把尺子能正确衡量自己孩子前进的脚步。“望子成龙”“望女成凤”的是我们每个家长的心愿。可我们的孩子却仅仅只有六、七岁，我们要遵循孩子们身心发展规律，给一点时间让孩子们适应，给一个过程让孩子们发展。——“急于求成”“拔苗助长”是切忌要不得的。想孩子所想，助孩子所难，这样，我们就能精心守侯，耐心辅助中看到孩子的进步。

耐心细致，教给方法。入学前，学生对单韵母或多或少有所接触，普遍认为已经学会了，其实并非如此，学生对发音的口型、舌位、音调等概念模糊，若不及时纠正，随其形成习惯，要准确拼出音节，阻碍很大。比如：发a o e 的音时，虽然孩子们会背“张大嘴巴a a a，圆圆嘴巴o o o，扁扁嘴巴e e e”,但却不清楚发这几个单韵母时，口形不能变动。所以要叮嘱孩子在校要专心学习，学会正确的发音方法。特别是有些似懂非懂的孩子。当然，术有专攻，人各有所长，如果对汉语拼音不是特别清楚的，可以打电话请教老师，或收听录音磁带等。切不可让孩子囫囵吞枣，随意唱读。

想方设法，多多陪练。当孩子们掌握了发音方法后，要达到读准字音，正确拼读，还需较长时间的练习，巩固。孩子们，自我控制能力较差。他们多采用形象思维，无意注意占优势。形象直观的具体食物和生动活泼的形式容易引起儿童的注意。所以一本正经地让孩子读五遍，练十遍；读得不好再罚几遍……这种做法是很容易让孩子疲乏、反感的。苏联著名教育学家苏霍姆林斯基说：“学习如果为思想感情、创造美和游戏的璀璨所照，就能成为孩子妙趣横生和心醉神迷的乐事。”因此，我们应该让孩子们在玩中学，在学中玩。结合许多家长的经验，谈以下几种“玩中学，学中玩”的愉快学拼音方法。

以上就是小编为大家总结的学好拼音的一些方法，当然这需要各位家长朋友们配合老师运用儿歌等方式让孩子产生兴趣，之后准确认读，每天多练习，这样就可以很快的学好汉语拼音。

怎么样学拼音，如何才能学好？

无论是小孩子学拼音还是大人学拼音，我认为掌握以下三个方法就够了：

第一，熟读拼音。要对拼音的结构、用法进行充分地熟读，这是学习拼音的基础前提。

可以每天早上来对拼音字母及拼音结构、拼音用法进行朗诵，这样的话可以加深对拼音的理解。因为只有熟读才能充分认识和了解拼音的规则，从而在实践当中更好地使用。

第二，经常拼写。无论是在学习上还是在生活、工作当中，要注意时常来写一写拼音，尤其是已经参加工作的人士，在平常与人交流的过程当中，尤其是使用社交媒体进行交流的过程当中，要多使用拼音来打字，这样的话就可以在实践当中熟悉拼音的用法，从而掌握拼音的结构，提升学习的效果。

因为拼音光读光说还不行，还必须要多练，多练习的话那最佳的方法，就是在社交媒体上与人沟通交流的时候使用，这样的话可以提高学习效果。

第三，使用题海战术。想要充分地熟悉每一个拼音的用法，理解其中的含义，那就可以购买相应的习题集来做练习，像参加社会性考试那样，通过做题来了解拼音的结构和用法，从而加深对拼音的了解，达到充分知晓的程度。

总之，想要学好拼音，既需要大声地朗读，还需要在实践当中使用，更少不了题海战术的训练。

如何学好拼音

怎样学好拼音内容如下：

拼音有声母和韵母。韵母发音时较响亮，声母发音较轻快。韵母又分单韵母和复韵母，只包含一个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。

汉字音节的韵母，由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成。韵头，又称介音；韵腹，称元音；韵尾则有元音和辅音尾两种。如：[列 lie ] l是声母，ie是复韵母。i是韵头；e是韵腹。

1、四声读法规则：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降，五声轻。

2、标调规则：音节要标调，规则要记清。

有ɑ不放过，有ɑ一定要标在ɑ上，无ɑ找o、e，没有ɑ的时候标在o上，如果没有o则标在e上，iu并排坐，一律标在后一个，iu,、ui的情况，标在后面的字母上，比如说iu应该标u， ui应该标i，单个韵母不用说，只能标在单韵母上，i上标调把点去，轻声不标就空着。

3、拼读规则：

省点规则：j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见了鱼眼就挖去。小ü碰见j、q、x，去掉两点还读ü。小ü很骄傲，两眼往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽。

拼音如何学好

学好拼音的方法

：

一、家长和孩子多说普通话。

良好的语言环境是孩子学好拼音的重要因素。很多家长在家里习惯和孩子说方言，但是方言中有很多音和普通话中的音是不同的，这样会导致孩子在学习普通话的时候混淆或者分不清。所以，为了孩子能够学好拼音，委屈您尽量说普通话。包括陪孩子看电视，尽量看说普通话的电台。

二、激发孩子学习的积极性。

兴趣是最好的老师。孩子有兴趣了才会专心地学进去。家长如何培养孩子学习汉语拼音的积极性呢？首先，家长要耐下性子，不要因为孩子学习慢就着急、发火，这样会给孩子造成自卑的心灵。当孩子取得一点点进步的时候要给予鼓励与赞扬。其次，在陪孩子读书的时候，遇到简单的拼读时，可以适当放手让孩子自己读一读，当孩子能够读出来时，他就会很有成就感，学习的兴趣也会更浓。

三、阅读拼音绘本。

多给孩子买些带有拼音的书。这种方法最有益于孩子学习拼音了。很多字在书中都是反复地出现，一回生，两回熟，见多了，孩子对于这些字拼音就像是条件反射一样能直呼出来。

四、大声朗读。

告诉孩子学习汉语拼音重要的是看老师的口型，大声地跟着读。每天放学回家，要求孩子把当天所学的拼音和音节大声地朗读给你听。

五、利用手势帮孩子记忆。

很难分清前鼻音、后鼻音、平舌音、翘舌音。可以在教孩子读后鼻音的时候把手作成喇叭的形状，表示后鼻音要打开口腔来读。读平舌音时将手掌伸平，读翘舌音时将手掌往上弯曲。

六、用闯关的方法鼓励他。

也就是让孩子读所有的拼音，然后把不会的记在小卡片上，每天读五分钟。分早中晚三次，反复循环读。把立刻读出来的放在一边，这样慢慢就会读了。我不赞成次次都把所有的拼音拿出来读一遍，这样效率不高，孩子没兴趣。你可以在闲暇时间随时问孩子不熟悉的拼音怎么读，怎么写。可以用手指在掌心上互相写，就像玩游戏，还能增加你们的情感呢！无论孩子学什么，家长的帮助只是起到辅助作用，不能把你的学习方法强加于他。可以告诉他，你是怎么学习的，让他试一试。也可以问他自己是怎么学习的。这时候要表扬孩子肯动脑筋，然后大家一起总结一下方法。

七、接受学习上差异。

家长得承认孩子之间确实是存在差异的。虽然我们不想甚至不愿承认，但这是现实。您的孩子学习上怎么样，相信您心里自有一杆秤。但是，您必须得明白，这些不是孩子的错。所以，有时候，放低您的要求和标准，孩子只能吃一碗饭，不要逼着他吃两碗甚至三碗。他会觉得很痛苦而丧失信息。多给一些正面的暗示，不断鼓励孩子。耐心指导他的学习。

八、学习方法很重要。

教孩子学汉语拼音时，利用讲故事，教儿歌等方法，激发学生的学习兴趣。每个字母都会编一句儿歌，便于孩子记住它们的音和形。如：“小姐姐爱唱歌，张大嘴巴 ɑɑɑ ” ，“清晨公鸡要打鸣，圆圆嘴巴 ooo ”。当教学汉语拼音第3课，讲到“ b ”的字形时，说“小姐姐听广播，右下半圆 bbb ”。学到声母“ p ”时，可以问孩子“你准备怎么记住 p 的样子呀？”启发学着编了句儿歌“小弟弟爬山坡，右上半圆 ppp 。”汉语拼音学习，一旦孩子掌握方法,基本上都可自编儿歌记字母，家长只需稍加指点。如“小棍儿赶猪lll，两个门洞 mmm ”，“椰子树上椰子多，左 i 右 e ie ie ie ”等等，这样不仅让孩子对学习汉语拼音产生了浓厚的兴趣，同时也使孩子的语言得到了发展。

九、游戏方法巩固拼音练习

爱玩游戏是孩子的天性，游戏的形式加以巩固所学拼音会收到事倍功半的效果。如学习声母jqx后，可让孩子分别戴着j、q，x、u、ü的帽子，让j、q、x、分别找帽子朋友，组成音节，并摘掉ü上两点，调动学习的积极性。其次，在生活中鼓励孩子学拼音，比如：给家里的家用电器等生活用品标上拼音拼读，和爸爸、妈妈出去玩，见到什么就用拼音来拼读。再次，让孩子用拼音和汉字把自己想说的话写出来。孩子学的字虽然不多，但可以用拼音代替，既巩固了汉语拼音，又将读写结合起来，这样学用结合，孩子感兴趣，让孩子感到作文不难，为今后的写作打下良好的基础。孩子看到自己会读书了，会说话了，尝到了成功的喜悦，同时，激发起他们内在的学习动力，促使他们积极主动地去获取新的知识。