第一,适用的群体是不同的:学前教育是为准备进入学校的儿童做准备,幼儿教育是为婴儿的启蒙教育。
第二,教学质量的差异:学前教育是提高学校儿童的适应性训练,学前教育是刺激儿童智力、脊髓、语音交流、肌肉等神经系统的发展,培养正常的思维、逻辑创作功能,使思想与大脑、肢体语言统一。
第三,不同的学习内容:学前教育注重儿童的心理健康、饮食营养和健康,以及如何培养道德、智力、身体、美丽和劳动的知识。学前教育不仅要培养学习和实践的能力,还要培养文化水平和识别人的能力。但要培养多种兴趣和能力,从根本上培养道德、智力、身体、美容、劳动和文化素养,实现全面发展,同时也要注意儿童的心理健康。幼儿教育主要以游戏的形式培养智力、兴趣和心理健康。此时,儿童的心理发展还不成熟,应积极引导。

第四,不同的学习方法:学前教育注重学生的礼仪,按时上学,按时上课,按时做广播体操等学校的日常生活。学前教育不仅要提高文化素养,还要提高道德、智力、身体、美丽和劳动力,还要提高敏锐的思想意识和动力。幼儿教育是以最简单、最直观的方式培养儿童的兴趣和爱好。幼儿教育又叫早期教育专业是培养一个人道德修养和文化素养的重要阶段。它将为儿童的发展和成长奠定基础。许多能力和培养都是从这个重要阶段形成的。
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