教育心理学是一门研究什么中学与教的基本心理规律的科学

1教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基闷圆本心理规律的科学。教育心理学旨在理解学生的学习心理，以及根据这些理解创设有效的教学情境，从而促进学生的学习。

2、学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容。

31903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著，标志着教育心理学诞生。

41994年布鲁纳在美国教育研究会的特邀专题报告中，总结了毕慎教育心理学的成果，蚂数塌主要表现在这样四个方面，a：主动性研究b：反思性研究c：合作性研究d：社会文化研究。

51924年，廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书

我认为，经济学是研究财富的生产和财富的分配这两大问题的。

经济学成为一门学问，是后来的事情。在那个之前，人类处于自然经济状态。在自然经济状态下，自己生产财富，自己配置财富，自己享受财富。在这种状态下，能够生产多少财富，就能够得到多少财富。所以，分配财富这样的问题，在自然经济状态下还没有出现。就是说，在自然经济状态下笑缓中，主要问题是如何生产出更多的财富。

怎样才能生产出更多的财富呢？这又取哪源决于三大因素，第一是依托的客体，就是自然资源，碰山比如土地、矿山、湖泊；第二是依托自身，就人的体力、智力、生产能力；第三是依托工具，即是科技发展水平。这三个要素，工具是派生物，是技术发展的成果，是人的体能的扩大，人的肢体的延长。这就派生出了，人类经济发展过程中的第一个重大问题。

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