高三数学差如何补救

如果高三的同学们数学比较差，千万不要过于慌和担心，因为事出有因必有果，所有的事情都是可以找到他解决的办法的。尝试小编给大家带来的方法，一定可以提高成绩的。以下就是由小编为大家准备的，高三数学差如何补救的相关内容。

高三数学差如何补救

学习自觉性不强，又急于求成

很多高中生学习高中数学是不自主的，老师教什么他们就学什么，不会主动去研究它，这也和兴趣有关。在校期间，学生失去了学习的自主性，被老师牵着鼻子走，忙着完成各种作业，根本就没有更多的时间去自己主动学习，疲于奔命。

久而久之，落下的知识就会越来越多，最后就重疾难返。一旦学生发现自己不会的东西越来越多，就会出现焦急、不知所措的状态。原本是想学好，补起遗漏的知识，可是自己又抓不准重点，找不到方向，越学越疲惫，这时就会在心理上就会有一种怎么努力也不会有起色的感觉，就会产生放弃的念头。

解决这个问题最好的办法那就是主动学习，即使是高中数学也要提前预习，课后复习，把每天的知识都消化掌握好，不要欠账。最重要的还是要上课听讲，跟上老师的进度。认真完成作业，对于欠缺的知识要利用好课下、自习以及周末的时间来补一补。

粗心大意，不够仔细

粗心大意是属于学习习惯、考试习惯的范畴，常常表现为会做的题目做不对、马虎、浮躁等症状。很多学生和家长都不把马虎当成一回事，觉得只要考试的时候不出错就行，但如果学生养成了粗心大意的习惯，在考试的时候也会很难改正过来。

所以，明明该得分的题却因为自己的马虎大意丢了分。表面看起来，马虎的确不是什么大问题，该掌握的知识掌握了，等到大考的时候认真一点，不就行了吗?

因此不要把马虎当成无所谓，在平时作业和考试的时候，都要随时注意，认真做题，仔细检查，能做的题要百分百的得分，不要因为一个不下心丢了分数。

粗心大意是习惯，习惯要改需要一个很长期的过程，学生学高中数学应该一开始就养成认真仔细的习惯，学高中数学本来就要比学习其他科目更加上心，一点也马虎不得。

摆正心态

如果你不是追求清华北大上交复旦这样的国内顶尖大学，或许现在的学校排名参照往年没有达到那类学校的高度，那么高三还是静下心来钻基础吧，答主高考之前一直面对我只是普通一本的成绩妄想考人大，大把时间做难题，结果高考卷子下来题目爆简单，同考室还有提前半小时交卷的。

一不小心做得对的题粗心做错结果优势科目的数学只有120多，就加上惨不忍睹的英语，来到了现在这个学校，数学单科还没有我们班上那些我平时甩几十分的人高，所以说高三还是回归基础吧!

最后在这里小编想告诉大家的是，如果同学们拥有正确的心态十分努力的去学习，并且掌握了学习方法，那么一定是可以成功的。以上就是由小编为大家准备的，高三数学差如何补救的相关内容，希望可以给大家提供一些帮助。

高三数学基础差怎么补救？

可以制定自己的复习规划，从课本开始复习，抓基础，在复习过程中讲究循序渐进，多思考、多分析、多比较。

数学基础差的学生，平时上课的时候，听不懂就记下笔记，自己按照课本章节，一章一章的过度复习，辅以课本后面的习题和配套练习册题。以基础简单题、中等题为主。一方面巩固基础，一方面提升信心。复习前期，不要重视考试分数，把精力放在课本上。

对照课本复习时，尤其注意公式、定理的推导过程和研究对象，比如这个公式是研究什么数学现象，描述什么几何特性的。像曲线方程就是研究特定条件点的轨迹。要弄清楚公式、定理、推论的数学意义。

当自行复习完全部的数学知识后，以题为主导做二轮复习，依旧以基础简单、中等题为主，可以辅以少量难题。从而加深对数学知识的理解和应用。适当以试卷为考察手段，用以查缺补漏要把提高当成自己的目标，要把自己的活动合理地系统地组织起来，要总结反思，水平才能长进。

高三数学基础差怎么补

高三数学基础差应该这样补：

1、制定学习计划。

2、懂得舍弃。

3、学习数学要有越挫越勇的精神。

到了高三，数学基础差的同学只有一年的时间来弥补。 所以你要明白这一年的时间里，你的数学要达到什么样的目标。以此作为依据来分配好自己的学习计划。

在高三一年的时间里，你不可能将全部的数学知识都完全掌握，所以这个时候你就要懂得舍弃,要做到抓大放小。根据考试大纲，把重心放在基础题目上和分数多的题目。

在提升数学成绩的过程中，暂时看不到进步是很正常的事情。这个时候一定不要泄气。

高三数学基础差怎么补救 方法是什么

高三数学基础差怎么补救，方法是什么，我整理了相关信息，来看一下！

高三数学基础差怎么补救

1.首先，学生们每次上课之前对课本上的内容进行简短地预习，这样对将要学习的知识点有个笼统的了解，标志出自己预习时不懂不太理解的内容，便于在老师上课时学生进行提问，有效解决学生学习问题。

2.其次，学生在上课时一定要勤于记笔记，对老师所讲内容要具有针对性，做到“取其精华，去其糟粕”。对于数学题目的解法，有时不能光靠脑子，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。

3.接着课后一定要对老师所讲的内容进行不断练习巩固，把课堂把课堂例题反复演算几遍。加强课后练习，除了作业之外，找一本好的参考书，尽量多做一下书上的练习题(尤其是综合题和应用题)。熟能生巧，这样才能巩固课堂学习的效果，使你的解题速度越来越快。

4.学习数学要善于总结归类，寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。举个具体的例子：高一代数的函数部分，我们学习了指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等好几种不同类型的函数。

但是把它们对比着总结一下，你就会发现无论哪种函数，我们需要掌握的都是它的表达式、图象形状、奇偶性、增减性和对称性。那么你可以将这些函数的上述内容制作在一张大表格中，对比着进行理解和记忆。在解题时注意函数表达式与图形结合使用，必定会收到好得多的效果。

高三提高数学成绩的方法

第一、必须明确具体地找出问题之所在

如有的题做错了，是由于审题出现失误，看错数字等造成的，那就定义为“审题错误”有的题做错了是由于计算出现差错造成的，那就定义为“计算错误”有些错误是在草纸上做对了，往试卷上一抄就写错﹑漏掉了，那就定义为“抄写错误”有些错误是字﹑词或字母﹑符号等写颠倒了，那就定义为“笔误错误”等等。总之，一定要定义准确﹑清晰﹑具体。

第二、是一定要定量

就是将这次考试的全部科目放在一起分析，查出每种错误共有几处。各科老师已经对试卷进行了分析﹑讲评，这非常重要，同学们一定要记住老师讲的。但是老师多半侧重对解题思路﹑解析过程﹑解题方法等的分析。

数学老师不太可能分析英语的试卷，语文老师也不太可能分析化学的试卷。学生自己一定要将全部科目放在一起，定量地找出每种错误究竟有几处。比如这次“审题错误”共七处“计算错误”共五处“涂改错误”共八处……