人民日报曝光！福建3所野鸡大学，毕业证书如废纸，大家注意了

目前我国的大学数量达到了3005所，大学生数量也在逐年上升，根据教育部的估计，我国2021年的高校应届毕业生人数将达到909万人，在这么多数量的高校中，除了少数的211双一流大学，很多学校的名声都不太大，因此很多人其实都不知道部分高校，这就使得一些野鸡大学找到天然的掩护而得以生存下去。

福建省就是这样的情况，虽然地处我国的沿海地区，但是仅仅拥有两所双一流高校，其余的学校都不是非常出名，因此一些野鸡大学混入其中，借机诱骗大量的学生及家长。

福建省3所野鸡大学，毕业证书如废纸，家长及学生注意了

野鸡大学通常利用虚假的学历欺骗考生及家长，是以骗钱为目的的虚假招生机构，学生一旦被骗，通过努力获得的学位证书将一文不值，因为学历验证网站上查不到野鸡大学学历的任何信息，就业单位以及企业都不会认可这个文凭；此外，学生也白白浪费了4年的宝贵时光，为什么这样说呢？其实20岁左右的年龄是人们一生中体力和学习能力的高峰期，这四年的时间是无价的，大家需要格外注意野鸡大学，人民日报曝光，福建3所野鸡大学，让我们来看看是哪些学校吧。

这3所学校分别是福建经济贸易大学、福建科技学院和厦门师范学院，为了避免上当受骗，建议大家将其收藏起来，实际上，福建省也有一些名声小、实力却不错的高校。

名声小、实力却不错的高校

01 厦门理工学院

厦门理工学院位于“高颜值、高素质、现代化、国际化”的海上花园城市即厦门，是福建省属的公立本科大学，是教育部的“卓越工程师教育培养计划”高校和国家首批服务国家特殊需求专业硕士学位研究生教育试点高校。在2013年，学校获批为福建省重点建设高校。随后在2016年，学校入选了教育部、发改委“十三五”应用型本科高校产教融合发展工程项目建设高校（全国仅仅有100所）。在中国高等教育学会2020年发布的2015-2019年全国普通高校学科竞赛排行结果中学校位列全国新建本科院校第1名。该校的名声虽然不大、录取分数也不是很高，但是实力却不错。

02 集美大学

“集美”是一个网络词汇，谐音就是姐妹们，但是很多人却不知道有一所大学就叫野鸡大学。集美大学地处厦门市，是福建省“双一流”建设高校、福建省重点建设高校、学校办学始于著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生1918年创办的集美学校师范部和1920年创办的集美学校水产科、商科，迄今已有百年历史。学校的教学实习船“育德”轮总载重达6.4万吨，是目前世界上最大的教学实习船。学校在长期办学实践中坚持“嘉庚精神立校，诚毅品格树人”，在海内外享有广泛声誉。希望在以后，大家不仅知道“集美”这个网络词汇，而且还知道集美大学这所实力高校。

03 福建工程学院

福建工程学院坐落于历史文化名城福州，学校发端于1896年清末著名乡贤名士陈璧、末代帝师陈宝琛等创办的“苍霞精舍”，首开福州近代新式教育之风。解放前为享有盛誉的“福建高工”。该校的男子篮球队参加CUBA中国大学生篮球联赛（阳光组）曾荣获冠军、亚军，是唯一一支连续五届入围全国八强的球队。而且该校的毕业生深受企业欢迎，就业率保持在97%左右，稳居福建省高校前列。学校的名气虽然不大，但是实力却不错。

野鸡大学的招生套路

一般情况下，野鸡大学利用“高大上”的校名来迷惑大家，正如文中的几所学校，因此判断一所学校的好坏时不能仅仅看学校的名字。其次，这些野鸡大学经常通过广发广告、传单的方式进行招生，甚至利用高额的招生费来诱导部分老师帮助招生，因此大家也是防不胜防，希望大家不要再受骗了。

你觉得野鸡大学为何屡禁不止？为何会存在？欢迎留言交流。

厦门市举办“留厦来·更精彩”引才推介会暨集美大学专场招聘会

11月23日，“留厦来·更精彩”引才推介会暨集美大学专场招聘会顺利举办。据悉，本场活动由厦门市委组织部、市人社局和集美大学联合主办，市人才服务中心、市高层次人才发展中心、集美大学学生工作部承办。

厚植引才沃土 邀请更多毕业生“留厦来”

当天推介会上，厦门市人社局党组书记、局长赖祖辉向学子们深入介绍了厦门优越的发展环境，并权威解读厦门市优厚的人才政策，以及厦门现有产业集群、创新创业平台、就业空间等，引发即将踏入职场的毕业生们的关注和兴趣。

值得关注的是，厦门为人才成长发展设计了一套完备的优惠补贴政策，全国领先的“留厦六条”硬核举措对该市引才留才起到了不可或缺的作用。特别是深受毕业生欢迎的生活补助，无论补贴的范围和力度，在全国同类城市中都属于领先水平。其中，人才住房保障政策优势明显。新就业无住房大学毕业生，可申请最高70平方米的公共租赁房；经该市人社局评定为骨干人才的，可申购面积最高95平米的保障性商品房，售价为市场评估价的45%；符合条件的博士毕业生还可申请100平米以上人才房。

据了解，2021年厦门接收7万余名毕业生，累计发放新引进人才生活补贴2.5亿元。作为厦门市人才政策和住房保障政策“组合拳”中的重要一环，“5年5折租房”政策拿出真金白银，自2021年实施起至今，已累计发放三个批次，租金补贴约1.1亿元，保障近3万人次，第四批次租金补贴预计发放3400万元，切实为来厦留厦的新就业大学生等青年群体提供住房保障。

此外，今年6月，厦门市深化户籍制度改革，在厦就业的应往届高校毕业生落户条件进一步放开。今年以来，在基础人才引进方面，厦门市实现了可观的增长，截至目前引进毕业生已超过去年全年，凸显出厦门这座城市人才生态的吸引力。

当天，主办方还特邀金牌厨柜、福龙马集团、宝太生物、安井食品集团、信和达、松霖科技、亿星软件、网宿科技、亿联网络等企业代表轮番上台发出“留厦邀约”，向集美大学学生展示企业发展亮点和岗位需求，抛出橄榄枝。

推介会现场，主办方还把推介会变成了大型直播现场，让无法前往现场高校学生通过网络了解厦门的引才政策和就业环境。这也是该市首次线上线下同步开展推介活动，向全国各地高校毕业生发出邀请，期待广大人才“高兴地来、舒心地留、快乐地工作生活”。

此外，直播间内，还特邀亿联网络、立达信、瀚天天成、快乐学习等参加现场招聘会的企业代表倾情“职”播，为厦门企业代言。

今年以来，为促进该市高校优秀毕业生留厦就业创业，厦门市深入推进市校合作，在本市已举办16场校园专场招聘活动，1787家次用人单位参会，收到应聘简历1.6万余份。此外，依托厦门人才市场举办17场毕业生专场招聘会，共计313家次企业参加，较好推动毕业生留厦发展。

悉心搭建平台 丰厚待遇助力人才留用

活动当天，还在集美大学配套举办了专场招聘会，包括安费诺电子、垒知控股集团、金牌厨柜、四三九九在内的近150家用人单位纷纷到场招聘，其中高技术高成长高附加值的“三高”企业占69.5%，提供了涵盖电气能源、机械电子、环境科学、经贸商务、生物医药、互联网、金融等专业各类优质岗位近680个，人才需求总量超过5500人，平均薪资约8000元。招聘会现场还提供该市相关人才政策咨询服务，助力毕业生更好就业。

为扩大对接范围、提升成效，主办方还在厦门人才网同步启动“选择厦门、书写精彩引才推介(集美大学站)”专场网络招聘会，截至目前，累计吸引210余家单位(包含线下参会单位)参会，提供岗位近900个，需求人数逾6600人，吸引省内外高校毕业生广泛关注和响应。

据了解，为更好服务新形势下人才交流对接服务，实现线上招聘活动不停歇，近年来，厦门市人才中心协同该市各引才部门，通过开展“云宣讲、云直播、云招聘”等形式，向各地高校毕业生抛出橄榄枝。就在10月，厦门市人才中心全新打造“校园引才云基地”，进一步推动直播阵地网格化、引才品牌多样化、招聘活动常态化，为该市招才引智工作再增新的动力源。

据悉，厦门市人才中心今秋新推出的“百城千校万人云端大招聘”，参会企业近千家，涵盖80余家上市公司，50余家国企，400余家国家级高新技术企业，还有数十家国内细分领域的隐形龙头企业和业内知名的总部经济企业，累计发布招聘需求2万余人，至今已收到简历2.7万余份；为方便该市企业直接对接高校资源，携手全国高校举办“一校一招”线上专场招聘会，今年已累计举办241场；同时，“直播引才”系列活动也已相对固态化，除每周三定期开展外，厦门市人才中心还在毕业季不定期推出各类直播活动，关注“厦门人才中心”视频号就能先人一步了解直播动态，今年已累计举办21场直播活动，共计400余万人次观看。(王温妮)

选择集美大学深造，未必不是好的选择

“集美”是一个流行词，但由于这个流行词，让不少人误认为集美大学是一所很普通的高校。其实，选择集美大学深造，未必不是一个好的选择。

要知道，集美大学是福建省属高校之一，这是一所以华侨华人为主体建设的高校。所以，福建省外的高考生们，对集美大学的了解不是很深刻。

毕竟，985大学有39所，都没有多少人很熟悉，不关注就不会有太大的印象。

集美大学在福建高校里面，综合实力能排在前列，属于福建省属本科院校的“第一梯队”。

位于福建厦门的集美大学，区位优势十分明显，在厦门，有很多华侨华人居住，甚至有一些常年旅居国外的著名爱国人士，这些人在厦门创办了不少高水平大学，集美大学便是其中之一。所以，集美大学办学历史十分悠久，综合实力很强。

对了，集美大学属于博士学位授予单位，并且是硕士推免生资格单位。或许在之前，集美大学还在二本线招生，但现在的集美大学基本上实现全国一本线招生了。

国家级特色专业超过3个，有2个一级学科博士点，超过10个一级学科硕士点和国家级一流本科专业建设点，从学科建设水平来看，集美大学在全国高校里面，算是不差的。

特别是集美大学的水产等海洋类专业，在相关行业内知名度很高，毕业生就业质量非常好。部分特色专业在河南省进行招生时，录取分数线甚至超过了600分。

好家伙，这个分数去一个双一流院校深造，没有问题吧？但还是有人愿意就读集美大学的特色专业。可见，集美大学的特色专业，吸引力还是蛮大的。

此外，集美大学的师资力量“过关”。专任教师在1500人左右，并且高职称教师超过700人，全职院士1人，还有双聘院士和各个领域的杰出人才。可以说，集美大学的大部分专任教师非常厉害。

而且，有部分教师比较年轻，后续发展无可限量，属于集美大学的“隐藏能源”，或许在某一天，便会出现更多的高职称人才，可谓是有引进，也有内部培养，全面促进了集美大学师资力量的发展，进而促进了集美大学整体发展。

同时，集美大学在学术方面的“晋升”也不差。充分发挥自身特区优势，与多个国家和地区，超过100所高校、科研机构等，开展了相关合作。

还跟教育部留学服务中心开展战略合作，建立了完善的留学体系。在校生增加了学习机会，开阔了自己的视野，在校期间便能见识到很多东西。

总之，集美大学跟双一流院校之间或许存在一些差距，也因为网红词“集美”，有了一些争议。但是，不管怎么样，集美大学的综合实力并未因此而退步，反而是蒸蒸日上，不断向前发展。

现如今的集美大学综合实力更强了，也以双一流院校作为发展目标，相信在不久的将来，集美大学能够成为双一流院校。毕竟福建省也在支持集美大学向前发展，可见，选择集美大学深造，未必不是一个好的选择。

不能看到了网络上的“集美”，认为集美大学是一所不怎么样的高校，其实，集美大学真的不差！

对此，你怎么看？

被校名耽误的几所好大学，实力雄厚，却都以为是“野鸡大学”

被校名耽误的几所好大学，实力雄厚，却都以为是“野鸡大学”

对于高中生来说，没有什么比在完成高考后收到他们所选择的学校的录取通知书更重要的了，这是学习的一个新起点，也是所有努力的结晶，特别是当收到录取通知书时，亲戚和朋友会问被什么大学录取了，但总是要徒劳地解释，因为学校的名字听起来像是"野鸡大学 "。

大家都知道我们国家有很多大学，很难叫出它们的名字，现在还有所谓的'野鸡大学'，单从名字上看确实会让人误解。

我们通常认为好的大学名称是"高档"和优雅的，而"野鸡大学"则是比较随意的，但强大的大学往往受到其名称的影响。

大学的名字是好的，但许多大学受其名字的影响，这些大学显然很强，但经常被误认为是野鸡大学，只因为这个名字看起来不像一所好学校，网民们说，这些学校的名字太草率了，那么有哪些学校最容易被误认为是"野鸡大学"？

1.江南大学

江南大学听起来是个很贴切的名字，但它位于美丽的无锡市，所以它并不是一所糟糕的大学，江南大学是中华人民共和国教育部直属的211工程和985工程重点大学，师资力量雄厚，设施齐全，教学质量优良。

江南大学也被称为 "小清华"，虽然它没有苏州大学那样丰富的文化内涵，但它无疑是一所非常好的大学。

2.集美大学

集美大学的名字真的充满了"野鸡味"，学校的名字真的很落后，因为很容易让人联想到网络流行语"集美"，这真的很重要，集美大学是福建厦门的一所真正的好大学，它有良好的声誉，优雅的学校环境和良好的入学成绩，该大学还以其海洋工程和发动机工程课程而闻名。

3.石河子大学

石河子大学没有前两所学校的"高大上"，似乎位于一个村庄或城镇，甚至是一个"假大学"，其实石河子大学位于美丽的新疆，学校的实力一点也不差，而且这所大学的录取分数线很适合学生考虑，如果有想捡漏211院校的学生不妨试试。

4.河海大学

这所大学的名字确实有些"草率"，我们根据名字不知道学校的位置，好像与河或海有关，人们很容易被误导，学校位于江苏省南京市，分为南京和常州两个校区，它有悠久的历史和强大的师资力量。

事实上还有很多学校的名字是"野鸡大学"，比如"景德镇陶瓷大学"，很容易让人联想到不正规大学，希望人们更多地了解学校，包括它的位置、优势和环境，这样他们就不会高分上一所野鸡大学了。

大学校名一般都是怎么取得？

1，根据地名

大学通常以地名命名，如南京大学、北京大学、山东大学，基本上每个省市都有一个以此为名的大学，大学的名字通常是该地区的著名学校，因为它是该地区最全面的学校。

2，根据人名

例如，著名的中山大学是由孙中山先生创立并以他的名字命名的，鲁迅文学院和鲁迅艺术学院以鲁迅先生的名字命名，而星海学院则以星海先生的名字命名，有许多类似的学校以这些杰出人物的名字命名。

3，根据学校特色，

一些专业特色鲜明的学校也将这些特色用在名称中，如XX建筑学院、XX航天学院、XX财经学院，这些都是根据我们学校的特点来取的专业名称，其意义也是非常重要的，还有其他一些以国家命名的大学，如中国传媒大学和中国政法大学，所有这些都是为了给学生留下更深刻的印象，以便他们能够更好地记住。

但无论如何，学生在入学过程中必须注意区分它们，如果被它们的外表所误导而选择了"野鸡大学"那就不好了。

以文学教育唤醒生命感和价值感

湖南省常德市鼎城区永安小学图书馆里，学生在阅读红色文学书籍。 新华社记者 陈思汗摄

【文学教育纵横谈】

编者按

说到底，教育就是努力解决好一个“培养什么人”的问题。我们希望走入社会的每一个人，除了具备基本技能之外，还拥有良好的道德情操、正确的价值观念、高雅的审美品位，以及高尚的精神追求。这就是说，教育需要着重“向内”，关注人的生存状态和生命状态，关注人的心灵世界，锻造健康、美丽、高贵的灵魂。要实现这样的目标，文学教育是其中的一个重要环节，有无可取代的价值和意义。本版从今日起开辟“文学教育纵横谈”栏目，刊发系列文章，探讨拓宽文学教育新空间的可能性。

在人类社会发展的进程中，教育具有基础性的地位和作用。国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的教育研究报告说：“教育是保证人人享有他们为充分发挥自己的才能和尽可能牢牢掌握自己的命运而需要的思想、判断、感情和想象方面的自由。”好的教育，对人的思想与认识形成积极的引导，是一个不断淬炼、稳步提升的过程。

“文学即人学”的观念具有普遍的共识。优秀的文学作品对人的生存状态、生命价值有着深切的关怀。文学经典深刻洞悉我们身处的这个世界，深入人性的肌理，照亮生命的风景，贯通历史、现实与未来，以优美的表达、深邃的思想、博大的胸怀，撞击一代代读者的心灵，激起的回响跨越时空、直达永恒。

文学教育以立德树人为根本目的，以人格培养和非智力因素的养成为主，蕴含着对生活、价值取向的思考。对学生进行文学教育，要站在人的立场上，破除功利化思想，培养其审美情趣和审美评价能力；以丰富学生精神世界为目标，追求心灵的鲜活、情感的丰富；在想象和体验的基础上，培养创新精神，提高学生的人文素养和审美格调。

以文学素养为代表的人文素养的缺失，影响人的创造潜力的挖掘

需要重视的是，在现代化进程中，教育出现功利化和实用化倾向，很大程度上弱化了文学教育的地位，从而制约了学生人文素养的常态发展。教育的主要目的已经逐渐演变成为科技化、工业化、经济化发展提供技术支撑。教育理念更多关注知识的传授和技能训练，忽视了对意义和价值的追问。

基础教育的教学安排瞄准考试，大学教育看重学分和就业。学生学习的目的似乎就是为了考高分进入大学，再找一个体面、高薪的工作。这在一定程度上忽略了真正意义上的教育发展，过于实用地应对社会变化的节奏。爱因斯坦说：“用专业知识教育人是不够的。通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。”文学教育实际上发挥的是一种协调与平衡的作用。

文学教育注重培养学生的艺术品位、审美品格和人文情怀，丰富学生的个性追求，从而对国家、社会和个人有更为清晰的认知。在“大中小幼一体化”教育中，课程目标应该是一个完整的体系，知识的积累、文化底蕴的培养、情感和价值的认同，环环相扣，紧密相连。

但在实际教学中，文学教育时常被认为只是语文课堂的事。而语文课堂往往将文学教育变为简单而僵化的知识讲授。字、词、句等实用语言训练，生硬的价值标准，枯燥的说教，使情感深厚、意蕴深远、形象生动的作品缺少血肉，文学所固有的生命理想、审美意识、个性想象等都被放逐了。到了大学，文学教育基本上被认为只是中文系、文学院的事。其他专业的学生，对文学往往保持敬而远之、不闻不问的态度。以文学素养为代表的人文素养的缺失，影响人的创造潜力的挖掘，很难把生命感、价值感从沉睡的自我意识和心灵中唤醒。

文学阅读关乎生活体验与心灵享受，是“无用之大用”

时代进步带动文化转型，蓬勃兴起的大众消费文化使纯文学受到极大冲击，在社会生活中的作用也越来越边缘化。“快餐文化”“网络文化”“传媒文化”“图像文化”“消费文化”等涌入人们的日常生活，阅读进入了读图时代，一图读懂万物，文学发展及文学教育面临着新的问题和挑战。

文学阅读出现严重萎缩的现象。人们获取信息的方式，由传统的语言文字转变为借助感官和图片、微视频等新奇的手段，认知世界的方式发生了转变。人们对文学经典的阅读，多来自改编的漫画、电视剧、电影等。图像化的改编，促进了文学经典的大众化，但随意篡改、戏说的作品比比皆是。画面镜头取代文字，让阅读者忽略文字本身的意思，而适应了图像的意图，不再受自身语言文字水平及文化知识的支撑，加速了理性文化向快感文化的转变，文字最终沦为图像的注解，并且消解了文字自身的深度。

另外，图像和影像具有瞬间流动性特征，以其直观性的魅力填平了高雅文化与通俗文化之间的鸿沟，符合现代社会人们追求全民化、大众化的审美眼光，但降低了文学作品蕴藉的情调和韵味，加剧了文学的审美边缘化。高校开设的课程中，文学类课程因为对就业无用或被设置为公共选修课程，或被泛化取消。

教育工作者要让学生懂得文学阅读需要观念和行动上的自觉，文学阅读关乎生活体验与心灵享受，是“无用之大用”。要让学生能充分感受、体味自由自主的文学阅读带来的乐趣，关注文学作品的价值导向和情感立场。学生阶段是人生的起始，是个体生命的萌芽阶段，不可逆转，需要知识的给养，更需要人文精神培养学生的人文底蕴，塑造良好的人文品行，以其健康的心灵、正确的人格、崇高的意志来服务与奉献社会。

人的心智成长是一个循序渐进的过程。在现实生活中，理智、审美和伦理是以整体方式存在并发挥着作用。如果缺乏有机的组合和相互的支持与影响，会造成思维方式单一、洞察力衰弱，很容易让人陷入一种无趣状态，在茫然无序的状态下容易丧失判断力。这需要学生能基于自身的信念进行有力的价值判断，信守人性的美好，安住自己的内心，让生命变得智慧而博大。

好的文学作品如微雨如山峰如海洋，科学、有效的文学教育可以让人拥有更远大的生命追求

人文素养的培育没有讨巧的办法。美学家朱光潜认为，真正的文学教育不在于知道多少文学理论和史实，而在于培养出纯正的趣味，文学不是简单的获得知识与技能的方法，而是以文学为媒介丰富精神世界、提升自我的过程。这需要依靠一个完善的系统和坚实的载体——课程体系。文学教育课程开设，着力于学科的整合与关联，立足于学生的全面成长，紧紧围绕培养学生人文素养、提升学生创新精神、强化学生综合素质这一目标。充分体现文学教育的特点，还要注重学校分类，学生的认知水平、兴趣爱好、心理欲求和发展需要进行设计融合，发挥教师和学生的主体作用，达到良好的教学效果。通过特色课程建设，更好地挖掘教师个性资源，使教师从成绩比较中解放出来，以自己对文学的感悟能力唤起学生对文学的激情。

文学阅读是学生个性化的行为。教师的分析不能取代学生的文学阅读实践，在学生阅读的过程中，帮助学生理清思路，以优美诗意的捕捉，极富感染力的讲述，深邃哲理的提炼营造文学教育的氛围。教师不仅要起到增进学生对文章理解的作用，还要起到拓展学生思维的作用。无论是指导性的、发现性的还是思维性的，都要引导学生对文学作品深层主题的品味和理解，深刻理解作者的人文情怀，丰富和完善自己的人性。

文学教育是教化的过程，在育人的过程中充分发挥文学的德育和美育两大功能。人文素养与德育相互区别并相互联系，相互影响，二者都属于文学教育的范畴。德育是人文素养的方向标，文学教育过程中遵守德育原则，在材料的选择上要遵循德育的导向性，充分挖掘文学作品的德育因子，将人文素养的培养与道德教育同时进行。在文学教育教学中融入优秀传统文化是培育学生人文素养的重要途径，并要渗透在各个学科的教学当中，促进学生能力的提升和情感的升华。

好的文学作品就像是一阵微雨，清新可人；还像是一座山峰，巍峨壮丽；也像是一片海洋，广阔无垠。科学、有效的文学教育，可以让人拥有更充实的生命价值、更温润的心灵世界和更远大的生命追求。

（作者：李 雪，系集美大学教务处处长、师范学院教授）