声乐低音怎么唱

首先要注意歌唱声音的响度，增强气息练习，用气带动嗓子震动发出的声音会更有磁性；其次，打开喉咙，喉结下沉，下巴放松，尽量张开嘴巴，突出喉管和咽壁的振动发声，可以选择唱“啊”进行练习；再就是掌握换声点，扩大咽腔管径；最后学会咬字技巧，调整发音会让歌曲更加打动人心。

低音怎么唱

唱低音时要放松胸腔打开喉咙，然后加强气息的练习，让胸腔里的气带动嗓子发出低音。

一、基本概念：

1、低音（groundbass，或意大利语的bassoostinato，又译顽固低音），指音乐声部或音域中的最低部分。

2、在声乐中，其音域大致为中央C下面第二个E至中央C。庄严男低音（bassoprofundo）强调一种较低沉的音域，而抒情男低音(bassocantante)的声音高一点。在俄罗斯以外的低音独奏通常带有某些标准的歌剧特点。大多数乐器家族的最低音乐器通常称作低音乐器（如低音单簧管或低音提琴等）。

3、在西方的调性音乐中，低音部分的重要性通常仅次于旋律，是决定和谐乐章的主要因素，这一趋势于1600年左右出现持续低音后更加显著。

二、练习的方法：

1、声音的拿捏：在唱低音的时候，最重要的是唱歌声音的响度。有很多人在唱低音的时候总是发不出声音，低音唱不响。所以在这个时候我们要加大呼吸的力度，气息加强。

2、喉咙的打开：很多人唱歌的时候，声腔并没有打开。声腔的张力远比想象中的大，如果没有打开喉咙，不仅会影响到声音的美感，还容易造成嗓子受损，疲劳的状况。只要放松喉咙，有意识的每天都张开训练，不紧不慢，不急不躁，训练久了对低音发音时的帮助是很大的。

3、换声的主意：要想唱好低音，要注意低音的换声点，它不想高音那么好找，它其实也需要起伏感。

4、咬字的清晰：在唱低音时，咬字一定要清晰。唱某些音的时候，喉咙可以完全打开。某些音，又需要适当打开。这些都是要通过咬字来判断的。

声乐中低音的演唱技巧

声乐中低音的演唱技巧

在唱歌时.我们时常会感到唱高音比唱低音更容易发声，而唱低音时，声音始终无法结实地落下来，甚至别人无法听到自己原本明亮的音色和低音声部的歌词。那是缺乏技巧。下面是我分享的声乐中低音的演唱技巧，一起来看一下吧。

(1)多做气息训练。

初学声乐的朋友可以找专业人士对自己进行低音气息的训练.只有气息落下来了.歌唱时才能有饱满有力的声音。低音也能清晰明白地唱清楚了。

(2)多做口部操。

逐步加强口腔咬字、吐字的力量.多用a、o、e、i、u这五个元音进行口部训练，把每个元音都吐清楚.长期训练一段时间.可纠正字音含糊不清的现象。

(3)多做字、词、句、段的朗读练习。

读的时候要注意用上我们的声乐方法，注意每个字都要有字头、字腹、字尾的观念，养成字头要咬准吐清.字腹要夸张叫响。字尾要收干净的吐字习惯。

坚持日久，就算是唱低音，也不会出现唱歌时咬字、吐字含糊不清或软弱无力的'毛病了。

对于初学歌唱的朋友来说，应该在歌唱中着重注意掌握以下几个技巧：

(1)呼吸技巧。

想象一下练声时我们所要求的方法是什么，有什么动作可以辅助我们进行正确的呼吸。比如张开嘴吸气、快吸慢呼等。

(2)发声时要与正确的咬字、吐字相结合。

我们进行简单的练声时，不会涉及太多的字，但在演唱歌曲时，则会有层出不穷的字跳出来困扰我们的歌唱，这就要求我们必须通过字、声结合的练习来提高唇、齿、舌的灵活运用能力。

(3)在歌唱发声时。

还应注意对音准、节奏的训练。我们在练声时，旋律的走向往往都是简单而重复的，但到了具体歌唱时，则需要连贯、抑扬顿挫、强弱对比明显的歌唱发声技巧，因而在我们平时歌曲演唱时，应注意对音准、节奏的训练。

(4)培养好的乐感。

当我们一开始练声时，就要把每一条练声曲当歌曲来进行训练，从开始练声就要同音乐结合起来，从最基础的地方入手培养良好的乐感。

(5)注重情感的培养。

在演唱歌曲时，一定要投入。有了良好的情感支撑，歌唱技巧也就会在不知不觉中运用上了。

怎么唱低音的发声技巧是什么

你知道怎么唱好低音，发声有哪些技巧吗?学习老我就为大家介绍低音的发声技巧，仅供参考。

低音的发声技巧

1、唱低音的重点是歌唱声音的响度

很多人碰到低音就发不出声音，低音唱不响。这个时候要加大呼吸的力度，就是要增强气息的练习，用气带动嗓子的震动，发出声音，这样的声音会更有磁性。关于气息练习，可以参考阅读学 唱歌 技巧之气息训练的五种练习方式。

2、要打开喉咙

不少人都有唱歌时嗓子像是缩在一起一样，这样既会影响到声音，同时也容易造成嗓子疲劳，疼痛。打开喉咙就是喉咙沿咽腔管壁的圆周向外扩大，其要领是：放松喉咙，咽腔有意识地向周围张开即可。打开喉咙要慢慢的练习，切忌心浮气躁，可能你每天能打开0.01毫米，不那么明显，但是日积月累就会去的很大的进步。 学唱歌 本身就不是一件立竿见影的事情。

3、掌握换声点

低音换声点可能不如高音那么明显，但不代表没有，有人可能认为低音直接唱出来就好了，也没有什么起伏，这种想法是错误的。低音去也是一首歌曲重要的一部分，可以充分的表达感情，而且低音的换声点可能更难把握和演绎。唱高音时的换声点(第二换声点以上)状况是缩小咽腔管径，唱低音区的换声点(第一换声点)状况则是扩大咽腔管径。

4、像打哈欠那样张开嘴巴

打开喉咙歌唱时会突出喉管和咽壁的振动发声，这样会增加声音的回声效果，听起来使人感觉声音好像是从喉咙深处发出来的，因而声音会显得格外雄壮。其要领就是像打哈欠那样张开嘴巴，喉结下沉，下巴放松，尽量的去张开嘴巴。这样可以获得最佳的低音效果。可以选择全部歌词都是“啊”的练习曲进行练习。

5、咬字

这是唱好一首歌的一个基础条件。在咬字过程中，下巴也不可能总是放松，因而彻底打开喉咙是有条件的，唱某些字音时可以全部打开喉咙，唱另一些字音时，只能大部分打开或少部分打开。

低音的发音 方法

声乐 教育 家弗朗契斯科·兰培尔蒂(Lamperti Francesco)主张：“在学唱之初，先建立一个悦耳动听的中声区，不要过早地练最高或最低的几个音，尤其是女高音和男高音。”

我国声乐教育家沈湘也强调：“不要急着扩展音域，多在中声区里下功夫，一首歌，用得最多的音都在中声区……”

在教学中我们常常发现，大多数学生在训练之初都有“崇高”“崇大”的心理。例如，有些学生在考入大学前，没有选择适合自己嗓音特点和歌唱能力的歌曲，而是盲目地突击唱“大歌”。笔者曾遇到这样一名学生，在声乐术科联考时选唱的是俄罗斯艺术歌曲《夜莺》，该曲多处运用了花腔技巧来表现夜莺的歌唱，音域跨度达到(f1-f3)，演唱难度较大。该生考入大学后，虽然能唱较高的音域，但中声区嗓音出现漏气、声音位置低、黯淡无声等问题，高音的质量也不高，无法完成教学要求。

现今各项声乐比赛名目繁多，部分学生为了参加比赛，在短时间内拔音量、拔高音，久而久之，嗓音出现了问题，给入学后系统的学习造成诸多不利的影响。

发声训练是声乐教学的重要组成部分，是训练声音技能技巧最基本、最简单的练习，声乐教学中大都采用母音进行发声练习。由于学生的嗓音特点因人而异，在发声训练时对母音的选择也各不相同，缺乏真声的学生应多使用“i、e”母音， 而对于缺乏假声的学生就要用“a、u、o”母音进行练习。

“高音声部”的音域通常是从小字组的b到小字三组的c，这样的声音宽广而清朗，擅于演唱歌唱性的曲调，对于高音声部而言，科学地训练其中声区，是非常重要的。其中，起音训练为尤。

起音是发声训练的开始，也是获得优美歌唱的重要途径，俗话说：“万事开头难”、“慎始则成半”就是说明了这个道理。然而，大多数女高音在练习起音时，常常会出现声音虚、漏气等问题，主要原因是发声时气息的推动作用与声门的闭合不协调所造成的。

低音发声练习中的常见问题

低音低不下去怎么办?低音共鸣不够浑厚?低音有些捏嗓子?“嘿”的音延长不会?低音说话时声音越来越高?