两所老牌985大学全国排名和综合实力对比，看看哪个更强

从新中国建立到上个世纪90年代之前，东北一直成为重点保障发展的地区，也因此，东北地区工农业发达，城市化水平高，高等教育发达。但随着改革开放的推进，南方地区的发展迅猛，而以重工业、计划经济为主体的东北难以适应新时代的发展需求，发展的脚步明显跟不上，东北三省和东北主要城市的经济总量排名不断下滑，东北地区的高校与地方共荣共生，东北的高校也呈现颓势。

福建省虽然江浙广东那么备受关注，但凭借数十年来的快速发展，已经一跃成为经济总量排名第七，人均GDP排名第四的经济发达省份，但福建的高等教育并没有取得相应的长足发展，省内唯一的985大学厦门大学的美誉度虽然较高，但整体实力并没有大幅度提升。

我们今天就来看看，吉林大学和厦门大学的整体实力对比。

根据2022年校友会中国大学排名，吉林大学全国排名第15，厦门大学全国排名第21。

根据2022年软科中国大学排名，厦门大学全国排名第26，吉林大学全国排名第27。

根据2022年金平果中国大学排名，吉林大学全国排名第12，厦门大学全国排名第29。

根据2022年武书连中国大学排名，吉林大学全国排名第11，厦门大学全国排名第29。

总体来说，吉林大学整体排名比厦门大学要高出不少，那么吉林大学比厦门大学强在哪里呢？

1.吉林大学

吉林大学是教育部直属的全国重点大学，副部级大学之一，国家“双一流大学”、985工程大学、211工程大学，入选强基计划、珠峰计划、2011计划、111计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、国家创新人才培养示范基地、首批建立研究生院的22所大学之一。

学校始建于1946年；1952年经院系调整成为建国后创建的第一所综合性大学；1960年被列为全国重点大学；

2000年，原吉林大学、吉林工业大学、白求恩医科大学、长春科技大学、长春邮电学院合并组建新吉林大学。2004年，中国人民解放军军需大学并入。

学校总占地面积超过1万亩，设有52个教学单位，开设140个本科专业；拥有44个博士后科研流动站，一级学科博士学位授权点49个、交叉学科博士学位授权点3个、博士专业学位授权点8个、一级学科硕士学位授权点62个、硕士专业学位授权点33个；共有全日制在校学生超7.1万人，其中本科学生4.1万人，硕士研究生近2万人，博士研究生9000多人，专职两院院士11人。

2.厦门大学

厦门大学是由教育部直属全国重点大学，副部级大学之一，教育部、国防科工局、福建省和厦门市四方共建大学，国家“双一流大学”、985工程大学、211工程大学，入选强基计划、珠峰计划、2011计划、111计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越工程师教育培养计划、新工科研究与实践项目、国家大学生文化素质教育基地，是全国首批深化创新创业教育改革示范高校，全国大学生创新创业实践联盟、“21世纪海上丝绸之路”大学联盟牵头发起高校。

厦门大学由陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学、国内最早招收研究生的大学之一、设立厦门大学马来西亚分校，成为中国首个在海外建设独立校园的大学、早期建筑入选全国重点文物保护单位和“首批中国20世纪建筑遗产”名录，被誉为“中国最美大学”。

学校总占地面积9700多亩，设有40个教学单位，开设103个本科专业，学校拥有32个博士后流动站，37个博士学位授权一级学科，2个博士专业学位授权类别，46个硕士学位授权一级学科；

29个硕士专业学位授权类别。在校学生44000余人，其中本科学生2万人，硕士研究生1.8万多人，博士研究生5000多人，专职两院院士14名。

吉大比厦大的办学规模确实大了不少，特别是硕博研究生数量惊人。

1.吉林大学

学校的考古学、数学、物理学、化学、生物学、材料科学与工程共6个学科是世界一流建设学科。

根据现有学科评估结果，吉林大学共有56个学科上榜，其中A类学科11个，马克思主义理论、化学获评A，哲学、法学、政治学、考古学、数学、物理学、机械工程、计算机科学与技术、工商管理获评A-，B+学科有14个，分别是理论经济学、应用经济学、社会学、中国语言文学、生物学、统计学、仪器科学与技术、材料科学与工程、电子科学与技术、地质资源与地质工程、农业工程、软件工程、兽医学、公共管理等，另有，11个B学科，9个B-学科，10个C类学科。

吉林大学有哲学、国际经济与贸易、法学、政治学与行政学、社会学、汉语言文学、日语、考古学、数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、机械工程、车辆工程、测控技术与仪器、材料物理等88个国家级一流本科专业，占比超过80%。

吉林大学共有化学、材料科学、物理学、临床医学、生物学与生物化学、地球科学、工程学、分子生物学与遗传学、药理学与毒理学、免疫学、农业科学、动物学与植物学、数学、环境与生态学等18个学科的ESI排名进入全球前1%；其中，化学、材料科学、工程学、药理学与毒理学4个学科排名进入全球前1‰。

学校拥有数学、化学、机械工程、地质资源与地质工程材料学4个一级学科国家重点学科，马克思主义哲学、数量经济学、法学理论、刑法学、政治学理论、考古学及博物馆学、原子与分子物理、凝聚态物理、生物化学与分子生物学、材料加工工程、微电子学与固体电子学、计算机软件与理论、农业机械化工程、预防兽医学、神经病学等15个二级重点学科，现国家重点实验室5个。

2.厦门大学

学校的教育学、化学、海洋科学、生物学、生态学、统计学共6个学科是世界一流建设学科。

根据现有学科评估结果，厦门大学共有50个学科上榜，其中A类学科7个，分别是海洋科学获评A+，应用经济学、化学、统计学、工商管理4个A学科和法学、生物学2个A-学科，理论经济学、政治学、教育学、外国语言文学、新闻传播学、戏剧与影视学、中国史、数学、物理学、生态学、计算机科学与技术、化学工程与技术、环境科学与工程、公共管理等14个学科获评B+，另有，11个B学科，6个B-学科，12个C类学科。

厦门大学有经济学、财政学、金融学、国际经济与贸易、法学、英语、数学与应用数学、物理学、化学、海洋科学、生物科学、统计学、测控技术与仪器、电子信息工程、计算机科学与技术等64个国家级一流本科专业。

厦门大学共有化学、工程学、材料科学、临床医学、植物与动物学、环境与生态学、生物与生物化学、数学、农学、社会科学总论、计算机科学、分子生物与遗传学、微生物学、药理与毒理学、地学、物理学、经济学与商学等17个学科进入ESI全球前1%，化学位列ESI全球前1‰。

理论经济学、应用经济学、化学、海洋科学、工商管理有5个一级学科国家重点学科，国际法学、高等教育学、专门史、基础数学、凝聚态物理、动物学、水生生物学、细胞生物学、环境科学9个，4个国家重点实验室。

从学科建设情况来说，吉大还是要强于厦门大学，但此前，吉大作为著名的985大学，因为没有A+学科而饱受诟病，在第五轮学科评估中，吉大已经打破了这一尴尬。吉大合并了众多的名校，可能因为学校过大，反而有些学科的发展不尽如人意，特别是医学类，几乎被吉大废了。吉大虽然还是强大的，但必须加快推进学校创新改革发展。

985大学中央民族大学真的很弱吗，全国排名如何？

最近网上流传985大学的第五轮学科评估A类学科数量排名，中央民族大学以1个A+，2个A和2个A-，A类学科数量位居39所倒数第一，相比于第四轮评估，虽然A类学科数量增加了，由原来的只有1个A+变成5个A类，但反而被此前只有1个A-西北农林科技大学的反超了。

我们知道，出于区域平衡发展的需要，一些地区的211大学整体综合实力真的不强，我们一直说，985无弱校，那么身为国家民委直属的985的中央民族大学到底实力如何？

中央民族大学是国家民族事务委员会、教育部和北京市共建的全国重点大学，是“双一流大学”、“985工程大学”、“211工程大学”，入选了国家卓越法律人才教育培养计划。

中央民族大学的前身是1941年在延安创办的民族学院，1951年，学校在北京重创，1978年被批准为全国重点大学。1993年，更名为中央民族大学。

学校现有两个校区，总占地面积近1800多亩，现有24个学院（部），开设67个本科专业，拥有5个博士后科研流动站，6个一级学科博士学位授权点、27个一级学科硕士学位授权点，现有全日制在校生近2万人，其中本科生12000多人、预科生180多人、硕士研究生近6000人、博士研究生近1200人。具有学校特色的是，本科生中少数民族学生占近一半。

根据第四轮的学科评估结果，学校共有19个学科上榜，其中，学校的权威学科民族学获评A+，社会学和中国语言文学获评B+，哲学、音乐与舞蹈学、美术学获评B，法学、中国史、公共管理获评B-，另有理论经济学、教育学、生态学、工商管理、马克思主义理论、新闻传播学、考古学、统计学、应用经济学、计算机科学与技术等10个C类学科。

学校共有民族学、社会学、中国少数民族语言文学、历史学、经济学、法学、教育学、新闻学、计算机科学与技术、公共事业管理、舞蹈表演、美术学等32个国家级一流本科专业，另有19个省级一流本科专业。

学校的民族学稳居全国第一，是世界一流学科建设学科，国家重点学科包括民族学、中国少数民族语言文学、中国少数民族经济，现有民族学、中国语言文学、社会学、历史学、哲学、教育学6个一级学科博士学位授权点。

根据2022年校友会中国大学排名，中央民族大学全国排名第85；

根据2022年软科中国大学排名，中央民族大学全国排名第101；

根据2022年金平果中国大学排名，中央民族大学全国排名第138；

根据2022年武书连中国大学排名，中央民族大学全国排名第190。

无须讳言，中央民族大学相比于其他的985大学，确实显得实力不足，虽然是综合性大学，但整体学科上非常偏重社会科学，学校的理工科并不强，甚至连硕士点都比较少，但是，中央民族大学进入985行列，恰恰说明了我国对教育公平，对民族团结，对协调发展的重视，想想那一半的少数民族学生，如果没有中央民族大学，怎么进得了985？

学校校本部位于北京市海淀区中关村南大街 ，南邻中国国家图书馆，北依中关村科技园，是真正的文教重地，学校也立足于自身特色和实际，与加州大学伯克利分校、英国剑桥大学、牛津大学、德国柏林洪堡大学、荷兰莱顿大学等世界一流大学建立合作，突出优势，努力培养更多为少数民族地区发展贡献力量的学生。所以，中央民族自有其留存于985、双一流的价值所在。

学校的发展就和人的发展一样，最重要的不是去比较，而是要看到自己的优势，找到自身合适的发展路径，不断巩固优势，走向卓越。所以，考生们也不要一味的追求热门学校、热门专业，多听听自己内心的声音，才能走出自己的坦途。

我国西北地区大学排名榜，西安交大遥遥领先，兰州大学实力进前三

文/教育观察者

我国西部的北方地区，简称为西北地区，主要包括陕西、宁夏、青海、新疆、甘肃等多个省级行政单位，和东部地区相比，西北地区地处内陆，地理位置方面稍显劣势，经济和教育水平也受到了一定制约。

一般提起我国西北地区，很多人首先想到的都是广泛无恙的黄沙，其实西北地区不只有黄沙，即便是在黄沙满满的戈壁里，也不乏朵朵翠玉般的绿洲，西北地区的壮美和绚丽，若非亲眼所见，用任何壮美的辞藻都不足以表达。

虽然在地理位置的影响下，我国西北地区经济和教育都受到了一定制约，但并不代表西北地区没有大学，更不能代表西北地区没有好大学，在我国西北地区，也坐落着四所985工程重点，除此之外，还有很多实力派211。

在我国西北地区，实力排名第一的高校，是坐落在陕西省西安市的西安交通大学，简称西安交大，西安交大不仅在西北地区首屈一指，也是我国首批入选985工程的九所院校之一，历史悠久、底蕴深厚，综合实力强悍，受欢迎程度也非常高。

取得第二名的是西北工业大学，同样坐落在陕西省西安市，西北工业大学简称西工大，是我国唯一一所同时发展三航（航空航天航海）的重点院校，在大国工匠榜单中，西北工业大学也是常见成员，培养出了很多优秀人才，为我国国防安全作出过卓越贡献。

取得第三名的是兰州大学，兰州大学坐落在甘肃省兰州市，最初入选985时，是上流985工程院校，但由于地理位置的影响，兰州大学经历了比较严重的人才流失，综合实力也受到了一定影响，现如今，虽然实力依旧可圈可点，但已经是全国录取分数线排名倒数的985院校了。

排在第四名的是西北农林科技大学，简称西北农大，西北农大坐落在陕西省咸阳市，是我国综合实力排名第二的农林类重点大学（第一名是中国农业大学），西北农大虽然坐落在陕西省，但由于综合实力相对偏弱，且农林类院校受欢迎程度较低的缘故，录取分数线一直比较低，在985队伍中常年倒数第一。

取得第五名的是西安电子科技大学，同样坐落在陕西省西安市，西安电子科技大学虽然是211，但受欢迎程度绝不逊色于寻常985，在就业市场上的含金量和认可度非常高，也是学生最看好的电子科技类大学之一，基本上仅次于坐落在成都市的电子科技大学。

取得第六名的是西北大学，第七名是陕西师范大学，第八名是长安大学，第九名是新疆大学，第十名是坐落在甘肃省兰州市的西北师范大学。

在第六名至第十名中，西北大学、陕西师范大学、长安大学、新疆大学都是211工程重点，唯一比较特殊的，是第十名的西北师范大学，不过西北师大虽然只是普通本科院校，但综合实力却非常强悍，再加上悠久历史和深厚底蕴，受欢迎程度也不低，曾经还与陕西师范大学竞争过211名额，足以证明西北师大的强悍实力了。

除了以上前十名的高校之外，西北地区还坐落着宁夏大学、石河子大学、青海大学等，除了地理位置略显偏远之外，无论综合实力还是学科专业，又或者其他方面，都还是很值得高校毕业生选择的。#教育原创星选榜#

今日话题：

对于我国壮美秀丽的西北地区，你有哪些心得和体会呢？欢迎在评论区留言交流。

2022中国大学海外网络传播力建设榜单＆十大案例

中国大学海外网络传播力综合指数排名数据及典型案例均摘选自《2022中国大学海外网络传播力建设报告》，详见报告原文。

01

2022中国大学海外网络传播力总榜单

02

2022中国大学海外网络传播力建设十大案例

报告指出，清华大学、北京大学、南京师范大学、中山大学、上海交通大学、浙江大学、重庆大学、北京航空航天大学、中国美术学院与复旦大学被选入2022中国大学海外网络传播力报告案例库。

这些大学的海外传播力建设呈现出多项亮点。清华大学与北京大学凭借在全平台的优异表现和高质量的传播矩阵打造成为国内高校海外传播力建设的标杆与典范，在新的国际传播格局中头部优势更加明显；Google平台上，南京师范大学关注世界环保和传统文化赢得好评；Wikipedia平台上，中山大学着力彰显校园历史底蕴，丰富文化传播内容；上海交通大学立足全球视野，贴合国际话语，创造与海外用户的交流契机；Twitter平台上，浙江大学注重互动效果，把握热点事件，拓展信息来源，讲述生动的浙大故事；重庆大学将高校风格融入城市肌理，用地域特色打造视听盛宴，吸引大量粉丝；Facebook平台上，北京航空航天大学发扬航空航天特色，秉承“空天报国”传统，展现高校风采；Instagram平台上，中国美术学院立足学科特点，弘扬传统文化，展现中华传统艺术魅力；YouTube平台上，复旦大学抓住视频传播特点，关注丰富校园生活，展现名师学术风采。

清华大学：打造高质量传播矩阵，全面立体展现清华形象

在2022年中国大学海外网络传播力排名中，清华大学传播力指数为100，位居榜首，与日韩参照大学的海外传播力相当，远超于港澳台各所大学。清华大学作为世界一流大学，海外传播力水平高，具有较强的国际知名度和世界影响力，在各个海外平台上都有优异的表现。

从六大平台传播力表现来看，清华大学海外传播力平台建设较为全面，在各平台均有较好的表现。报告显示，清华大学在Google、Facebook、 YouTube中位列中国大学第1名；在Wikipedia平台位列内地大学第1名；在Instagram和Twitter中仅次于北京大学位列中国大学第2名。清华大学在Twitter、Facebook、Instagram平台的账号均获得官方认证，且账号粉丝数量多，活跃度高，其发布信息包括清华大学校园风景、学生活动、学术会议演讲、国际交流等多方面，展现其开放兼容的校园文化、深厚的文化底蕴和高精尖的科技创新水平。凭借完善的传播矩阵和专业的账号运营能力，清华大学全方位塑造其海外形象。

YouTube上清华留学生的视频获得大量关注

北京大学：全平台均衡发展，文化内蕴与开放包容并存

在2022年中国大学海外网络传播力排名中，北京大学位居第2位，传播力指数94.36，超过包括香港大学在内的全部港澳台大学。北京大学在六大平台中表现优异，分别位居Instagram、Twitter中国大学第1名；在Google、Facebook、Wikipedia和YouTube中位列中国内地大学第2名。

北京大学平台建设完善，传播内容周期稳定，传播内容多元并包、兼收并蓄，形成了全方位的传播矩阵。北京大学海外社交平台粉丝增量快，Twitter粉丝相较于去年增长113%，Instagram粉丝数量相较于去年增长78%，Facebook粉丝数量相较去年增长39%，全社交平台粉丝量增长迅速。从内容来看，北京大学充分利用社交平台图、文、视频结合的特点，发挥平台的互动优势，内容既展现燕园的历史文化风貌，也突出一流的学术能力和国际交流合作水平，在海外平台反响热烈，赢得广泛好评。

留学生Daria在Instagram上讲述自己的北大生活

南京师范大学：关注世界环保和传统文化，科研成果促进正向传播

与去年Google传播力指数对比，南京师范大学在内地大学排名中上升幅度较大，由去年的78名上升至今年的49名，进步29个名次。

南京师范大学在一年内共有Google正向新闻182条，相较于去年正向新闻98条，增幅达85%，正向传播量大幅度提升。从内容来看，今年南京师范大学的新闻报道主题主要为对世界环保研究的成果和中国传统美学研究等研究领域的突破。例如多家媒体报道“中国的碳中和可以缓解全球变暖研究”“山水画家范扬记录国家变迁”“用纠缠的双奇异重子探测 CP 对称性和弱相”等方面的成果。在Google有关南京师范大学的新闻中，既有全球议题的关照，也有传统文化的探寻，用学术影响力构建出其独特而积极的国际形象。

南京师范大学在Google中的科研成果展现

中山大学：彰显校园历史底蕴，丰富文化传播内容

中山大学的Wikipedia词条内容丰富，包含校史、学术、精神与传统、校区与建筑、教研单位与师生概况，且设置有三级标题展开具体介绍。词条的详细程度高，历史性强，向阅读者展现了具有学校特色的历史文化改良和传承。同时，中山大学的Wikipedia建设突出图文并茂特征。在介绍校史时配合油画、徽章、历史照片在内的多种图片资料作为辅佐材料，生动地向外传播了学校的历史与文化；在介绍校区与建筑时，配有标志性建筑的图片，细致展现了学校的沿革和发展。

此外，中山大学Wikipedia对外连接广泛。其外部词条链接达到2112条，涉及知名地点、各大高校、历史事件、著名人物等，提供了广泛信息连接和参考内容，扩大了学校的影响范围，也为海外用户了解中山大学提供了畅通、多方位渠道。

中山大学Wikipedia校史图片展现

上海交通大学：立足全球视野，贴合国际话语，创造交流契机

上海交通大学在Wikipedia平台上的建设情况凸显国际化学术氛围。其在Wikipedia平台的词条编辑内容立足全球视野，贴合国际话语，充分考虑目标受众在文化、思维方式、认知判断习惯等各层面差异，提供上海交通大学在各大著名学校排行中的位次，并综合展现其代表性学术成果和科研水平。

同时，上海交通大学列出学校与国际及港澳台地区高校签订的交换合作项目，凸显其积极与其他高校展开学术交流的形象，为Wikipedia用户了解上海交通大学提供绝佳契机，也拉近与海外用户学术交流的心理距离。

上海交通大学Wikipedia国际合作展示

浙江大学：注重互动效果，把握热点事件，拓展信息来源，讲述浙大故事

浙江大学在2022年内地大学海外传播力总指数排名中居于第3位，在Twitter传播力指数中居于第3位，粉丝数量为48070，相较前一年增长85%，增量与增速均名列前茅。

浙江大学Twitter账号自我建设突出高校定位和互动特征，其首页以浙江大学的校园风光为背景，并附Facebook、YouTube、Instagram的链接。浙江大学善于把握开学季、毕业典礼、校庆日等学校重要新闻时刻，以及学校重大科研成果发表、科创实践成果转化、学术论坛开幕等热点事件，推出大量优质内容。同时，浙江大学广泛收集各类学校机构、社团组织以及个人的优质内容，展现出丰富、立体、全面的学校形象。浙大官微、党委宣传部、求是学院、浙大书画社等均是其内容建设的添砖者。此外，校园生活的点滴也借由官方账号呈现在全球用户眼中，如通过休憩的猫、湖中天鹅，热气腾腾的午餐等校园生活细节讲述生动真实的浙大故事。

浙江大学开学季Twitter内容展示

重庆大学：地域特色打造视听盛宴，高校风格融入城市肌理

重庆大学在2022年内地大学Twitter海外传播力指数中排列18位，其账号粉丝数量为29405，相较前一年的1823增长1513%，增速惊人，值得关注。

重庆大学的Twitter账号将摄影图片、海报、视频与短促有力的文字结合，较为频繁地使用感叹号、引号、@等增强话语接近性的符号增强内容的吸引力。同时，重庆大学从重庆的城市肌理中汲取灵感，融入重庆火锅、歌乐山、芋儿鸡、重庆小面等具有鲜明地域特色的文化符号创作内容，展现重庆热烈火辣的生活气息，视频也多次用重庆方言讲述故事，将重庆这座城市与重庆大学联系起来，连接记忆、交互情感，为海外用户了解重庆和重庆大学提供了真实可感、交互碰撞的体验。

Twitter上重庆大学展现丰富的校园美食

北京航空航天大学：发扬航空航天特色，秉承“空天报国”传统

北京航空航天大学在2022年中国大学中的Facebook传播力指数中排名第14位，与2021年的第59位相比进步明显。

在活跃情况方面，北京航空航天大学基本维持日更的频率，保持着较高活跃度。在内容方面，北京航空航天大学发布的内容以校园生活、学生活动、科研成果、学术会议为主，语言轻快，富有校园青春活力。从受众来看，北京航空航天大学充分发挥Facebook对外交流的优势，注重展示留学生在学校内的生活动态。例如北京航空航天大学发布了一则介绍4名留学生在“爱上北京的100个理由”短视频大赛中获奖的帖子，展示了留学生丰富多彩的校园生活。同时，北京航空航天大学注重宣传师生学术研究与各类竞赛成绩成果，展现中国航空航天事业的成就与风采，传递其“空天报国”的办学精神。

北京航空航天大学Facebook航天成果展示

中国美术学院：立足学科特点，弘扬传统文化，展现艺术魅力

中国美术学院在2022年中国内地大学海外传播力总指数排名中居于第6位，在Instagram传播力指数排名中居于第4位。

总体而言，中国美术学院在传播力的多个指标上表现优异。从活跃程度看，其Instagram账号一年内发布内容数量364条，排名中国大学第4位。从互动效果来看，最高点赞数量49000，排名中国大学第3位；单条视频播放量281000，排名中国内地高校第2位。从内容看，中国美术学院致力于弘扬中华优秀传统文化，借助书法、国画、丝织品、剪纸艺术等中国传统艺术品，将发布内容融入中国传统文化的视觉符号，利用其学校学科优势将中国文化和艺术传递给海外用户，在世界艺术的大格局中讲好中国故事、弘扬中国文化。

中国美术学院Instagram传统文化展示

复旦大学：关注丰富校园生活，展现名师学术风采

复旦大学在2022年中国大学YouTube传播力指数中排名第3。从账号建设来看，复旦大学在YouTube视频发布数量上排名中国大学第1，达到391条；其账号订阅数量排名中国大学第3，达到12500。

从内容来看，复旦大学发布内容多为师生在校的日常生活与体验，例如“Echo合唱团”相关的表演视频和学校的毕业MV视频等，全方位、多角度打造优质校园风貌、展演丰富多彩的校园生活。同时，复旦大学时常推出名师专家的优质课程讲座，内容涉及各个学科，展现复旦大学的名师风采及前沿学术成就，向全球用户建构了“关注校园生活，展现名师风采”的复旦形象。

YouTube上复旦大学“Echo合唱团”相关表演视频

本次入选案例库的大学在海外网络传播力建设中，均充分利用海外网络平台优势，结合学校的校园氛围、学术科研、文化底蕴等要素，抓住海外用户受众群体特征，建构大学的海外形象。

来源 新媒体观察微信公众号

编辑 赵悦

流程编辑 严圣淼