国家级特色专业和重点学科的区别，有哪些优势？

国家级特色专业和重点学科的区别，有哪些优势？

重点学科一般是指高校或学术性科研机构，将有限的资源用于某些学科，以实现人才和技术上的突破，在激烈的竞争中占领专科建设与发展的一席之地，这些专科被称为“重点学科”。重点学科，有校级、省级、国家级等不同层次。获得国家重点学科立项的都是该校该专业在全国同类专业中领先的学科，国家通过给予资金以及政策的倾斜保证该学科的发展，使其保持在国内的领先地位，并向世界一流学科冲击。

重点学科是遴选出来的，数量很少，分国家级和省部级。代表有这种博士、硕士学科的所有院校在该领域科研的最高水平。特色专业一般是根据学校的传统和特点而设置的，不能代表同类专业的最高水平，但相对其他没有这种特色专业的高校要具有优越性。特色专业可能发展成重点学科，但有较大的难度。

国家级特色专业的主要优势；

1.独特的办学理念优势明显

了解一个专业的创办历程、发展轨迹和学科优势，有助于我们对“什么专业好”做出理性的判断。但许多考生往往会认为，录取分高的就是好专业，录取分低的就是差专业，其实也不一定。比如北京工业大学的材料科学与工程，近年录取分相对来说并不高，但该专业在北京工业大学却有很强的实力，不仅是国家级特色专业，其支撑学科材料学是北京工业大学3个国家重点学科之一。该专业所属学院材料科学与工程学院，拥有材料科学与工程一级学科博士学位授权点及博士后流动站、新型功能材料教育部重点实验室、北京市材料科学与工程人才培养基地等。可见，跟着感觉走，不如跟着“特色”走。如果能对所报专业进行综合考量，并以“适当”的分数读到“适合”的专业，无疑具有很高的“性价比”。

2.能充分缓解相应领域的人才需求

教育部等6部委发布的《关于进一步加强国家重点领域紧缺人才培养工作的意见》指出，为紧密配合《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》的全面实施，切实加强国家重点领域紧缺人才培养工作，为我国到2020年进入创新型国家行列提供强有力的人才支撑，在今后一段时期，要加强国家重点领域紧缺人才培养工作，优先支持农业、林业、水利、气象、地质、矿业、石油天然气、核工业、软件、微电子、动漫、现代服务业等重点公益、基础研究和前沿技术领域以及新兴产业的紧缺人才培养。《国家中长期人才发展规划纲要(2010－2020年)》指出，要加大重点领域急需紧缺专门人才开发力度。根据《纲要》提出的发展目标，到2020年，在装备*、信息、生物技术、新材料、航空航天、海洋、金融财会、国际商务、生态环境保护、能源资源、现代交通运输、农业科技等经济重点领域培养急需紧缺专门人才500多万人；在教育、政法、宣传思想文化、医药卫生、防灾减灾等社会发展重点领域培养急需紧缺专门人才800多万人。对于广大考生来说，将个人发展与国家发展相结合，将体现志向和意愿的高考志愿与社会急需紧缺人才相关的专业相结合，是富有远见的明智之举。

3.发展前景良好适应时代发展

作为我国未来的主导和支柱产业，战略性新兴产业具有良好的发展前景。第三类特色专业建设点主要涉及节能环保、新一代信息技术、生物、高端装备*、新能源、新材料、新能源汽车等战略性新兴产业领域。

战略性新兴产业是以重大技术突破和重大发展需求为基础，对经济社会全局和长远发展具有重大引领带动作用，知识技术密集、物质资源消耗少、成长潜力大、综合效益好的产业。

特色专业和国家重点学科有什么不同?它们的区别在哪里?

国家级特色专业是根据每个学校的办学传统和优势专业而设置的，只能说这个学校在这个专业有一定的办学特色和优势。决定不了一个学校的办学水平。

而国家级重点学科则是经过国务院学位委员会专家对一些学校和单位的学术水平、科研成果、师资力量等进行科学评定出来的。因此，高校重点学科的多少，直接反映这个学校在全国高校的学术地位、科研水平及培养学生的质量。

国家特色专业和国家重点学科的区别

国家级特色专业，特色专业就是大学在发展过程自己形成的具有特色的，在国内都具有一定优势的专业；代表同专业最高水平的自然就是国家重点学科了。

所以很多有一定办学历史的学校都有数量不等的国家特色专业比如各个省有一些建校为化工、师范、财经的大学但是后来更名了其特色专业还是与原来的院校属性离不开，在国内都有一定的优势，有较高的水平，这个是与其他学校没有评上特色专业的同专业相比而言的。

一般的学校基本上都看不到重点学科，哪怕在211高校中也没有或者是很少，重点学科分为一级学科和二级学科（一级学科在高等学校研究生教育体系中设置，与本科阶段的专业大类基本对应，例如应用经济学就是一级学科，下面的金融学、财政学、国际贸易学就是二级学科）。

国家级特色专业和重点学科的区别？为什么建议报考特色专业？

一类特色专业:是院校在长期性办学实践中逐步形成的颇具个性化面貌的专业，是在办学观念、科研、培养模式等领域具备明显特色和比较高信誉的专业。国家重点学科专业一般是指高等院校或学术研究科研院所，将不足的资源用以一些课程，以完成优秀人才和工艺上的提升，在白热化的市场竞争中攻占大专基本建设与进步的一席之地，这种大专被称作“重点发展学科”。

一类特色专业是国内范畴筛选的教学成果和人才的培养较为有特色的专业，一本是本科第一批次被录取的学校或专业，许多二本院校都是有国家级别特色专业。国家重点学科专业，有院级、省部级、国家级别等不同层面。在我国的课程分12个个类别：文学类，造型艺术，理工科，理工科，管理方法，国防课程等，工科又分电气设备，机械设备，电子计算机等。例如计算机学科的类别即一级学科叫计算机科学与技术性。下边又分3个课程即3个2级学科：系统架构、手机软件、运用，

这就是研究生的3个电子计算机专业，都是国家教育部规范、科学合理区划的计算机的专业，这才谈得上“专”的定义。而本科生的电子计算机会出现电子信息工程，软件开发，数字媒体技术全是依据销售市场必须的叫法，实际上谈并不是专。重点发展学科是遴选出来的，总数非常少，分国家和省级。意味着有这类研究生课程的全部学校在该行业科学研究的较高水准，自然研究生下边的大学本科专业也较强。

特色专业一般是依据院校的传统化和特性而设定的，国家教育部给的配额许多，因此当选总数许多，不可以意味着类似专业的较高水准，但相比别的并没有这类特色的专业好的多！一般来说特色专业很有可能发展趋势成重点发展学科，但是走的路面非常长，特别是申请办理到国家重点学科。因此院校的重点发展学科才算是院校真真正正的主力和竞争优势，它意味着是科研水平的，特色专业是另一方面的、寓意的。