音乐学院的学生如何考研

 2024-12-03 12:24:01  阅读 378  评论 0

摘要:第一,你要将中西方音乐史、和声、曲式与作品分析这些科目教材收集起来。(在这些书里面有部分没有列入到考研陵培亏参考教材,但是以下所罗列的都是该院的内部教材和辅导材料)中国古代音乐史 郑祖襄 高等教育出版社 中国近现代音乐史:近代部分 汪毓和 高等教育出版社中国近现

第一,你要将中西方音乐史、和声、曲式与作品分析这些科目教材收集起来。(在这些书里面有部分没有列入到考研陵培亏参考教材,但是以下所罗列的都是该院的内部教材和辅导材料)

中国古代音乐史 郑祖襄 高等教育出版社

中国近现代音乐史:近代部分 汪毓和 高等教育出版社

音乐学院的学生如何考研

中国近现代音乐史(现代部分)汪毓和 高等教育出版社

西方音乐通史 于润洋主编 上海音乐出版社

西方音乐简史 余志刚编著 高等教育出版社

基础和声 刘锦宣 中央民族大学出版社

和声分析谱例集器乐(公共课) 刘锦宣 中央音乐学院出版社

曲式与作品分析(修订版) 吴祖强 人民音乐出版社

音乐的分析与创作 杨儒怀 人民音乐出版社

曲式与作品分析课程谱例集:公共课1 中央音乐学院作品分析教研室 中央音乐学院出版社

曲式与作品分析课程谱例集:公共课2 中央音乐学院作品分析教研室 中央音乐学院出版社

曲式与作品分析课程谱例中键集:公共课3 中央音乐学院作品分析教研室 中央音乐学院出版社

曲式精要 范乃信 中央音乐学院出版社

单簧管专业课教材(中央音乐学院)

单簧管演奏教程(1声音与发音练习) 莱纳·维勒、范磊、 邢伯南 人尺神民音乐出版社

单簧管演奏教程2(手指技巧练习)莱纳·维勒、范磊、邢伯南 人民音乐出版社

单簧管演奏教程3(音准练习)莱纳·维勒、范磊、 邢伯南 人民音乐出版社

单簧管基础教程 陶纯孝 同心出版社

单簧管经典名曲集1陶纯孝 中国青年出版社

单簧管专业硕士导师:

陶纯孝教授、黄远涪教授、范磊教授、袁源副教授

关于音乐考研方向问题

目前,作曲系的各学科带头人在国内国际都有不同程度的影响力,他们是吴祖强、杜鸣心、刘霖、杨儒怀、吴式锴、于苏贤、姜夔、洪月华、黄依丽、郭文景、叶小纲、唐建平、刘康华、姚恒璐等;同时还拥有一批教学、科研的中坚力量和活跃在国内外音乐舞台上的作曲族迅家,如:贾国平、秦文琛、郝维亚、罗新民、李滨扬、张丽达,徐昌俊、向民、陈丹布、范乃信、傅涛涛,黄蜀青、刘锦宣、杨乃林,郭伟国、董立强、陈岗、刘湲,杨勇、龚晓婷、李中,郝卓娅、赵易山、王禾、付妮、李彤、王时等。一批青年教师如常平、陈欣若、张帅、胡银岳、史付红、周娟、裴聿茹等,也在教学与创作中展露才华。

在几十年的发展历程中,作曲系为祖国培养了大批优秀音乐人才,其中很多成为国内外著名的作曲家或作曲理论家。如:王莘、辛沪光、美丽其格、徐振民、叶惠康、刘庄、沈亚威、金湘、田联韬、李西安、施万春、武炳统、关乃忠、石夫、田丰、王燕樵、王世光、刘廷禹、王立平、屈文中、鲍元凯、郑秋枫、施光南、于京军、赵季平、徐沛东,以及活跃于海内外的谭盾、陈怡、周龙、陈其钢、瞿小松、苏聪、刘索拉、陈晓勇等。

展望未来:现职全体教师将继承我们的优良学风,发挥自身的学术优势,在学科建设、师兆昌此资队伍建设、教学水平、人材培养、作品创作、学术研究等综合实力上,力争达到国际同类学科的最高水平。

现任系领导成员:

系主任:郭迅蠢文景

党支部书记兼副系主任:罗新民

副系主任:贾国平

作曲教研室主任:郝维亚

和声教研室主任:黄蜀青

曲式与作品分析教研室主任:向民

复调音乐教研室主任:杨勇

配器教研室主任:郭伟国

视唱练耳教研室主任:郝卓亚

音乐学考研的方向

视唱练耳和和声曲式这两个方向的研究生比较热门,可以考虑。

英语和政治是中国所有考试中必考的。

钢琴也相当于公共课,要数悔准备曲子。

和声不仅仅要和声分析还要做四部和声写作和分析的谱子

推荐的书有:《和声学教程》人民音乐出版社 斯波索宾

《和声分析351例》 世界图书出版公司

《和声分析谱例集》公共课 刘康华 内部教材 (复印)

《和声分析谱例集》器乐 (公共课) 刘锦宣

作品分析的:《曲式与作品分仿仔析课程谱例集》 公共课1 -3 中央音乐学院出版社

《曲式精要》 范乃信 中央音乐学院出版社

考试的话差不多就这些,具体的还要根据你想考的学薯大正校来定。

求采纳为满意回答。

“不想考钢琴和声乐的研,想了解了解视唱练耳和声曲式神马的”,你是概念错误,

钢琴有声乐,声乐包括钢琴类的;轿则视唱练耳和声曲式等也是根据具体乐器而定的!

东师、吉山帆激大等艺术方面的招生你应该到官网查询,每年方向不一样的。

关于考研的建议,你先到“考研网”把政策了解清楚,之后选院校和专逗袜业,最后根据不同院校不同专业的考试大纲进行准备。

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