宁波开设中餐烹饪与营养膳食专业的中职学校名单一览表

一、宁波开设中餐烹饪与营养膳食专业的中职学校名单一览表

二、宁波开设中餐烹饪与营养膳食专业的中职学校简介

1、宁波海洋职业技术学校

学校简介

宁波海洋职业技术学校是浙江省重点职业高级中学，是全国航海中等教育联盟成员学校，全国中等水产教育学会理事学校，目前为宁波市唯一一所航海类中职学校。现开设有船舶驾驶、轮机管理、船舶检验、海洋旅游、商贸财会、电子商务、形象设计、中餐烹饪等专业。海运类专业已成为我校的核心特色专业，已被列入宁波市重点发展专业，成为一所专业特色鲜明的职业高级中学。

学校一直关注学生的生涯发展，坚持多渠道办学。学校以校园社团文化建设为载体，加强学生管理，大力构建和谐校园，拟全面开展学生准军事化管理，培养学生坚韧意志和良好品德，并使之成为学校学生管理的一项特色工作。

办学条件

学校立足港口,开设有船舶驾驶、轮机管理、电子商务、会计电算化、旅游服务与管理、美发与形象设计、中餐烹饪等专业。其中航海类专业作为学校的核心特色专业，是宁波市重点发展专业，目前与浙江国际海运职业技术学院合作实行五年一贯制办学。学校拥有独立的海运实训大楼，内有全国先进的功能齐全的驾驶模拟器与轮机模拟器、电子海图室等12个专业实训室。

2、奉化区工贸旅游学校

学校发展

奉化区工贸旅游学校紧抓严、实、全、细、深”五字诀”，规范管理，提升效率，确保学生校外实习质量。

一是管理职责紧扣严”。明确校外联处为学生校外实习安全管理职能部门，实习单位为学生校外实习安全管理直接责任单位。学校与实习单位合力强化学生校外实习管理，班主任与企业师傅分工合作，齐抓共管。实习前，学校专人考察实习单位，紧守实习单位必须提供适合学生生活住宿条件的红线，严格实习期管理。

二是安全教育突出实”。学校与实习单位共同组织实习前教育，明确实习目的、意义、任务、要求，强调校外实习的安全纪律要点，引导学生掌握应急自救方法，并根据专业特点强化实习期安全培训。实习期间，不定时开展一对一、点对点跟踪式安全教育，切实增强学生安全意识和自我保护能力。

三是管理机制强调全”。建立学生校外实习联席会议制度，学校分管副校长、外联处负责人及实习单位人事部门负责人每月参加联席会议，班主任、学校外联处相关工作负责人每周参加联席会议，对学生校外实习工作做到全程监管及相关负责人全员管理。

四是三方协议确保细”。学校、实习单位、学生家长共同签订校外实习协议，合力保障实习工作顺利进行。实习前，组织学生家长集中学习《实习管理办法》《实习安全管理规定》等规章制度，告知家长在实习期间关注学生各方面表现及安全、纪律等问题。

五是日常巡查紧抓深”。学校外联处和班主任负责学生校外实习期间教育和管理工作，需实时掌握学生实习、生活情况。班主任需深入实习单位走访学生，并填写实习联系单”。学校外联处负责定期检查学生校外实习情况，加深与实习单位的联系，促进学生更好地完成实习任务。

3、宁波特殊教育中心学校

学校简介

宁波市特殊教育中心学校的前身为宁波市聋哑学校(创办于1947年)，2014年11月正式更名为宁波市特殊教育中心学校，同时增挂宁波市特殊教育指导中心牌子。学校是宁波市唯一一所集听障、视障教育于一体的特殊教育学校，承担全市特殊教育教学和教研工作;指导全市开展对特殊教育学生的随班就读、送教上门等工作;承担全市特教师资的培训工作;为全市残疾人和社会相关人员提供康复服务和技能培训。学校坐落于静谧雅致的宁波市江北区庄桥街道，毗邻千年古刹保国寺。

学校现有21个班级，226名学生，专任教师57人。学校职业高中开设工艺美术、电脑设计、服装设计与制作、烹饪与面点制作等专业，自1995年开办职业高中以来，职业教育已经成为学校的特色品牌，为社会输送了优秀的人才。学校以用爱与智慧托起特殊孩子的明天”为办学宗旨，以追求生命尊严，身怀技能特长，融合社会发展”为培养目标，引导学生树立自强不息、超越自我”的精神，促进学生平等参与生活、共享现代文明，结出了累累硕果。

学校占地面积107亩，建筑总面积为47786平方米，总投资3.5亿。主要包括教学楼、实训楼、宿舍楼、培训康复楼、指导中心、体育馆等9个建筑单体，以及400米标准跑道、篮球场、排球场等标准化运动场地。学校现拥有国内一流的教育教学设施，将多媒体教学系统、教室LED显示系统、学生定位与盲人无障碍系统、听障学生寝室唤醒系统等进行有机整合，实现教学设备、资源最大限度的共享，做到移动化、智能化、人性化的管理，是一所集现代化、信息化、智能化的于一体的特殊教育学校。

转型升级后的学校焕然一新，我们传承学校六十多年办学经验，迎接新的挑战，开拓创新，为特殊需要学生提供优质教育服务，为宁波市的特殊教育增色添彩，争创国内知名的特殊教育品牌学校!