打造四省边际终身教育“桥头堡”-院校搜

打造四省边际终身教育“桥头堡”

2024-12-05 19:57:01 阅读 519 评论 0

摘要：本文转自：衢州日报打造四省边际终身教育“桥头堡”衢州广播电视大学正式更名为衢州开放大学记者汪培坚通讯员王攀攀在智慧新城教育园区，矗立着一所衢州人自己的大学——衢州开放大学。这是一所老学校，她的前身是承载着衢州人厚重历史记忆的衢州广播电视大学。这是一所新

本文转自：衢州日报

打造四省边际终身教育“桥头堡”

衢州广播电视大学正式更名为衢州开放大学

打造四省边际终身教育“桥头堡”

记者汪培坚通讯员王攀攀

在智慧新城教育园区，矗立着一所衢州人自己的大学——衢州开放大学。

这是一所老学校，她的前身是承载着衢州人厚重历史记忆的衢州广播电视大学。

这是一所新学校，她秉持“立足衢州，开放办学，服务全民终身教育，建设现代远程开放大学”的办学定位，正肩负着打造衢州全民终身学习体系的美好憧憬扬帆起航。

砥砺前行硕果累累

8万毕业生助推地方建设

衢州开放大学（原衢州广播电视大学）创办于1979年7月。最早是浙江广播电视大学衢县工作站，2003年12月挂牌成立衢州社区大学，2016年11月挂牌成立衢州老年开放大学。2022年6月，更名为衢州开放大学。学校位于衢州市柯城区智慧新城学府路7号,占地面积43亩，建筑面积3万平方米，开设经济学、法学、文学、教育学、理学、工学、农学、管理学等8大学科门类，本、专科50多个专业，累计培养毕业生8万多名，现有在校生8000多名。学校2018—2021年连续四年获全省电大业务综合考核A等，连续多年学历教育招生获全省万人比第一、绝对数位列全省前三，先后获评全国统考优秀单位，国家开放大学招生工作先进集体等多项荣誉。43年来，学校围绕推动教育公平，满足不同教育层次、不同教育对象的教育需求，秉承“立足衢州，开放办学，服务全民终身教育，建设现代远程开放大学”的办学定位，逐步形成了“中职—专科—本科—研究生”的贯通机制，联合多部门开展学历、技能提升项目，培养了一大批乡村振兴、基层治理(社区矫正)、数字经济、工业经济人才。

不断探索开放创新

搭建全民终身教育大平台

创新发展，拓宽学历教育。办学43年来，学校一面全力发挥教育兜底功能，举办成人开放教育，一面努力向两端拓展，满足不同层次人们的教育需求。针对从义务教育到高等教育的贯通壁垒问题，学校以文化课学习与职业技能培训相结合的模式开办成人高中“双证制”教育。同时拉高学历教育层次，联合、辐射四省边际高等院校，开办衢州人家门口的研究生班，为疫情防控和重点工作推进双重背景下的在职研究生学习提供便利，满足衢州“两勤两专”队伍建设下高层次人才集聚需求。2021年，学校列入全省首批试点开展成人高等学历教育“单考单招”人才培养模式改革单位，为生产和服务一线有工学矛盾的职工提供教育服务。2022年，实施“访企助企大走访项目”和“乡镇街道‘点对点’全覆盖学历提升服务项目”，分别对衢州市智造新城规上企业和柯城区乡镇（街道）、村（社区）的学历提升、职业教育培训需求摸底，融通学历教育与非学历教育培训，下沉送教、上门送需，营造社会人员“愿学尽学”“能学尽学”的良好氛围。

融合发展，做强社会培训。学校大力推进成人职业教育，着力面向农村、社区、行业企业和机关部门培养理论与技能双高人才，探索非学历教育在乡村振兴、城市治理、数字经济等领域中的加速器作用。2018年学校挂牌成立培训中心，完善培训楼等配套资源设施，启动“培训超市”项目。依托浙江省辅警学历提升项目培养社会治理人才；面向阿里巴巴、维音中国等企业订单式培养数字经济人才；联合市委组织部、市农业农村局建立衢州市乡村振兴农民学历教育基地，开办衢州市乡村振兴村干部学历提升班。拓展非学历社会培训项目，联合各机关企事业单位、行业协会、职教培训机构等，帮助从事人力资源管理、财会、茶艺、健康管理等工作的社会在职人员提升职业技能等级，近年来年均开展项目30余个、培训4000人次。2022年，采取“送教到企业、办班在车间”的办学模式，面向开山集团、仙鹤纸业等龙头企业在岗人员量身定制课程；主动谋划、积极对接，学校与衢州市司法局签订社区矫正教育帮扶工作战略合作协议，衢州市社区矫正教育帮扶基地在该校挂牌。

均衡发展，丰富社区教育。学校融合衢州地方特色元素，持续培育有礼培训教育品牌和“衢州有礼”未成年人社区教育品牌，开展古城亲子研学、“八个一”有礼教育、“e伴乐龄”助老服务系列活动，开办青少年校外教育、老年教育、家庭教育等项目。古城亲子研学、践行“八个一”有礼教育活动，辐射覆盖全市民众4万余人，以终身学习之风助掀文明有礼之风。《“衢州有礼”未成年人教育服务品牌》获评长三角地区社区教育特色品牌项目，成功申报市级终身教育体验基地10个、省级终身教育体验基地2个，长三角市民终身学习体验基地1个。老年教育成果在国家开放大学首届全国老年教育优秀成果展评比中获得一等奖。开展老年人智能技术日常应用普及培训，从应用上聚焦“数智共享助老行动”，“e伴乐龄”助老服务入选教育部首批“智慧助老”优质工作案例。2022年，在衢州市老年人活动中心、“两中心”共富教育空间站新增衢州老年开放大学直属教学点，开设太极拳、中国舞、戏曲等10多门课程，搭建全市老年开放教育服务平台，为老年人提供“找到乐子、创造价值”的新平台。

迁校更名重新出发

打造四省边际终身教育“桥头堡”

服务地方经济发展，当好全市劳动年龄人口学历提升的主力军。对照全省社会人员学历提升行动计划（2022—2025年）要求，学校将依托“中职—专科—本科—研究生”贯通机制和“开放教育—网络教育—成人函授”横向互补机制，面向全市劳动年龄人口广泛开展学历教育提升项目，为衢州经济社会发展培养一大批“留得住、用得上、干得好”的实用型、技能型人才，为衢州市打造四省边际共同富裕示范区提供扎实人才支撑。

做深做实“开放”文章，当好地市级开放大学建设的先行者。学校以“互联网+”理念为指导，持续推进信息资源、教育资源整合共享，平台融合和应用创新，搭建能支撑起线上与线下、同步与异步、分散与集中、固定与移动相结合的一站式智慧学习环境。以“党建+”“思政+”为载体，构建开放大学特色“三全育人”工作机制。

打造终身学习标杆，当好终身教育体系建设的排头兵。学校将面向农村、社区、行业企业，重点围绕新农民、新市民等大众化需求，老年、青少年等特殊群体，聚焦打造文化高地金名片、“浙里康养”金名片、服务乡村振兴等主题，开展普惠式文化素养提升；探索应用型、技能型学科专业建设和新媒体资源建设，汇聚对接各类终身教育学习资源，统筹优质教育资源供给，打造终身学习的衢州示范。

助力市县共富发展，当好市域终身学习共同体建设的示范者。学校将以建设市域开放大学事业共同体、利益共同体和命运共同体为目标，通过“划片联系+分块考核”的方式，在专业建设、理论研究、资源开发、师资培训和非学历拓展等方面给予指导，全面提升基层开放学院综合办学实力，形成协调高效、共享发展、充满活力的市域终身学习共同体。

新校址，新校名，孕育新担当，新作为。学校将继续创优提质学历教育、发展壮大社会培训、做优做强社区教育，形成“三驾马车”并驾齐驱的办学新格局，建成人民满意的开放大学，打造四省边际中心城市终身教育“桥头堡”，为衢州市建设四省边际中心城市，争当“两个先行”示范窗口做出更大贡献。

立足终身教育助推教育共富

本文转自：衢州日报

衢州开放大学校长毕茗

从衢州广播电视大学更名为衢州开放大学，学校面临着综合改革、转型发展的关键时期，更名后的衢州开放大学，是一所以促进终身学习为使命、以现代信息技术为支撑、以“互联网+”为特征的新型高等学校，学校将秉承“立足衢州，开放办学，服务全民终身教育，建设现代远程开放大学”的办学定位，依托终身教育推动教育共富，以更加昂扬的姿态为衢州经济社会发展培养更多“留得住、用得上、干得好”的实用型、技能型人才，让人才培养与衢州发展同频共振。

一是围绕全学历提升，扩中提低。积极践行全学历提升主力军作用，着眼于“扩中”“提低”，积极构建“中职-专科-本科-研究生”纵向学历贯通机制和“开放教育-网络教育-成人函授”横向学历互补机制，同时拢聚“国-省-市-县”开放大学建设系统资源供给，辐射四省边际开放教育优质资源，面向全市劳动年龄人口开展普惠性人力资本提升，满足不同教育层次、不同教育对象的教育需求，年均学历教育招生3000余人，招生规模位居全省首位。

二是紧扣中心工作，扩面提质。开展“访企助企大走访项目”“乡镇街道‘点对点’全覆盖继续教育服务项目”，以指标分解、挂图作战的模式，覆盖智造新城284家规上企业和柯城区18个乡镇（街道）95个村（社区）的继续教育培训需求等情况精准摸排、分类汇总，加大实用型技术技能人才培养，今年上半年累计面向涉企人员开展职业教育培训1600余人次。统筹各类职教培训资源，帮助从事人力资源管理、财会、茶艺、健康管理等工作的800余名社会人员提升职技等级。

三是贴近服务地方，扩量提优。作为全省唯一试点地市级开放大学，与市、区司法局两级联动，合作实施社区矫正教育帮扶项目，打造具有衢州特色的市域治理现代化新模式。与公安局合作开展全省辅警学历提升项目，培养社会基层治理人才500余人，推动全市公安机关辅警学历结构优化；联合市委组织部、市农业农村局建立衢州市乡村振兴农民学历教育基地，开办衢州市乡村振兴村干部学历提升班，累计培养农民大学生近4000名，打造升级版的“一村一名大学生计划”。