2022六安职业技术学院招生计划及各专业招生人数

 2024-10-16 10:15:01  阅读 592  评论 0

摘要:2022六安职业技术学院招生计划已经公布,以下是为大家整理的全国各专业招生人数,供大家参考,如有变动,以学校官方公布为准:六安职业技术学院2022年普高招生计划专业代码专业名称学科门类安徽省(9364)河南省(8644)河北省(1169)贵州省(1497)山东省(C813)学费/年文

2022六安职业技术学院招生计划已经公布,以下是为大家整理的全国各专业招生人数,供大家参考,如有变动,以学校官方公布为准:

六安职业技术学院2022年普高招生计划

文科410105410202440102440301440406440501440502440504440601460103460104460113460301460305460306460609480402500210500211500212510102510103510106510107510108510201510203510209510215510401520802530202530301530302530602530604530605530701530704530706530802540101550105550106550113590401570102H570102K
专业代码专业名称学科门类

安徽省(9364)

河南省(8644)

河北省(1169)

贵州省(1497)山东省(C813)学费/年
理科艺术园艺技术农林牧渔2510233900
410108中草药栽培与加工技术农林牧渔226663900
园林技术农林牧渔126843900建筑装饰工程技术土木建筑301553900建筑工程技术土木建筑151053900建筑消防技术土木建筑281163900工程造价土木建筑239263900建设工程管理土木建筑30203900建设工程监理土木建筑3012443900市政工程技术土木建筑20643900数控技术装备制造20103900机械制造及自动化装备制造32153553900模具设计与制造装备制造352053900机电一体化技术装备制造226843900工业机器人技术装备制造301481083900电气自动化技术装备制造30203900无人机应用技术装备制造219823900服装设计与工艺轻工纺织35153900汽车技术服务与营销交通运输247633900汽车检测与维修技术交通运输20733900新能源汽车检测与维修技术交通运输18843900物联网应用技术电子与信息30103900应用电子技术电子与信息241243900移动互联应用技术电子与信息241063900汽车智能技术电子与信息30103900智能产品开发与应用电子与信息30103900计算机应用技术电子与信息124863900软件技术电子与信息206863900人工智能技术应用电子与信息30103900动漫制作技术电子与信息5210216500集成电路技术电子与信息1996333900婴幼儿托育服务与管理医药卫生1058433500金融科技应用财经商贸219823900大数据与财务管理财经商贸30203500大数据与会计财经商贸20733500连锁经营与管理财经商贸40203500中小企业创业与经营财经商贸23843500市场营销财经商贸16683500电子商务财经商贸189853500网络营销与直播电商财经商贸2264623500商务数据分析与应用财经商贸20103500现代物流管理财经商贸27943500旅游管理旅游30103500服装与服饰设计文化艺术3019653900环境艺术设计文化艺术606500广告艺术设计文化艺术406500现代文秘公共管理与服务1755853500学前教育(中外合作办学)教育与体育20208000学前教育教育与体育85523500

六安职业技术学院简介:

2022六安职业技术学院招生计划及各专业招生人数

六安职业技术学院(Lu’An Vocational Technical College), 位于安徽省六安市,创建于2001年6月,是经安徽省人民政府批准成立的专科层次的公办全日制普通高等院校。2014年学院获批为“国家AAA级旅游景区”,2015年成为省级示范高职院校和安徽省地方技能型高水平大学。学校秉承"学以致用,惟志惟勤"的校训;明确了"以人为本、依法治校、质量为先、特色竞争、和谐发展"的办学理念和“依法治校、文化立校、开放活校、改革兴校、创新强校”的发展战略;确立了"全面贯彻党的教育方针,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,以育人为中心,以能力为本位,以工学结合为切入点, 不断创新人才培养模式, 为地方社会经济发展培养高素质技术技能型人才,把六安职业技术学院建设成一所“‘高水平、有特色,省内一流、全国先进’的高等职业教育院校”的办学指导思想。

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