在老师的指导下，每个学生可以准备一套相应的学具，备好直尺等画图工具。真正地、充分地进行活动和交流，结合观察、操作、想象、推理等活动过程，辨认从不同方向（正面、左面、上面）观察到的立体图形的形状，并画出相应的平面图形。在观察物体的过程中，初步养成乐于思考、勇于质疑、言出有据等良好品质。
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