构建好大学英语课程超市，大学英语教学组织按异步教学方式开展

课程超市主要是指将不同类型、不同层次、不同内容的课程组合在一起，供学习者自由选择，以适合不同层次的学习者按需学习，分层教学。异步教学法由黎世法教授提出，主要内容是学生个性化异步学习、教师差异化异步辅导、课堂教学过程化，目前已在中小学课堂教学中广泛应用。大学英语课程超市将大学英语按教学内容和作用划分成不同的教学模块，各模块共同组成大学英语课程超市。大学英语课程超市由基础模块和拓展模块组成。基础模块包含词汇、语法、语音和写作4项课程基础内容，是大学英语课程学习者必须掌握的内容。拓展模块根据学生英语语言知识技能拓展、考级与竞赛、求职与就业等方面的需求提供跨文化交际、考级考证等16个模块，供学生自主选择学习。在构建好大学英语课程超市后，大学英语教学组织按异步教学方式开展，主要教学组织方式如下。

一、课程超市视域下的大学英语异步教学模式构建

环节一：学生通过网络学习平台和手机APP进行个性化自主学习。环节二：教师在网络学习平台对学生学习进展和掌握情况进行差异化辅导和问题解答；组织开展线上教学及在线讨论，并进行学生学习成果评价。环节三：教师在课堂上组织开展口语及听力教学，讲授重点、难点知识和答疑；分组教学、小组作品展示及评选答辩。环节四：学生将课堂学习成果上传至网络学习平台，供师生评价和学习分享。大学英语异步教学环节图展示了教师和学生在教学环节的异步进行，除了师生间的异步教学之外，更多的异步还体现在学生间的学习内容异步、学习进度异步、学习评价异步等方面。

二、课程超市视域下的大学英语异步教学模式实施

由于师资力量有限，大学英语传统课堂教学难以满足学校各专业师生对大学英语优质教学的需要，大学英语课程改革势在必行。基于以上背景，学校进行了课程超市视域下的大学英语异步教学模式改革，主要体现在以下几个方面。

1.课程超市建设：根据高职英语课标要求将大学英语课程内容划分成基础模块和拓展模块两个大类别，每个类别下面再设置不同的内容模块，构成大学英语课程超市，供学生在一定范围内自主选择。课程超市的搭建一方面，将大学英语课程内容进一步颗粒化和专业化，使学生一进校即可了解大学英语课程内容的设置，便于学生根据专业学习和未来就业需求进行优选和精选、提前制定个性化大学英语学习计划；另一方面，丰富多样的模块化课程提高了学生的可选性，有利于调动学生的学习兴趣和积极性。

2.课程学分银行建设：按照课标及学分设定大学英语课程超市化后将基础模块定为1.6学分，拓展模块定为2.4学分。其中基础模块内各个模块为0.4学分，拓展模块中各个模块为0.15学分。学生在两个学期内通过完成相应模块的学习即可获得相应学分，累积学分达到4分即可完成课程学习。学分银行的推行，可充分调动学生的学习积极性，学习能力强的学生一学期即可修完大学英语课程所需的4学分；同时也可让学生即时了解自己已累积的学分数和完成课程所需学分的差距，便于学生提前制定后续学习计划。

3.教师专业化发展：传统大学英语课程设置对教师的专业化发展促进较弱。大学英语课程超市化的设置，要求教师不仅要在基础模块继续专攻，也需延伸开发拓展模块，有利于促进教师的专业化发展。教师应专注于自己擅长的教学领域，做到人尽其才，最大限度发挥人才作用。

4.必选加任选的模块化教学：大学英语课程超市将基础模块设为必选，拓展模块设为任选。根据课时总量，将前9周设为基础模块教学周，学生以行政班为单位集中学习，后5周为拓展模块教学周，学生进行全校跨院系选课，以教学班为单位学习所选的拓展模块，最终实现以个人为单位的“必选+任选”模块化教学，以满足学生个性化的学习需要。

5.教育信息技术与大学英语课程深度融合：为保障大学英语教学改革的顺利实施，在教育信息技术与大学英语课程深度融合方面做了以下工作。

（1）微课融合：将大学英语课程中的知识重点和难点做成短小精悍的微课，方便学生提前预习和反复观看探索求解，大大减轻了教师的负担。

（2）平台融合：基础模块主要使用了教材所配套的网络学习平台，平台内置教材中的各类教学资源，方便师生进行基础模块的学、练、考；拓展模块主要使用了超星尔雅教学平台，平台支持各类资源的上传和发布，以及应用于各种教学活动，同时提供手机APP，极大地方便了学生学习。

（3）AI（人工智能）大数据融合：充分利用讯飞语音技术和大数据应用服务，将AI和大数据融入大学英语教学，实现了英语口语对话自动评价和英语作文自动评分。

（4）翻转课堂混合式教学融合：基于线上网络学习平台和线下课堂教学实施的翻转课堂混合式教学充分利用信息化教学的特点并融合学生的喜好，以学生乐于接受的方式开展线上线下相结合的学习方式，丰富教学形式，提升教学质量。

6.异步教学实施：相对于传统的大学英语课堂教学内容同步、教学进度同步、教学评价同步来说，大学英语异步教学实施主要体现在两方面：师生教学异步和生生进度异步。前者可让学生利用碎片化时间进行移动学习，反馈学习内容，便于教师提前收集学生学习数据以便在线下的课堂教学中开展更有针对性的教学活动；后者可让不同层次的学生自主制定学习计划，安排学习进度，便于调动学生积极性和实施更准确的分层教学。

7.异步学习评价：实施异步教学后，学生完成相应模块的学习后即可自行进行本模块的测评，实时查看测评结果，也可反复学习和多次测评，直到通过模块考核，取得模块证书和相应学分。异步学习评价可有效调动学生的学习积极性，起到促学、赛学的作用。在具体的异步学习评价过程中，还引入了与大学英语学分互认制度，将权威英语考证分数作为有效的异步学习评价凭证，可直接认定为大学英语课程成绩，开展多元评价。

探讨课程超市视域下的大学英语异步教学模式。其本质是以学生为中心，将课程内容模块化，构建大学英语课程超市，开展支持学生自主个性化学习的异步教学。此模式的提出丰富了大学英语教学改革新理念，为高职院校公共英语基础课程教学改革提供了新思路。

用好这6款免费黑科技app，大学英语四六级，稳了

距离大学英语四六级考试只剩一个月的时间啦，大家千万不要闷头傻干。已经2022年了，咱们要学会借助黑科技的力量去聪明地学习。

今天给大家分享6个特别好用的四六级复习app。这几个app都非常的高能，而且全部免费。

第一个是四六级考试的一个刷题神器，叫做pitaya。

里面不管是四六级，还是专四专八，甚至是考研中高考的真题，全部都有。在做真题的过程中，如果遇到不认识的生词，一点击就提供对应的解释，而且你可以随时加入你的生词本，后续进行记忆加深。

第二个是一个小程序liter。

无论是四级或者是六级英语，听力真题中最好的听力材料。如果你想分不同的类型去练习听力，这个小程序能很好地帮到你。如果你想做模拟题，也可以按照题目中解析原文的顺序来进行训练。同时还提供详细地讲解，考点解析，知识点，重点，单词等等。

第三个app叫做粉笔四六级。

这个软件非常的棒，它有一个功能，能预测四六级的分数，我建议每个人都可以去测一下。它通过你的单词能力，听力能力，阅读能力，写作能力，翻译能力这5个方面，对你现在的情况进行一个评估，得出你四六级考试的预测分。我觉得这个预测分还挺准的。与我四六级成绩相差没有多少。所以对于备考四六级的同学们，如果你想知道自己备考情况怎么样了，哪一块的内容还有所欠缺，我觉得大家可以从这个软件入手去测一测。

第四个app叫作考虫。

它是一个网课软件，里面有很多网课，也是分为收费和免费两种，我觉得他的免费课对于四六级也是很有帮助的。对于英语四六级的各个部分也有相对应的名师课程。

第5个app叫作星火英语。

考四六级，这个软件还是很不错的，里面有专门的四六级干货专区，像智能模拟考，压四六级试题，都在里边。考试之前多做几套正题是非常有必要的。

第六个app叫作词根词缀字典。

这个软件里面有很多功能，我觉得非常适合同学查单词。大学英语四级词。扩像每日一读这个栏目。这款app还有一个宝藏栏目，每日一读，我建议考试级的同学每天都看。每日一读这个栏目中提供的文章的难度，跟四六级考试的难度非常的相似，甚至可能它会出到原文。所以每天一篇阅读文章，积累下来的词汇量和你的阅读能力一定会大大提高。