基层林业特岗人员工资待遇

基层林业特岗人员工资待遇如下：

1、基本工资：一般为2000元至3000元不等；

2、补贴：包括生活、交通、住房、餐费等补贴，根据不同地区和单位可能会有所不同，一般为1000元至2000元不等；

3、奖金：根据工作表现和单位情况，会有一定的奖金；

4、保险和福利：享受单位提供的社会保险和福利待遇。

当特岗教师有哪些利弊？

报考特岗教师可以给其他考试政策加分，特岗教师在服务期满之后才有编制。

首先说大家比较关心的编制问题，特岗教师签约会有一个3年或者5年的服务期，在服务期内虽然福利待遇等同当地公办教师，但此期间是没有编制的。需等服务期满之后，服务期内考核合格，才会办理入编手续。那么在服务期满之后，可以选择是否继续从事教育行业，这就要说到报考特岗教师有什么好处了。

1、在服务期满之后继续从事教师行业

①愿意在当地继续留任的，转入正式教师编制。

通过相关考核且愿意留任的特岗教师，不进行其他考试，由实施县(市、区)负责入编，落实工作岗位，正式进入当地教育系统编制。入编以后，也可以关注每年各地的选调教师招聘机会。

②不愿意在当地学校继续留任的，可以去其他学校应聘~

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2、服务期满之后另行择业

①参加专门面向基层服务人员开放的公务员和事业编考试岗位。

按照国家有关规定，落实服务期满特岗教师报考党政机关公务员以及考试，享受加分等优惠政策。

比如2023年西南医科大学教师招聘中明确表明，“三支一扶”及“特岗教师”人员按《关于实施第四轮高校毕业生“三支一扶”计划的通知》（川人社发〔2021〕19号）规定加分。西南大学这次的招聘，与通过的考生签订事业单位人事聘用合同，实行事业单位聘用制管理。

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②提升学历报考研究生的，享受加分。

自服务期满三年内，如果不想继续工作，选择继续深造的特岗教师，也可以参加全国硕士研究生招生考试，初试总分加10分，同等条件下优先录取。

本人就是特岗教师出身，可以很负责任地回答，特岗教师于自身而言，利有一下两点 一个是基层服务的经历，如果报考相关的公务员岗位可能需要，一个是可以在三年特岗期满并且服务三年中最少有一年是优秀的前提下可以获得报考相关师范类研究生的优先权。其他的好像都没有。弊:一，进入特岗就是意味着服务偏远地区，要做好长期抗战在偏远地区的打算。二，特岗教师的工资由中央财政直接发，除了工资之外地方一般不会有任何补贴，只有工资，到账多少就是多少，扣除三险，没有住房公积金，没有任何其他的绩效。需要进入特岗教师的要想清楚，就是三年服务换个编制，当然有其他关系在政府部门或者教育局的除外。

特岗教师的好处：

1、一是可以选择在当地留任，保证有编有岗。

2、二是异地留转，或到城镇学校应聘。今后城镇学校中小学自然减员的补充，首先要补充这些经过了三年实践锻炼的特岗教师。

3、三是可重新选择就业，各地政府包括教育部门要为此提供便利

4、四是考研或者考其他事业编制，享有加分，依据各地的招考公告，享有2-15分加分。

5、特岗位教师在聘任期间，其教师工资总额按人均2.7万元/年的标准由中央财政转移支付；高于2.7万元/年的，高出部分由县级政府承担，即和正式在编教师享有相同工资待遇。

特岗教师的弊端：

1.一般来说，特岗教师需要去偏远乡村教书，所以交通闭塞，周围的环境也会比较简陋。

2.工资不高，因为地区限制，特岗教师工资相对于一线二线城市里教师而言还是较低的。不过与同地方编制教师待遇是一样的吗，享有年终奖+五险一金。

以上就是特岗教师相关内容。如果想要备考特岗教师，推荐大家使用上学吧 特岗教师APP ，包含特岗教师考核的真题和模拟题，非常适合大家备考使用！

树树认为特岗教师利大于弊，特岗教师虽然有一部分要到贫困艰苦的地方教书，但是前途一片光明。

特岗教师将有三年的服务期限，服务期满后至少有三条出路；

一是考核通过后可以选择在当地留任，保证有编有岗，并享受当地教师同等待遇。

二是异地留转，或到城镇学校应聘。今后城镇学校中小学自然减员的补充，首先要补充这些经过了三年实践锻炼的特岗教师。

三是可重新选择就业，各地政府包括教育部门要为此提供便利。

也可以作为四项目人员参加公务员或事业单位考试，在考试上实现弯道超车。

从贵州这几年的特岗教师招聘来看，大部分都选择考核通过后留岗，因为有了编制，各方便的福利待遇也更有保障。

特岗老师一般要到边远乡村，贫困儿童学生相对较多的村小教书，要坚持3至5年才可得调离，交通一般偏塞，校的设置也简陋，环境条件也比县乡级差。工资绩效待遇一般较好，优先拉入教师岗位编制，终身师教！

利：

1.有基层服务经验，三年期满后成为四项人员，对公务员、事业单位考试都有一定优势；

2.服务期满可自动转正成为正式教师。

弊：

1.特岗教师是中央实施的一项对中西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到中西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教；也就意味着特岗教师都在基层、农村工作，条件相对艰苦；

2.特岗一般都是签订三年协议，之后才有调动的可能；

3.相对工资较低。

首先我说说特岗教师的好处吧。

1、期满可以入编，成为正式的老师，也可以考公务员以服务基层四项人员。

2、法定节假日休息，有寒暑假

3、本科只要有教师资格证考试，年龄在30周岁以下就可以考试。

不太好的地方：

1、基本上是偏远地区，所以条件相对来书比较艰苦

2、工资并不是特别的高，以河北为例，也就是本科2350元。

特岗教师优劣势比较

好处一：门槛低

一般来说，本科及其以上学历的非师范生能参加特岗考试，专科学历只有师范生能参加特岗考试。而且普岗教师竞争压力较大，考试较难;特岗教师竞争压力小，考试较容易。而在专业要求上会相对放松，在一些山区还可能临时分配到不对口的科目，这对那些非师范、专科和不对口的考生是一个选择。

好处二：有编制

一般特岗教师在录用后，无试用期，需签订3年聘任协议，暂不入编。在聘用的三年期间，执行国家统一的工资制度和标准(包括绩效工资)，其它津补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平综合确定。同时享受服务地区相应的 社会 待遇。

特岗教师满三年通过审核可成为在编教师！那如果不想留任呢？不要担心，我们还有以下几条路可选择：

1、异地留转，或到城镇学校应聘。今后城镇学校中小学自然减员的补充，首先要补充这些经过了三年实践锻炼的特岗教师。

2、重新选择就业或考公。各地政府包括教育部门要为此提供便利。

3、攻读在职教育硕士。具有全日制普通高等学校本科学历的特岗教师，在三年期间考核通过，可按规定推荐免试攻读教育硕士。

坏处一：条件艰苦

坏处二：.特岗一般都是签订三年协议，之后才有调动的可能；

坏处三：相对工资较低。

您好，中公教育为您解答。

首先，来说一下特岗教师的优点吧！

1 特岗教师在聘用的三年期间，执行国家统一的工资制度和标准(包括绩效工资)，其它津补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平综合确定。同时，按规定纳入当地 社会 体系，享受服务地区相应的 社会 待遇。

2 特岗教师三年聘期结束后，对服务期满、每年年度考核合格，且自愿留在本地学校的，在编制和岗位总量内，经县教育行政部门审核，同级政府人事部门批准，由县教育行政部门办理事业单位人员聘用手续，按照有关规定办理上编制、核定工资基金等手续。

3 鼓励特岗教师3年服务期满继续扎根基层从事农村教育事业。对自愿留在本地学校的，当地负责落实工作岗位，将其工资发放纳入当地财政统发范围，保证其享受当地教师同等待遇。3年服务期满可以报考公务员和其他企事业单位。另外，参加特岗计划服务期满且考核合格的，自服务期满起3年内参加全国硕士研究生招生考试，初试总分加10分，同等条件下优先录取。

4 符合相应条件要求的特岗教师，在三年期间，有一次被评为，可按规定推荐免试攻读教育硕士。特岗教师三年聘期视同“农村学校教育硕士中公师资培养计划”要求的三年基层教学实践。

弊处：

1 服务地区较为偏远。如果你考的不是当地的特岗教师，那么很遗憾我告诉你，你不得不在这个地方待上三年噢，服务期较长再加上如果离家较远，还是根据自身条件准备考试吧！

2 三年之后才有正式编制，虽然说特岗教师和编制教师待遇一样，但是三年后留在当地过了考核，才有编制。

特岗老师利：

①待遇与国编老师一样②三年试用期（3年后才有编制，国编服务期是五年）

特岗教师弊：①三年内没有正式编制②在乡下教书3年后可以考进城③半年不发工资，到年底统一发

特岗教师别的好处：

1、特设岗位教师在聘期内，由县级有关部门对其进行跟踪评估。对成绩突出、表现优秀的，给予表彰；

2、各设岗县（市）和学校，要为特设岗位教师提供必要的周转房，方便教师的工作和生活。

3、特设岗位教师享受国家《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》（中办发[2005]18号）、《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》（国人部发[2006]16号）规定的有关优惠政策。

4、“特岗计划”的实施与“农村学校教育硕士师资培养计划”相结合。符合相应条件要求的特设岗位教师，可按规定推荐免试攻读教育硕士。特设岗位教师3年聘期视同“农村学校教育硕士师资培养计划”要求的3年基层教学实践。

5、特设岗位教师3年聘期结束后，对考核合格，自愿留在本地学校的，经县级政府教育行政部门审核，县级政府人事行政部门批准，由县级教育行政部门办理事业单位人员聘用手续，按照有关规定办理上编制、核定工资基金等手续，并分别报省、市（州）人事、教育行政部门备案，同时将其工资发放纳入当地财政负担范围，保证其享受当地教师同等待遇。从西部已实施特岗教师计划的省份来看，三年服务期满后，绝大多数特岗教师选择了留任，有的省份特岗教师留任比例高达97%。

6、各市、县（市、区）、乡镇学校教师岗位空缺需补充人员时，要优先聘用聘期已满、考核合格的特设岗位教师。

特岗教室的弊端：特岗教师在偏远地区，生活条件相对艰苦。