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汉中市聋儿语训中心

汉中市聋儿语训中心是经汉中市残联批准成立的聋儿语言康复机构。1991年汉中地区召开特教工作会议，决定依托汉中聋哑学校的教育设施和师资条件。成立汉中市聋儿语训中心。主要招收全市十县一区有听力障碍的学龄前儿童，开展语训康复训练。

经多年探索努力，一大批聋生接受了康复训练，一部分聋童在配备助听器训练后进入普通学校，回归到主流社会。一批有经验的语训师资队伍形成，语言康复设备比较齐备配套，聋童食宿条件有了根本改善，保教管理细致规范。接受康复训练的儿童均能和谐安心地相处和生活，常年对外接受聋童入校。收费执行市物价局批准的标准。

中心还对外开展听力检测，助听器验配，耳膜制作，社区服务，康复指导，家长培训及咨询等业务。

汉中市残疾人职业培训中心

汉中市残疾人职业培训中心是经教育局批准，依托汉中聋人学校设立的全市残疾人职业培训机构。已开设的专业有：电脑打字、服装缝纫、毛衣编织、烹饪、修理等。专业设施完备，有一支热爱特教，乐于奉献，具有专业知识和技能的职教教师队伍。中心主要对本校中学部聋生实行3+1教学，初中三年后进行一年的职业培训，使用初职学校统编教材和选用职业学校聋人为主的残疾人，进行短期职业培训，培训结业后发给结业证书。优秀学生可报考西安美院或上高一级职业中专。中心认真贯彻《职业教育法》和国家关于职业教育的工作方针、政策和法规，以“职业教育特殊化，特殊教育职业化”为办学方向，以市场需求为导向，以就业生存为宗旨，以提高聋生综合素质和掌握一技之长，回归主流社会，能自食其力并为社会创造财富为目的，加强就业指导和创业教育，注重聋生个性发展，培养其适应社会发展和具有自立、自强精神。

南阳那一家聋哑儿童语训学院比较正规？接收多大年龄的儿童？

随着社会文明程度的不断提高，每对年轻的父母都希望能生一个健康、聪明的孩子。有一天,当孩子被确诊为耳聋时,对父母来说无疑是一个巨大的打击,对他们的心理和行为都会产生重大的影响。家长的心、理反应和行为表现是积极的还是消极的,是理智的还是非理智的,对聋儿的发展和前途至关重要。

一、常见的家长心态

(一)理智型面对聋儿，他们也伤心难过，甚至痛不欲生，但他们能很快地冷静下来，去医院或康复机构检查、诊断，如果被确认为感觉神经性耳聋，就尽早地为孩子选配合适的助听器，并以坚韧不拔的毅力，以坚定的信心、耐心和恒心，科学地对孩子进行听力语言训练，积极与医务人员、语训中心教师配合，力争使自己的孩子像正常儿童一样成长。这类理智型家长的聋儿，有很多都能进入正常的小学、中学学习，并且成绩优秀。他们的孩子完全融入了主流社会，他们因自己的奉献使孩子聋而不哑，也为此倍感自豪。他们是很多聋儿家长学习的榜样。

(二)非理智型一些聋儿家长产生的消极心理可表现为：攻击、倒退、冷漠、否认、固执、焦虑、自责等等。这种心态与行为对聋儿的成长是十分不利的。

1.以简单粗暴的方式对待不幸：因孩子耳聋这一打击，夫妻间出现对抗行为，互相责备，争吵，甚至转而攻击他人。少数夫妻提出离婚或把聋儿推给祖父母，个别丧失良知的父母还会遗弃孩子，使本来已遭不幸的聋儿雪上加霜，处于更加不幸的境地。

2.盲目简单地生育第二胎：夫妻发现孩子耳聋后，不是积极诊治、查明原因，向有关医务人员及专家进行遗传咨询，而是在没有得到指导的情况下盲目地生育第二胎，由于缺乏基本的优生知识，结果第二胎又可能是聋儿，这就将给家庭造成极大的痛苦。

3.在悲伤的同时产生很深的自责心理：他们认为孩子耳聋是对自己的惩罚、报应，是自己的过失，因此一味地溺爱孩子，表现为对孩子的要求百依百顺，给予过分的关怀、照顾和迁就，导致聋儿胆小，任性，不尊重别人，自私自利，甚至发生攻击行为。这种不良品质会给聋儿配戴助听器后的听力语言训练带来极大的困难。

4.盲目求医，贻误康复时机：到目前为止，对各种原因造成的感觉神经性耳聋还没有好的治疗办法，尽早选配助听器是明智的做法。一些家长听不进医生的忠告，当孩子已被确诊耳聋后，他们还是徒劳地、固执地到处乱求医。他们道听途说，轻信一些虚伪广告(如：扎针、气功、服药等等)，结果是浪费了时间，耗费了精力，花费了钱财，错过了孩子尽早配戴助听器以及学习语言进入有声世界的时机。当发现这一切都是徒劳时，他们又追悔莫及，恨自己何必当初。例如：有位聋儿家长在孩子一岁时到聋儿语训康复研究中心就诊，明确了耳聋的程度，但家长不能面对现实，在两年中花费了近4万元钱，到处求治，毫无效果，孩子3岁多后又回到聋儿语训康复研究中心，给孩子选配好助听器后，经过半年多的语训，孩子学会说简短的话。家长非常后悔当初没能及早给孩子戴上助听器。

5.不敢面对现实：一些家长，甚至是些有较高文化的家长，出于个人的自尊心或是为了逃避痛苦和烦恼，不能正视、不愿承认孩子耳聋这一事实，用一些不正确的理由对孩子耳聋这一事实自圆其说： “孩子不聋，只是说话迟。”延误了孩子早诊断、早戴助听器、早培训的时机。

二、为孩子配戴助听器后一些家长的心态

1.花很多钱为孩子选配了助听器以后，一些家长的自责心理得到了补偿，认为自己已经为孩子付出了就行了，以为孩子戴上助听器自然而然就会说话了，忽视了父母以及其他家庭成员必须共同努力，随时随地对孩子进行听力语言训练，观察孩子每一点细微的变化、进步以及助听过程中的问题。这些孩子尽管戴上了助听器，还是学不会说话。

2.还有一些家长急于求成，以为孩子戴上助听器后很快就会像同龄儿童一样说话，期望值过高，忘记了“一口吃不成胖子”，“冰冻三尺非一日之寒”这样简单的道理。这些家长常会因为急于求成而丧失对孩子进行听力语言训练的信心。

三、家长应如何面对聋儿这一现实呢

1.尽早求医：当孩子被确诊耳聋并由聋引起语言障碍时，对很多家长来说是个巨大的打击，这时，应当把自己悲痛的心理向亲人、医务人员倾诉出来，冷静地听取医务人员的忠告，早选配助听器，早进行听力语言训练，使孩子尽早融入主流社会。家长要学会排解自己的忧伤、焦虑心理，应当懂得生活的道路就是充满着坎坷，如果与盲人、截瘫、脑瘫、精神障碍等等残疾相比，聋儿比他们要幸运一些。

2.走访成功的家长：看看其他聋儿戴上助听器后是怎样学会说话、怎样进入正常小学、中学甚至大学学习的，和这些家长交流，学习他们成功的经验，这样面对自己的聋儿，就会树立信心，看到成功的希望。

3.注意个性培养要把自己的聋儿当成健全孩子一样培养、教育，不要处处想到他们“不能干什么”，时时提防，怕这怕那，过分地呵护孩子;而是要多想想孩子‘能干些什么’，创造条件让他们去探索，去游戏，让他们走出家庭，与其他儿童交往，在交往中发展各种能力，逐渐养成良好的个性品质。

4.鼓励语训：选配好助听器后，对孩子要有耐心和爱心，观察孩子在听力上的每一点细微变化，当孩子有了一点点进步时要及时给与鼓励，适时的鼓励可以强化孩子已有的进步，提高孩子学习语言的信心。妈妈应避免在孩子面前过多流泪，伤心;父母不要在孩子面前争吵，因聋儿的观察力是很强的，父母脸色的变化都会引起聋儿心理的变化。

越来越多的聋儿已经康复。这一事实说明，只要家长做出坚持不懈的努力，在医务人员、教师以及社的理解、配合与支持下，绝大多数聋儿将聋而不哑，融入主流社会，成长为自食其力的、对家庭和对社会有用的人。

现年47岁的贾道英是河南省邓州市聋哑儿童语训部的负责人。从事语训工作18年来，她不顾自身病魔的折磨，先后12次举家搬迁，并克服种种磨难，以惊人的毅力和非凡的爱心，一心扑在聋哑儿童语训事业上，最终使846名聋哑儿童基本恢复了语言表达能力，并象正常人一样走上社会，走上了五彩缤纷的人生道路。

一、“再难的工作，也总是人干的，我不怕！”她就这样开始了自己的聋哑儿童语言培训事业

1991年夏天，邓州市残联决定开办聋哑儿童语训班，并面向社会招聘语训教师。当时，曾经在南阳幼师学习过两年幼儿教育的贾道英一看自己符合条件，便积极报了名。面试时，一位领导说道：“小贾呀，这可是一份难度特别大的工作啊！”贾道英毫不犹豫地回答道：“再难的工作，也总是人干的，我不怕！”

邓州市残联开办的聋哑儿童语训班既没有固定的校舍，又没有象样的教室；而且聘用教师每个月也只有60来元的工资。贾道英就把首批招到的5名聋哑儿童带回到自己在城区租居的家中，每天手把手、口对口，一遍一遍不厌其烦地教这些孩子对口型、学发音。

然而，这个语训班在艰难地生存了6个月之后，还是由于种种原因最终宣告解体。贾道英望着5名最初招来的孩子，想：聋哑儿童既然来到了这个世界上，就有享受生命、享受生活的权利，就应该同健康儿童一样快乐地生活在同一片蓝天下；现在，却仅仅因为听不到声音，说不出话语，就要终身生活在无声无言的世界里。这是多么不公正的待遇，又是多么令人同情惋惜的事情啊！她暗下决心：一定要通过自己的拼搏，通过自己的心血和汗水的浇灌，去叩响那一座座面向聋哑儿童紧紧关闭的人生之门！

于是，贾道英主动把这个已经宣告解体的语训班“承包”下来：残联不再提供经费师资，一切由她自己自主经营，自负盈亏。接下来，贾道英便不顾父母公婆的埋怨和丈夫亲友的劝阻，自筹资金，自找场地，又买来桌椅教具，请来幼儿特教教师，孤注一掷地开始了长达18年之久的聋哑儿童语言培训历程。

二、为了温暖孩子们孤独的心灵，培育孩子们健全的人格，她把自己那博大精深的母爱全部倾注到了他们的身上

与聋哑儿童打交道，尤其是一群从一两岁到十四五岁年龄参差不齐、性格差异巨大的孩子打交道，其难度之大，可想而知：一个刚刚入学的聋哑儿童，就连“妈妈”这个再简单不过的口语，口对口上百遍地比划发音，也不一定能够教会。还有，语训班实行全托制，老师白天授课，晚上还要照顾孩子们睡觉；夜里，这个要拉屎，那个要撒尿，更多时候，一人哭泣，全班齐闹。等到终于把孩子们一个个哄劝得酣然入梦的时候，天也差不多就要亮了。——这种超强脑力体力的劳动，常人确实承受不了，但贾道英却凭着一股惊人的毅力，一腔顽强的意志，最终咬牙坚持了下来。

为了让这些孩子们早日开口说话，贾道英决不放过任何一个可以给他们以锻炼的机会。在语训的最初阶段，无论做什么事情，她都要求孩子们必须先开口说出来，然后才允许去做。在她的精心培训和严格要求下，来到语训班接受培训的聋哑孩子们，经过二至三年的强化训练，一般都能达到正常的语言表达水平。

为了温暖聋哑儿童孤独的心灵，培育他们健全的人格，贾道英无时无刻不在用自己那颗善良的母性之心去关爱他们，呵护他们。来自邓州城区的程尧刚入班时才一周岁，还不会走路，贾道英就上下班时把他驮在自行车后面，夜里让他和自己睡在一起。2000年初春，一位来自福建永安的男子把3岁的聋哑儿子送到了贾道英的语训班里，之后竟一去再无音讯。贾道英就把这个被父亲遗弃的孩子留在了自己身边。白天，她带着孩子上班教课，为了语训班的事务东奔西跑，晚上回家，还要拖着疲惫的身子给孩子洗澡，哄孩子睡觉；逢年过节，她总要给孩子添上几件新衣服，上亲戚家吃饭，也总忘不了带上孩子。

三、铁树开花，哑巴说话。她最终叩响了846名聋哑儿童多姿多彩的人生之门，使得他们一个个都基本上恢复了语言功能并走向社会，走向了五彩缤纷的人生道路

在贾道英的多方奔走和不懈努力下，在邓州市委、市政府的大力支持下，如今，贾道英的聋儿语训班终于盖起了一座教学楼，拥有了宽敞明亮的教室、舒适宜人的宿舍和干净整洁的餐厅；同时还开办了培智班，聘请了幼儿语训教师8名，保育员2名，常年在校学生达到50余人，真正成了一所名副其实的学校。

此外，学校还因业绩突出而被中国聋儿康复中心评定为国家级达标语训部，其生源范围也越来越广，几乎辐射了大半个中国，好多家长都是慕名而来，非要把孩子交到贾老师手里不可。18年间，贾道英用自己深沉圣洁的母爱，善良宽厚的胸怀，最终叩响了846名聋哑儿童多姿多彩的人生之门，使得他们一个个都基本上恢复了语言功能并走向社会，走向了五彩缤纷的人生道路：

今年19岁的邓州少女曹菂，一岁半时由于突患中毒性痢疾导致聋哑，家人抱着试试看的态度把她送进了贾道英的语训班。在贾道英的精心浇灌下，曹菂最终基本恢复了语言能力，并被中国残疾人艺术团招录为舞蹈演员，跨入了2005年央视春节联欢晚会《千手观音》的表演行列，成为一颗光彩耀眼的艺术明星。

还有，以优异成绩获取河南省青少年书法大奖赛二等奖的周怡君，以优秀成绩考入北京某名牌大学的江林，以及张力波、侯果、陈瑞……这些最初从语训部里走出来的孩子们，无不以自己的实际行动，以自己的非凡创造，无声地诠释着贾道英那博大而又深沉的母爱！

四、我的职责和使命，就在于通过自己的爱心和付出，去引领那些可爱而又不幸的聋哑儿童们叩开那一座座神秘莫测的人生之门，走向那一座座五彩缤纷的人生舞台！

18年来，为了能够叩响那一座座面向聋哑儿童紧紧关闭的人生之门，为了能够给聋哑儿童创造一个稳定舒适的学习环境，贾道英付出了几乎毕生的心血和汗水：

为了向一位老专家求教聋儿语训方面的知识，她曾经从准备过年的300元钱中拿出100元，独自一人踏上了开往北京的列车；当除夕之夜的爆竹炸响时，当纷纷扬扬的雪花飘落时，她却一面啃着干粮，一面匆匆地步行在首都的街头上……

为了避免教学时用来刺激孩子们耳膜的高分贝的锣鼓声音给周围居民的正常生活造成干扰，她不得不一次次地另租房屋，重新搬家。办学18年来，她曾经先后搬过12次家。每次搬家，她都是自己拉车，自己搬运家具，而在后面推车帮忙的，则是一群年龄大小不一的聋哑儿童。因此，她获得了一个形象的绰号，叫“吉普赛女人”……

为了节约时间，她在家里备了三套锅碗，白天轮流使用，晚上再利用睡觉前的一点空隙抓紧洗刷；一年到头，一家人几乎没有吃上过一顿饺子，因为她老是太忙，没有时间赶做。有一次，儿子生病了，她在他的床头放上饼干，床尾放上便盆，然后就匆匆赶往学校；结果晚上回家时，却发现儿子高烧不退，昏迷不醒。因为这件事，丈夫差点儿和她闹了离婚……

1994年春，她又不幸患上严重的脑萎缩，住进了襄樊市空军第三医院。可躺在病床上，她的心里怎么也放不下语训班的孩子们。终于有一天，她趁着医生护士不注意，偷偷乘车赶回邓州，拖着带病的身子走上了讲台。

贾道英常说：“十多年来，我自己走过了风风雨雨，历经了酸甜苦辣，但是我决不后悔！我的人生价值，就在于通过自己的爱心和付出，去引领那些可爱而又不幸的聋哑儿童们叩开那一座座神秘莫测的人生之门，走向那一座座五彩缤纷的人生舞台！”

近年来，贾道英的感人事迹先后在经济日报、农民日报、河南日报、中央电视台等10余家新闻媒体刊发播出，在社会上引起巨大反响；她本人也先后被评为河南省助残先进个人、河南省优秀母亲和感动南阳十佳母亲、邓州市先进个人、巾帼英模等荣誉称号。