如何一开始就给评委留下好印象？

这里不得不提一个心理学知识，叫首因效应。比如说我们对一个人的第一印象，会影响以后对他的判断或好感等。

要给评委留下好的印象，那么我们第一次见面就要给他好感。

初次见面的时候，最先接触的是一个人的外表，他的衣着和他的身材。如果是身材走形的人，那么一定要注意去锻炼身体，保持一个好的体型，最起码看起来不那么难看。通常来讲体型的维持，需要较长时间的刻意练习，如果有必要，可以去找一位营养教练或私教老师。

接着就是衣着，通常来讲，如果不是特殊的比赛，穿一个普通的，中规中距的衣服就已经非常得体，妆不用画的太浓，首饰不需要太多，恰到好处就行。

除了外表以外，我们还可以从其他方面入手。比如说笑容，如果你的笑容很温暖，特别亲戚，那么对他来讲，你就是一位不错的参赛选手。

在交谈的时候，眼神不要飘忽，要坚定。如果眼神过于飘忽，时而看看天空，时而左右斜视，会让人觉得你不是很自信。

最后就是学识水平，无论是比赛或面试，自身的水平一定要过硬，最起码不能低于平均值，如果已经落后与大多数人，那么，再多的技巧对你来讲，其实也没有太多的作用。

总结一下，首先你的衣着，你的体型，还有你说话的神态，当然最核心的还是你本身的个人能力或者是知识水平，如果这些都达标的话，那么好印象就是自然而然的事情了

教师试讲结束对评委说什么

试讲的内容和原来的教学设计可以有不一致的地方，在课中也可以适当穿插对学情、教材、学法、教法的说明。

1.在整个教师招聘考试过程中，面试试讲是重要环节，考生要想最终在激烈的竞争中胜出，就需须从细节入手，做到完美，才能打动考官，赢得胜利。

2.教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善，教学流程可以拟出恰当的小标题，吸引评委注意力，可以在某个具体环节提供几套教学方案，把教师的预设体现得很充分。

3.试讲时没有学生参与，但是同样要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念，可以通过教师的模拟对话或者讲解呈现。

4.课堂重点突出，一到两点就够的，其它的不讲或略讲，决不可面面俱到，尽快切入重点，详讲重点，不然导入太长，其它杂七杂八的东西太多会冲淡重点。

5.要深挖课文，对思想内容有独到见解，这是最难的，也是最重要的，它体现老师的水平，文章思路不是重点，一般文章思路都很清晰，不需要作为课堂重点。

6.发挥不宜太多，太多了也会冲淡主题，或者更直接地说，讲课像写文章一样，围绕中心行文，废话虽然能够引起学生兴趣，但是尽量少讲或不讲。

教师试讲结束对评委说的话如下：

1、非常感谢诸位评委，你们公正的裁评是我的水平的见证，是我这一次成功的见证人，是你们让我用成功回报了留在我身后那一串期待的眼神，我代表我及我的朋友真心的感谢。

2、这位评委非常细心，把我的不足都一一指出来。再次感谢，我一定会更加努力！

3、最后，再次感谢各位评委老师，人生旅程上，是你们丰富了我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。

4、评选的公平由您维护，评选的秩序由您维持，没有了您，评选也就失去了依据。

5、感谢您在百忙中抽空参与我们的线上初评，感谢您的甄选和精彩点评。

6、感谢各位评委老师，您的教诲不能忘，您的栽培寄厚望，您的疼爱如父母，您的希望在我身。

7、您用友爱缩短着心与心的路程，您是那阳光融化冷漠的冰雪，您是那向导引人走出科学的迷宫，桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。

8、您的频频教导，让我们学到知识，您的敦敦教诲，让我们懂得人生，您的含辛茹苦，让我们走向社会，您的百般嘱咐，让我们受益匪浅。

9、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

10、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

11、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的.老师，您把我们引向壮丽的人生。

12、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地久久地印在我的心里。