如何表达一个观点

怎么表达一个观点呢？我们有一个最简单最基础的模型叫做peep。

我们在教给小学生的演讲辩论课就是这样教的，英文单词的首字母分别是观点，解释，例子，再加上你的观点。

重点是说你的观点需要重复和强调，你需要在表达观点的时候说一个理论的依据就是解释，再加上一个事实的依据就是例子。

举个例子啊，

观点——多吃蔬菜好。

解释——为什么？因为蔬菜中含有大量人体所必需的维生素和纤维素。

例子——举个例子，我们学校里边每顿饭都有很多的蔬菜，所以同学们都不缺营养。

观点——所以我认为多吃蔬菜好，你看这是一个多么棒的一个简单的表达观点的模型，我再给你们举两个例子，举一反三的说说。

表达观点最简单最基础的模型，PEEP：观点，解释，例子，观点，怎么讲？

再举两个例子啊！

观点——阅读要多读纸质书。

解释——为什么呢？因为相比这个纸质书，屏幕阅读他的选择太多，不利于专注，

例子——我自己经常用手机看书，就很容易去聊天和干别的事儿，

观点——所以，阅读要多读纸质书.

举个例子啊。

观点——手机游戏会让人上瘾。

举例——大多数人实际打游戏时间都会远远超出预期。

解释——因为游戏的激励和反馈设置，就跟嗑瓜子一样，让人停不下来。

——所以，我觉得手机游戏会让人上瘾。

你看这是一个很标准的表达观点的方式，有实际案例，有理论依据。

一.论证思路的定义

就是作者为了证明某个观点，先后都做了哪些事。其语言表述形式是：作者先......然后.......接着......再.......进而.......又.......然后.....最后，总结，得出.........（结论）（或者提出什么倡议等等）。论证的过程越复杂，步骤越多，这些词运用得越多。

其中“作者先后做的事”，主要包括以下12种：

开头部分，看作者是否做了这三件事：

1.提出论点——是否提出了观点，提出了什么观点？

2.提出分论点——作者在阐述观点时，是否提出了几个分论点，通过直接论证分论点，间接论证中心论点？

3.过渡——作者是否运用过渡句，引出论据？

主体部分，看作者是否做了这六件事：

4.选择论据——引用了什么内容，充当什么论据？

5.确定论证方法——运用什么论证方法？

6.选择阐述角度——从哪个角度（正面还是反面）；

7.深入剖析增强论证力度——作者举出事实论据后，是否对论据进行了剖析说理？

8.追加比喻论证——作者在举例论证和道理论证的基础上，是否又运用比喻论证对文章的观点进行了阐述？

9.追加推理论证——作者在举例论证和道理论证的基础上，是否运用推理，对自己的观点再次进行了论证？

结尾部分看作者是否做了这三件事：

10.消除误解——作者在归纳总结前，是否强调了什么，以避免读者误解观点，保证论证逻辑的严密性。

11.总体归纳总结——作者是否对前面的论证进行了总体上的归纳总结？

12.做出结论——作者在归纳总结时，是得出了一个什么结论或者发出了什么倡议或警示？

要注意的问题是有的段落先举出X个论据从正面进行论证，然后又举出Y个论据，从反面进行论证，在解说论证思路时，要先从整体归纳其正反对比这种论证方法，然后再针对具体的论据进行分析，不能只见局部，不见整体。

二、判定论证结构，找到解题脉络

一部分或一个自然段，让我们归纳其论证思路，我们只有先明确了作者的论证结构，才能从框架上把握文章的脉络，无论是几个自然段构成的一个部分，还是一个复杂的自然段，都有其常规结构。这里我要从四个角度向大家做以阐述。

（一）2种基本形式（如图所示）

（单一的事实论据并列的总分总结构模式图示）

（事实论据和道理论据平行并存的总分总结构模式图）

（二）4种简化形式

（单一事实论据——省略论点的总分总结构模式图示）

（单一事实论据——省略论点和过渡的分总式论证模式图示）

（事实论据、道理论据并存——省略论点的总分总结构模式图）

（事实论据、道理论据并存——省略论点、过渡的总分总结构模式图示）

（三）复杂化结构形式

（四）纵式结构（相对考的次数比较少）

前面三种形式，都属于横式结构，所谓的纵式结构，就是在横式结构的基础上，再增加一个论证部分，具体阐述如何将上面被论证的观念，运用于实践过程中——即在实践中我们如何运用理论。横式机构只论证理论的正确性，停留在理论层面，而纵式结构，在证明论点后，强调实践运用，强理论和实践联系起来。

三、常规答题方法（针对复杂化结构形式）

（1）作者先提出了

观点；

（2）接着运用过渡，引出X个事实论据和Y个道理论据，从正反两方面，运用正反对比论证，综合论证论点；

（3）正面论证部分，先引用

张三、李四、王五.....的事例，充当事实论据，运用举例论证，之后又针对这几个事例进行深入剖析，强调

，进一步证明论点；反面论证部分，先引用

某甲、某乙、某丙

的名言（名言以外用集合名称谚语、俗语等代替），充当道理论据，运用道理论证，之后再针对几个名言（谚语、俗语、警句等）进行深入剖析，强调

；进一步证明论点。

（4）最后总结，得出

结论 （发出 什么

号召；发出 什么

警示）

注意事项

1.答题时，省略形式，省去了哪一部分，就砍掉那部分答案，不第一部分内容加在“首先”之后；

2.中间有添加推理论证、比喻论证的部分，在哪里添加的，就在哪里增加这一环节。

3.强调某个内容，避免读者误解的内容，在哪里出现，我们就在哪里添加。

4.纵使结构的段落，最后一点一定要添加——最后作者阐述了

在实践中运用的

个途径（或者方法）。