2015教师招聘《教育学》课程判断题练习四

1、将课程视为学科和教材的定义，将学生直接经验的学习作为重点。( )

答案：×

2、课程设计的第一个层次是课程文件。( )

答案：×

3、教科书的使用对象是教师。( )

答案：×

4、建立在不同的教育哲学理论基础上的课程论及课程的历史传统叫课程理论。( )

答案：√

5、课程目标四个方面的规定性指时限性、具体性、模拟题性、操作性。( )

答案：√

6、课程目标的依据有三个方面：对学生的研究、对社会的研究;对学科的研究。( )

答案：√

7、我国义务教育的教学计划具备的三个基本特征是强制性;普通性;基础性。( )

答案：√

8、教学计划的核心问题是课程的设置。( )

答案：√

9、被称为课程评价之父的教育家是杜威。( )

答案：×

10、编制课程的过程模式是由克伯屈提出来的。( )

答案：×

11、安排课程表要遵循整体性原则、迁移性原则;生理适宜原则。( )

答案：√

12、学生的学习特点具有独特性、稳定性、灵活性和发展性。( )

答案：√

13、学生的学习特点受三方面因素的影响：基础因素;内部因素;外部因素。( )

答案：√