《夏日里最后的玫瑰》答辩问题与解析

《夏日里最后的玫瑰》答辩问题与解析

1.结合课程内容，简单说说你如何帮助学生体会歌曲的情感的?

参考答案

音乐课的重点，是学生通过本节课的学习，最基本、最核心能掌握的知识，最后在情感与精神世界上能得到一定的启发。

因此在我的教学过程中，情感的体验是必不可少的，我通过以下几个步骤来一步一步请学生感受音乐情感世界

(1)聆听音乐：为了让学生更直观的了解歌曲，我会先让学生聆听歌曲，了解一些外在的音乐要素。

(2)学习歌曲旋律：这个环节可以让学生更准确的把握歌曲的节奏的音高上的问题，为完整演唱歌曲打下了基础。并体会歌曲旋律特点，为后续情感的学习与分析做铺垫。

(3)朗读歌词：在学生对歌曲的曲谱有一定了解后，我会让学生朗读歌词，并提醒注意要发音清晰，字正腔圆，这样才会不失歌曲原有的韵味。同时，请学生联系旋律与歌词内容，分析歌曲表达的情感。

(4)完整演唱：学生通过以上步骤对歌曲已经非常熟悉，这个时候让学生完整的演唱歌曲，并带学生用各种演唱形式来表现歌曲，增加学生的演唱兴趣。

(5)组织学生进行情景剧表演，将自己假设角色本身，亲身体会歌曲风格与情感。

学生通过以上步骤的学习与体会，循序渐进感受本节课的中心情感。

2.你认为一种科学的音乐备课方法是什么?

参考答案

首先，我认为任何一堂课，如果想顺利的结束且给学生收获，就必须要进行备课，关注学生学习情况;其次，我认为只要给予学生想要的收获，能够完成教学目标与任务就是科学的备课方法;

作为一名音乐教师，我的想法是这样的：

备课是音乐教师的一项基本功。备出一份好的教案是上好一堂音乐课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整堂音乐课的教学效果起到决定性的作用。所以，对音乐教学来说，教师真正要备好一堂音乐课，就必须脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。