体育试讲（说课）五大领域内容标准（学习领域五

学习领域五 社会适应

(一)建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德

水平目标

水平一

体验集体活动和个人活动的区别

达到该水平目标时，学生将能够：

比较并尝试说出与他人一起活动和独自活动的区别;

按顺序轮流使用同一运动场地或设备。

在体育活动中尊重他人

达到该水平目标时，学生将能够：

在游戏活动中表现出对他人的尊重和关心;

不妨碍他人参加游戏或运动。

水平二

在体育活动中表现出合作行为

达到该水平目标时，学生将能够：

体验并说出个人在参加团队游戏时的感受;

知道在集体性体育活动中如何与他人合作;

与他人合作完成体育活动任务。

水平三

在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱

达到该水平目标时，学生将能够：

在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴;

在体育活动中尊重与关爱身心障碍者。

表现出与社区活动的联系

达到该水平目标时，学生将能够：

参加社区体育活动，如校外体育俱乐部、培训班等;

说出或写出参加社区体育活动的情况。