一、教学目标
知识与技能
能证明正弦定理，并能利用正弦定理解决实际问题。
过程与方法
通过正弦定理的推导过程，提高分析问题、解决问题的能力。
情感、态度与价值观
在正弦定理的推导过程中，感受数学的严谨，提升对数学的兴趣。
二、教学重难点
教学重点
正弦定理。
教学难点
正弦定理的证明。
三、教学过程
(一)导入新课
复习提问：初中学习的任意三角形中的边和角存在什么样的关系?能否得到这个边、角关系准确量化的表示?
引出本节课学习的内容——正弦定理。
(二)讲解新知
1.利用直角三角形得到正弦定理
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