高中信息技术《运算符、函数和表达式》教案

《运算符、函数和表达式》教案

一、教学目标

1.能根据程序要求选择恰当的运算符和函数，能按要求书写合法的表达式。

2.通过合理运用运算符、函数和表达式解决实际问题，提高独立思考和解决问题的能力。

3.通过学习使用运算符、函数和表达式，体会VB语言运用的灵活性与逻辑性。

二、教学重难点

重点运算符和函数的类别与含义、表达式的书写。

难点表达式的正确书写。

三、教学过程

(一)导入新课

结合数学知识，提出问题：

(1)数学中有哪些运算符和函数?运算符有加、减、乘、除等;函数有正弦函数、余弦函数、指数函数等

(2)数学中的运算符和函数在表达式里有什么作用?结合使用运算符和函数，能计算出相应的结果

教师总结：数学中使用运算符和函数可以帮助我们解决计算问题，在VB程序设计中也可以使用运算符和函数，VB中有哪些运算符?每一种运算符各有什么含义呢?本课就结合实际问题学习VB中的运算符、函数和表达式。

(二)新课讲授

1.运算符

教师讲解：运算符是描述各种不同运算的符号，在VB中，常用的有算术运算符、字符串运算符等。

结合教材，合作探究。提出问题：

(1)VB中的算术运算符有哪些?其具体符号又如何表示?加号(+)、减号(-)、乘号(*)、除号(/)、乘方(^)、整除()、取余数(mod)

(2)结合除号和整除的符号，计算5/2和52的值分别是多少?5/2=2.5，52=2

(3)VB中的算术运算符与数学中的运算符有什么异同?相同点是表达的含义是一样的，但是书写符号不一样，如乘号、除号、取余等，在数学中的表示分别为×、÷、…

(4)不同算术运算符适用的数据类型是否一样?整除和取余数运算只能在整型数中使用;除和乘方运算只能在实型数中使用;而加法、减法和乘法运算可以在整型数和实型数中使用

(5)举例说明字符串运算符的含义是什么?主要用于字符串的连接，如："abcd" & "efg" 连接后的结果为"abcdefg"

教师总结：算术运算符在使用时，可以加上括号表示运算的先后顺序，且VB中只能使用圆括号。字符串运算符&是文本连接符，不管连接的两边是字符还是数值，运算结果都是字符。

2.函数

教师讲解：复杂的计算问题需要多次使用运算符，计算比较繁琐，函数可以快速计算复杂的问题。

展示常用的内部函数统计表，提出问题：

(1)内部函数统计表中，有哪些类型?数值、字符、时间等

(2)根据表中的函数名称，猜想函数的书写格式是什么?函数名(参数表)

教师总结：VB中有内部函数和自定义函数。常用的内部函数有数值函数、字符函数、转换函数、时间/日期函数和其他函数等;自定义函数是由程序员根据需要定义的函数。在程序中使用函数时，只需要给出函数名和参数即可得到函数值，参数可以是一个或多个。

3.表达式

教师讲解：用运算符和圆括号将变量、常量、函数等操作数连接起来可以形成一个式子，这个式子叫做表达式。

根据上节课展示的程序，提出问题：在求圆面积的程序中，哪个式子是合法的表达式?PI*r*r

教师总结：表达式是一种求值规则，书写VB程序时，可以在表达式中加上运算符、函数等部分。

(三)巩固提高

根据运算符、函数和表达式的含义，提出问题：

(1)求圆的周长需要使用什么运算符?算术运算符乘号

(2)计算圆的周长，如何书写表达式?PI*2*r

(3)如何快速计算100的平方根?Sqr(100)

(四)小结作业

小结：教师提问运算符和函数的含义，学生说出乘方、连接字符串、求绝对值等含义。

作业：思考若两个表达式中有一个成立时，结果为真，应该使用什么运算符?

四、板书设计