《神奇可爱的动画》教学设计

一、教学目标

知识与技能

了解动画表现形式、动画制作的过程，熟知动画造型特点，并根据掌握动画造型的表现方法进行创作。

过程与方法

通过欣赏、观察、分析和讨论，了解动画的表现形式、制作形式，学习动漫造型的表现方法。

情感态度与价值观

通过动画欣赏和制作提高想象力和动手实践能力。

二、教学重难点

教学重点

掌握动画造型特点及造型表现方法。

教学难点

根据小故事，创作单页动漫角色或分格式连环画。

三、教具准备

多媒体课件、水粉颜色与绘画工具等。

四、教学过程

活动一：播放视频，导入新课

视频导入，教师播放多个动画片段，请学生回答自己喜欢哪一个动画片段，以及喜欢的理由。

学生交流回答，揭示课题：《神奇可爱的动画》。

活动二：赏析作品，分析特点

(一)了解动画

1.动画表现形式

①利用课件出示动画形象，并讲授动画原理：动画是利用视觉暂留现象，通过连续展示一系列画面，造成视觉形象变化的图画艺术。

②引导学生进行观察动画图片，并提出问题动画最常见的类别以及表现形式有哪些?

学生回答，教师总结：动画常见的类别有手绘动画、电脑动画及利用木偶、剪纸等制作的动画;表现形式有三维动画和平面动画。

2.动画特征

动画与漫画的手法十分相近，动画主要有什么特征?

学生回答，教师总结：幽默、夸张和富于幻想。

(二)小组合作，欣赏、讨论动画造型特点

1.动画特点

①根据收集感兴趣的角色造型，分析其外形比例，不同角度、表情变化采用了怎样的夸张变形手法?

学生总结：造型简洁夸张;色彩单纯鲜艳;形象拟人。

②简单手绘，或利用电脑绘制某人、某动作的一组基本动作连续图，感受动画的视觉原理。