环境怎样教育?

 2024-12-10 05:18:02  阅读 286  评论 0

摘要:湿地国际—中国办事处开展的环境教育活动主要有湿地学校项目、宁波—慈溪湿地项目等,在这里我们主要介绍湿地学校项目。湿地学校项目是指“亚洲湿地周”庆祝活动——中日韩湿地学校项目:三国青少年与教师湿地意识活动。“亚洲湿地周”是一个地区性的意识活动,主要是针对青少

湿地国际—中国办事处开展的环境教育活动主要有湿地学校项目、宁波—慈溪湿地项目等,在这里我们主要介绍湿地学校项目。

湿地学校项目是指“亚洲湿地周”庆祝活动——中日韩湿地学校项目:三国青少年与教师湿地意识活动。

“亚洲湿地周”是一个地区性的意识活动,主要是针对青少年。该活动的主要目的是培养青少年对湿地价值与重要性及其合理利用的兴趣与理解;提高青少年的湿地保护意识,加强东北亚地区湿地教育的信息交流,建立远东湿地教育网络。从2002年起,连续3年,在日本全球环境基金的支持下,由日本湿地与人间研究会、湿地国际—中国办事处、汉城大学与釜山大学分别在日本的习志野市、韩国釜山和中国大丰成功地举办了“中日韩亚洲湿地周”庆祝活动。这些活动的举办在国内外产生了广泛的影响,尤其是在中国大丰麋鹿国家级自然保护区成功举办的第三届中日韩三国青少年“亚洲湿地周”庆祝活动中。在活动期间,成立了我国第一所依托国家级湿地自然保护区的湿地实验学校。项目的主要活动包括师生会议,由学生和老师分别发表演讲;野外观鸟;参观三个国家的湿地保护区等。为继续加强东北亚地区的青少年和老师的湿地保护与合理利用的意识,建立东北亚地区湿地学校教育网络,在湿地国际—中国办事处、日本湿地与人间研究会的共同努力下,决定在中国继续开展三年的中日韩三国青少年“亚洲湿地周”庆祝活动,通过与中国重要的湿地保护区合作,初步建立起我国的湿地实验学校网络体系,确实提高湿地保护教育水平。

环境怎样教育?

2005年7月,第四届中日韩青少年“亚洲湿地周”庆祝活动——“鹤与湿地”在黑龙江扎龙国家级自然保护区召开。此次活动再一次推动了中日韩三国在湿地保护与宣传教育方面的交流与合作,为将来建立东北亚湿地学校网络打下了坚实的基础。

2007年,由湿地国际—中国办事处和江西鄱阳湖国际级自然保护区共同举办的“第七届亚洲湿地周庆祝活动”在江西南昌召开,来自中、日、韩、马、泰等东亚五国的师生70多人参加了此次活动。此次亚洲湿地周庆祝活动的主题是“走进鄱阳湖——白鹤王国”,参加人员前往鄱阳湖国家级自然保护区野外观鸟,考察湿地环境,交流生态保护心得。此次活动有助于提高东亚国家青少年对鄱阳湖湿地生态环境的了解,并以鄱阳湖为媒介,携手保护全球重要湿地。

2008年,在连续多年开展湿地学校活动的基础上,湿地国际—中国办事处再次成功地获得了日本全球环境基金会的资助,申请到环境教育的又一项目——在东亚—澳大利亚水鸟迁飞路线上的亚洲国家中推广湿地学校网络。旨在把湿地学校网络沿着东亚—澳大利亚水鸟迁飞路线,在更多的国家推广。

2008年12月,由湿地国际,日本湿地与人间研究会,湿地韩国,广东省人大环资委、省林业局、省环保局、南方影视传媒集团、南方报业集团、省环保基金会、湛江市人民政府联合主办,湛江红树林国家级自然保护区管理局承办的“第八届亚洲湿地周庆祝活动”在广东湛江市举行。来自马来西亚、日本、泰国、韩国和中国的教师、学生和湿地工作者,以及国内13个省市的科研院校、自然保护区、民间组织、环境教育中心、环保志愿者代表200余人参加湿地周庆祝活动。此次湿地周庆祝活动开展了红树林保护与管理高级研讨会、五国湿地学校文化交流、种植友谊树、考察湛江红树林国家级自然保护区等活动。

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