如何提升组织协调能力 课程

如何提升组织能力、管理能力和协调能力

作为一名教师特别是班主任，组织管理和协调能力是非常重要的。因为班主任的工作是面对整个班级、整个集体，这就要求版主主任具有组织者、管理者的才能，既善于组织良好的班集体，善于组织丰富多彩的教育活动，善于管理班级各项工作。同时又要针对个别学生的具体情况采取切实可行的措施。那么，如何提升组织管理和协调能力呢？

一、吸取先进的教育理念，提高管理水平。平时应收看、收集与教育有关的信息，不断用新的知识充实自己，吸取先进的教育理念，在潜移默化中提高自己的管理水平。

二、在实践中加强学习。学习是提高管理者知识水平、理论素养的途径。我们在工作中获得的是经验，而理论学习赋予我们的是进一步实践的有力武器。只有不断地学习和更新知识，

不断地提高自身素质，才能适应工作的需要。同时，把学到的理论知识充分运用到工作

中，提高分析和解决问题的能力，增强工作的预见性和创造性。通过不断地学习，不断地实践积累，从而不断地提高自身的管理能力。

三、要树立创新观念。创新是现代管理的重要功能之一，创新是一种组织行为，即是一种有组织的创新活动。因此，促进创新的最好方法是大张旗鼓的宣传创新，激发创新，树立创新观念，使每一位组织成员都奋发向上，努力进取，跃跃欲试，大胆尝试。要造成一种人人谈创新，时时想创新，无处不创新的组织氛围。

第一种协作机制叫做互相调整。这词很艰涩，互相调整指的很简单，就是两个人之间通过一种简单的非正式沟通形成的一种协作，比方说两个业务员之间、两个部门的员工之间，通过大家的沟通形成一种协作。

第二种协作机制叫直接管理。指的是上级直接对下级的直接命令，这和第一种不一样，第一种是两个人之间的，第二种指的是上级对下级的一种命令。

第三种协作机制叫个人关系。指的是工作流程标准，用一种标准化流程让员工按照流程干活，从这个意义上来讲，降低了对人的依赖度，主要是通过流程来实现客户价值。

第四种协作机制叫产量标准。产量标准指的是我们给每一个人确定不同工作的结果和目标，确定好了之后你就去干，以目标来牵引你的工作。

第五种协作机制叫技术标准。技术标准指的是通过培训让员工知道什么是工作规范、工作标准、工作要求。

第六种协作机制叫道德规范标准。指的是在公司里一定有工作道德、价值观、信念、理念也会对员工形成一种协作。

我要强调一下刚才讲的这六种协调机制之间的逻辑关系：第一个是人和人之间的协作，第二是管理者对下级的协作和要求，第三个是流程，第四个是目标管理，第五个是通过培训形成标准，第六个是通过价值观对员工形成引导。我们去判断组织是否健康也就是从这几个方面进行判断的。