2015年教师招聘考试《教育基础知识》判断题专项训练四

1.强调教师作为学生学习的促进者，表明传授知识已经不再是新课程对教师的要求了。

答案：错误

2.每一位教师都应该把实验新课程的过程作为自己专业成长的过程。

答案：正确

3.个体早期的心理发展对人的一生有深远的影响。

答案：正确

4.在个体心理发展的过程中先天遗传起决定作用。

答案：错误

5.在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平。

答案：正确

6.记忆是一个被动保持信息的系统。

答案：错误

7.新课程提倡的教学过程中的师生互动，就是要求老师讲课时多提问，学生积极地举手回答。

答案：错误

8.行动研究法的操作步骤和程序一般是计划—行动—考察—反思。

答案：正确

9.布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。

答案：正确

10.教学设计中、教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质量。

答案：正确

11.在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的唯一方式，只有这样，才能将过程性评价和终结性评价相结合。

答案：错误

12.计算机辅助教学的基本特点是人机互动与交流。

答案：正确