如何加强员工队伍管理

（一）深化人才成长通道建设，打造一流人才队伍

一是拓宽人才成长通道，探索主任师、副主任师、主管师等岗位设置，开展操作工程师、技师职位竞聘工作，充分调动一线操作岗位毕业生进步成长的积极性，鼓励其在技能操作岗位上发挥聪明才智。二是制定优秀人才选拨考核评价办法，明确选拔范围、条件和程序，组织开展优秀人才的选拨和考核评价工作；积极推荐石化突贡专家、油田专家人选，进一步扩大优秀人才队伍。三是针对设备维护、装置检修、腐蚀防护等重点培训需求，采取院校委培、企业交流、课题研究等方式开展培训。加强技术专家、高级技师（技师）等三支队伍拔尖人才的培训，举办石油工程硕士研究生班，提高他们的职业修养和业务水平，发挥他们的示范带头作用，带动专业技术技能队伍素质整体提高。四是认真做好各类专家管理考核工作。充分发挥专家的技术特长，开展科技攻关、导师带徒、传授技艺等工作，培养更多的人才。五是继续按照《2007年以后毕业生三年培养实施意见》，围绕第二阶段培养目标开展工作，进一步巩固培养成果，通过岗位锻炼、导师带徒、强化培训、技术交流等措施，抓好近毕业生的培养，使毕业生尽快成才。

（二）加强劳动组织管理，优化人力资源配置

一是进一步推进实施“一二一”管理模式，明晰两级机关工作界面，理顺业务流程，调整管理体制和运行机制，优化组织机构和岗位设置，加大一级经营核算工作力度，强化生产技术安全两级管理，促进一体化协作。二是选择部分基层单位试行“四班两倒”工作制度，优化劳动组织形式，控制用工总量。依据岗位说明书和职工考核评价结果，及时将年龄偏大、素质较差、严重违规违纪以及绩效考核不合格等人员退回原单位，优化员工队伍结构。三是严肃劳动纪律，加强管理，组织涉密人员签订《保密协议》，制定下发《员工队伍管理十条禁令》，开展员工守则宣贯活动，提高员工规范日常行为的自觉性。

（三）抓好三支队伍人才培训，大力提高员工素质

一是抓好管理人员培训，以提高管理创新理念、职业素养、压力管理、阳光心态等内容为重点，重点培训科级干部、技术专家、（高级）技师、优秀中青年干部、两级机关管理人员。二是抓好专业技术人员培训，以新理论、新技术、新工艺为主要内容，以技术讲座、技术交流等活动，重点培训专业技术拔尖人才、优秀毕业生和一线专业技术人员。三是抓好技能操作人员培训，推行全员“人人当班站长”、“四个一”、岗位练兵等活动，以解决生产实际问题、提高操作技能水平为主要内容，培训主体工种优秀人才和关键岗位高技能人员。

（四）以班组为单位开展培训，全面提升团队协作力

一是针对提升班组长的管理、组织、协调能力开展专项培训，包括素质拓展训练、邀请专业管理培训专家授课、购买专业书籍提供给班组长进行学习，使他们对班组管理有更加全面的认识。二是组织班组长定期进行经验交流，就班组日常管理的典型事例展开讨论，寻求最优解决方法。三是组织开展丰富的集体活动，加强班组成员之间的协作能力，例如，组织爬山提升班组成员间互帮互助性、组织野炊活动加深班站成员之间的感情等。通过重点建设两三个试点班组，形成示范效应，以带动提升集体凝聚力。

（五）以开展职业道德教育为主线，积极培育企业文化

在员工中开展职业道德、职业责任、职业纪律、职业技能的教育，通过开展职业道德讲座、发放职业道德书籍、收看职业道德题材影视作品等有效方式，引导员工树立爱岗敬业、诚实守信、乐于奉献的良好职业风尚，大力弘扬艰苦奋斗、务实创新、知难而进的时代精神，以先进的文化营造氛围，紧紧围绕气田中心任务，把职工聚合在打造“国内酸性气田开发建设标杆”的旗帜下，使“严细准确、争创一流”的普光精神深入人心，逐步形成普光分公司的企业文化，增强员工凝聚力和归属感，激发其自觉学知识、长本领、强素质的强烈欲望。

如何加强干部管理

如何加强机关党员干部队伍建设有关问题。

一、目前机关党员干部队伍存在的一些问题根据我们调查所了解的情况，目前各级机关部门通过坚持不懈地抓党建、带队伍，特别是经过开展保持***员先进性教育活动和创先争优活动，机关党组织的凝聚力和战斗力不断增强，党员干部队伍的整体素质不断提升。绝大部分党员干部能参加支部正常的组织生活，接受党组织的教育和管理，积极完成党组织交给的各项工作任务，密切联系群众，政治素质好、思想稳定、工作积极、遵纪守法，较好发挥了党员的先锋模范作用。但由于多种原因，机关党员干部队伍还存在一些亟待解决的问题。

（一）部分党员作风不够扎实。理论学习缺乏应有的热情。对理论学习兴趣不浓，主动性不够，以“忙”为理由漠视学习，甚至把学习当作一种负担。有的对党的路线、方针、政策不能自觉地深刻理解把握，理论联系实际的能力不强。实际工作缺乏踏踏实实的干劲。有的缺乏责任感，对业务钻研不够，工作质量不高，离岗位要求存在一定距离。有的工作拖拉，为基层和企业想得少，缺少应有的服务意识和效能观念。

（二）有些党员进取精神不强。有的习惯于按照惯性办事，满足于守摊，工作中探索创新意识和能力不强；有的甘当老好人，坚持原则怕丢选票，不想、不愿、不敢得罪人，遇到困难躲着走，模范作用平时看不出来；有的大事干不了，小事不愿干，眼高手低，在群众中威信不高。

（三）部分党员知识更新不足。部分党员对知识需求的饥饿感，对本领欠缺的恐慌感，对形势不适应的危机感不够强烈，不断更新知识和提升工作能力的动力减弱，胜任本职工作的本领不够强。

（四）个别党员领导干部抓党建工作不到位。

少数单位党务工作被放在了次要地位，甚至兼职党务干部成了全权代理，组织生活流于形式，对党员不能严格要求、严格管理，存在一手硬、一手软，一手重、一手轻的现象。

二、存在问题的主要原因机关党员干部队伍存在问题的原因，既有客观方面的，也有主观方面的。我认为主要有以下几个方面原因：（一）机关党建工作机制不够完善。一是落实党建工作责任制缺乏力度，没有形成具体明确的考核评价机制，致使有些党组织和党员领导干部对党员干部队伍建设的重要性、艰巨性认识不够，认为抓业务是“硬指标”，抓党建是“软任务”，抓与不抓关系不大，影响了抓党建工作的质量。二是在党建工作运行机制中，机关党委与有关部门在教育培训、管理监督、考核激励等工作中存在着职能交叉重复问题，在加强统一协调、形成合力上下功夫不够。三是党内民主参与、关心帮助党员以及联系服务群众工作机制有待进一步完善。

（二）党员干部教育培训不够系统规范。

一是在思想教育的内容上结合实际不够。基本上是按照上级的教育安排跟着感觉走，紧贴党员思想实际和工作实际开展教育不够，缺乏针对性和说服力。二是在教育培训的方式上创新不够。部分党组织教育方法单调，教育制度不落实，存在走过场的现象，影响了党员干部教育质量。三是在教育对象上区分层次不够。开展教育时突击式专题辅导多、上大课多，不分层次，不分对象，实行“一锅炒”，因人施教相对欠缺。四是党员干部交流锻炼不畅。加强党员干部交流锻炼是提高综合素质的重要方法。目前在党员干部交流使用上缺少良性互动机制，下基层挂职锻炼制度的落实力度也不够大；有的党员干部出了校门就进机关，缺少在基层工作的感性认识。这些同志多数在本职岗位上兢兢业业，但是由于经历单一，知识面窄，发展后劲受到影响，久而久之工作热情减弱。

（三）党员干部管理监督手段偏软。对党支部建设和党员干部队伍管理监督的考评机制科学化、规范化不够。由于缺乏科学、量化的考核办法，个别支部重业务轻党建的现象依然存在，党建工作能干多少算多少，给党员干部交任务、压担子不够，对党员干部缺乏有效的管理措施，致使党组织“活”不起来，党员“动”不起来，工作“火”不起来，影响了党支部的凝聚力、感召力和战斗力。党员干部激励措施力度小。党组织平时对党员干部要求多，关心服务相对不足，工作调整、职务升迁、考核奖励等与是否是优秀党员和抓党建工作成绩突出没有多大关系，一定程度上影响了党员干部先锋模范作用的发挥。

（四）对党务干部队伍建设重视不够。《中国***党和国家机关基层组织条例》尽管明确了机关党务人员应具备的基本条件，但落实不够到位；尽管提出了对党务干部的培训要求，但落实力度还比较小。有的专兼职党务干部长期得不到充电，对抓党建工作不熟悉，有的要“翻着本本”做工作，一定程度上影响了党建工作的质量。

三、加强机关党员干部队伍建设的思考与建议（一）创新机制，建立党建工作新格局。一是完善党建工作责任制。各级书记是抓党建工作的第一责任人，分管领导是直接责任人，领导班子其他成员根据分工抓好职责范围内的党建工作。形成统一领导，机关党组织落实，有关部门齐抓共管，党政工青妇协调配合的党建工作大格局。二是建立党员领导干部联系点。各级党委领导结合各自分工，在机关和基层建立党建工作联系点，加强党建工作调研，及时研究解决党建中的问题，特别在是条件艰苦、矛盾相对较多的地方和单位建立联系点，经常深入联系点具体指导，把联系点建成示范点，用点上的经验推动面上的工作。

（二）强化教育，唱响思想建设主旋律。加强对党员干部的教育，提高党员干部的思想政治素质，是机关党建的一项基础性工作，是发挥党员先锋模范作用的重要保证。按照创建学习型党组织的要求，针对机关党员干部队伍的思想实际，党员干部教育应抓好以下内容：

一是抓好集中培训。经常调查了解党员干部需求，因材施教，有针对性地开展集中培训，调动党员干部参加学习培训的内动力。坚持采取举办培训班、上党课、举行报告会、大讲堂和组织专题研讨等多种形式，有计划地组织好党员干部的集中学习。二是倡导党员干部自学。按照创建学习型政党的要求，积极倡导、指导党员干部参加有组织的自学。每年提出指导性读书目录，内容主要包括中央及省委文件精神、上级及本级党组织的工作要求、党员干部履行岗位职责应知应会的知识、理论学习读物等，以支部为单位，引导党员干部利用业余时间自主选择学习内容和方式，认真搞好自学。通过知识竞赛、交流学习成果、评选表彰先进等方式，激发党员干部学习的积极性和主动性。三是加强实践锻炼。在机关党组织和党员中深入开展创先争优活动和主题实践活动。通过党员承诺、党员示范岗、结对共建和志愿者服务等多种方式，为党员服务群众、加强党性锻炼搭建平台。四是严格组织生活。认真执行“三会一课”制度，各级党组织书记坚持每年给党员至少讲一次党课或作一次形势报告；坚持和完善民主评议党员制度，党支部结合每年一次的专题组织生活会，开展民主评议党员工作。五是定期开展党员思想状况分析活动。采取党支部书记找每名党员干部谈心，再向机关党委汇报的方式，摸准党员干部思想脉搏，搞清楚党员干部在想什么、关心什么、希望解决什么问题，有的放矢地帮助党员干部解决好实际困难。

（三）严格管理，引领机关新风气。建设高素质的机关党员干部队伍，提高机关工作效能，始终是机关建设追求的目标。要坚持“党要管党、从严治党”的方针要求，通过加强对党员干部的严格管理，发挥基层党组织的重要作用，带动机关作风的转变，逐步培养起认真学习、调查研究、扎实工作、创新奋进的机关新风气。一是把加强机关党员干部队伍的思想、组织、作风建设放在首位。坚持宽覆盖、大纵深，把触角伸到机关工作的方方面面；坚持以人为本，用先进的理论教育人，最大限度地调动每个党员干部的积极性、主动性和创造性。二是找准机关党建工作考核尺度，使“软指标”变成“硬杠杆”。按照机关党组织建设的目标要求，进一步探索优化党支部建设目标管理制度，把支部建设各项任务分解细化，实行科学化、规范化管理。要加强对党支部和党员干部的考核评价工作，深入开展创先争优活动，注重把党组织的评价与群众的评价有机结合起来，并建立起长效的奖惩激励机制。

（四）深化服务，增强党组织凝聚力。要增强机关党组织服务群众的功能，把服务群众作为基本任务和开展工作的切入点，这是在创建和谐社会、营造和谐机关过程中对机关党组织提出的新要求。机关党组织只有真心实意地为党员着想，全心全心地为群众服务，才能不断提高党组织的吸引力、感召力和凝聚力。一是抓贴近。就是要多开展那些和党员干部贴的近，受到大家普遍欢迎的活动。要加大党员干部的培训力度，进一步丰富活动形式，扩大培训范围，为党员干部创造开阔眼界、更新观念、丰富知识、提高能力的活动平台。二是讲务实。要结合实际，建立健全一套密切联系党员和群众、解决实际问题的工作制度，如定期走访困难群众制度、领导干部接待日制度等等。要在加强思想教育中解决实际问题，通过解决实际问题深入进行思想教育。既要用党员的标准严格要求党员干部，不能降低标准，又要尊重、理解、关心、爱护党员干部，满腔热忱地尽可能帮助他们解决工作、学习和生活中的困难，通过建立健全教育和激励党员干部的工作机制，不断激发党员干部的光荣感、责任感，增强党员干部的党性，在党内形成奋发向上的氛围。三是求创新。就是要充分运用新技术、新手段、新理念，提高机关党建工作的科技含量。

（五）强化培训，树立党务干部新形象。一是抓好教育培训。把党务干部的培训纳入机关干部教育培训规划，为其创造必要的学习、培训、考察、交流的机会。在培训内容上坚持全方位、多方面，在培训形式上坚持多渠道、多样式，在培训时间上坚持经常和集中培训相结合。通过教育培训，促其打牢理论功底，拓宽知识视野，增强创新意识，不断改善知识和专业结构，提高工作水平和业务能力，使机关党务干部队伍成为学习型的干部队伍。二是抓好配备使用。要把好“入口关”。选配党性强、有一定理论水平和党务工作知识，并具有敬业、奉献精神的同志担任机关党组织干部。要建立党务干部和行政业务干部的双向交流制度，有计划地安排党务干部到业务部门锻炼，增长才干，提高素质，同时安排政治过硬、工作能力强的业务干部交流充实到党务干部中来，并将其作为培养锻炼干部的一条重要渠道。对做出突出成绩的党务干部要给予表彰和奖励，对思想作风硬、业务精、群众认可的专、兼职党务干部要注重培养和提拔，使他们早日成才。三是抓好队伍管理。要抓好机关党务干部队伍的管理，对他们严格要求，严格管理，使之成为党性强、作风正、工作出色的队伍，做到观念上领先、工作上争先、作风上率先，发挥示范带动作用，开拓机关党建工作新局面。

下管两级机制，着力解决“上热中温下凉”问题。由党政主要领导带头，落实各级领导班子成员对干部的管理实行下管两级工作责任制，对干部的到岗到位、执行纪律、作风表现、工作情况等进行定期了解、分析、督促、调度和提醒。对执行决策不力，工作任务落实不到位和干部群众意见大的领导班子和领导干部，视情况进行提醒谈话、诫勉谈话或组织处理，情况严重的，要及时移交纪检监察部门。

倒逼排查机制，着力解决“平庸懒惰无为”问题。解决慵懒散现象，要根据党政中心工作，建立工作台账，按照部门职能特点进行工作目标任务分解责任，落实到单位、落实到干部个人，规定完成时限，形成倒逼排查抓落实的工作态势。同时，由党政督查部门根据工作要求，定期对各项工作完成情况进行督查通报，对不完成工作任务的单位及个人进行问责，以有效促进各项工作的贯彻落实。

项目管理机制，着力解决“散漫漂浮不实”问题。将各项工作全部量化为具体的发展项目，把每项工作当成一个项目，将“项目化”管理理念贯穿到各项工作中，由党政副职牵头挂帐督导调度，对纳入项目化管理的工作全部上账督查，实行旬调度、月报告，构建横向到边、纵向到底的网格化工作推进网络，对落实不完成的随时通报，不能按时完成的由党政主要领导对项目负责人进行约谈，不完成不销号，从而做到事事有人管，件件有回音，以确保项目推进见实效。

四大预警机制，着力解决“推诿漠视不廉”问题。一是健全领导班子内部相互监督机制，促进党委（党组）领导核心作用的发挥和决策的民主化、科学化。二是建立领导干部经济活动监督机制，出台领导干部个人有关事项报告制度等。三是建立横向联动工作机制，制定干部监督工作联席会议制度，共同承担任务，不断扩大监督覆盖面。四是建立廉政监督机制。出台“一牌一卡”制度，制作党员干部勤政廉政明白卡，针对岗位职责有针对性制定内容。

四项提效机制，着力解决“难看难听难办”问题。一是推行亮牌上岗制，各机关部门亮明身份，职责上墙、岗上立牌，以公示、公开促进机关办事公平、公正、高效。二是强化服务承诺制，各单位积极向管理和服务对象作出服务内容、服务质量、服务时限的承诺，主动接受群众监督。三是实行首问负责制，规定第一位接待来访群众咨询、投诉的干部职工为第一责任人。四是执行责任追究制，单位有2人次出现作风问题的，年度行风评议将评为不合格等次，并列为重点问题单位进行整改