教师考试面试备考——我与教学“谈恋爱”

教学，顾名思义包括教与学，是师生之间的双边活动，课堂的教学效果不仅在教学内容上，更在于教学形式上，是否激发学生学习的兴趣，让学生感受到快乐，真正体悟到教学所带来的乐趣。针对教师面试，可以把教学理解为一门艺术，把人生看作一门哲学，而教学是人生的一部分，在人生历程中起到举足轻重的作用，让人生分外精彩，故可以把教学中的四部曲-导入新课/新课讲授/巩固提高/小结作业比作人生四部曲，这样的论述学生更容易接受，感受到教学与我们生活息息相关，更能体现出其情感态度价值观。

人生恋爱四部曲包括相识、相知、相爱、结婚。相识如同导入一样，当两个人见面时要把最好的一面展示给对方，让对方感受到你的优势，包括你的外在，性格，爱好等等。与导入有异曲同工之妙，把自己最好的状态展现给考官，对你有个全新的认识，从而喜欢上你。而从教学内容本身而言，要从课堂外引入课堂之内，吸引学生的兴趣。很多考生在导入时出现了笑话，在这里给大家展示几个案例作为备考指导，避免出现此种情况：一个音乐考生，在导入时跳了一段傣族舞蹈，跳的非常精彩，然而话锋一转，刚才老师跳的傣族舞蹈，今天我们学习壮族歌曲...这位考生所展示的导入缺少相关性；另一个小学语文的考生在讲解时，讲历史故事与语文结合起来，孔子和孟子是好朋友，他们一起去看太阳等等，刚一说话出现了知识性的错误，一个春秋时期，一个战国时期，所以给我们很多启示不要犯硬性的错误。考生在导入的时候一定要注意：导入要有简洁性、生动性、合理性，尤其要具有相关性。

导入完毕后，进入了最核心的环节-新课教学，如同人生恋爱四部曲-相知，两人互相了解，在此时容忍对方的性格，饮食习惯，爱好，通过各种方式相互理解，是否能够走入婚姻的殿堂在这一阶段起到至关重要的部分。无论在教师资格还是在教师招聘，这一环节的重要性无以言表，所以考生在这个环节一定要注意，无论哪个学科，最基本的素养是把知识点讲清楚，找到内在的逻辑性，针对不同学段，采用不同的教学方式增强教学的趣味性，让知识内容融入到学生的思维体系中，更喜欢学习。所以在试讲时注意四大策略：

1.思路清晰，节奏适中。头脑中有明确的思路，掌握知识内在的逻辑体系，并讲解清楚；在讲述重难点时，节奏放慢些，给学生一些思考的时间同时给自己一个缓冲的时间。

2.重难点突出。能够在时间量化上突出重点，攻破难点。

3.有适当的互动方式。比如提问，小组讨论，竞赛的方式突出重难点，让课堂气氛活跃起来，双边的互动方式，效果会更明显些。

4.恰当的评价方式。对学生的回答进行评价能够增强学生学习的动力，更有信心进行学习，曾经我们可能都有这样的记忆，本来英语成绩不好，老师的一句鼓励的话语加上平时对你的关注，你的成绩很容易提高上来了，鼓励性的话语让我们重新认知，增强学习的信心，效果会更明显些，所以老师在讲解时多用评价性用语。