职级晋升里的工作待遇是什么意思

2019年修订完善的《公务员职务与职级并行规定》实施已经2年多了，取消原来的非领导职务设置，在领导职务之外设置职级序列的公务员。这既是公务员干部人事管理的改革，也是待遇兑现方式的改革。职级也就是公务员的等级，主要是待遇的等级。

在基层，领导职务有限，那么有了职级无疑可以让更多的人享受到与之匹配的职级待遇。现在我们来结合过往、实际，交流交流职务与职级并行。



晋升职级到底能带来什么？这一问题其实是需要我们前置性进行梳理。本期文章就围绕此展开介绍。

一、晋升职级最直接的是提高工资待遇

在《职务与职级并行规定》的第5章职级与待遇中第24条，明确规定：

领导职务与职级是确定公务员待遇的重要依据。公务员根据所任职级执行相应的工资标准，享受所在地区（部门）相应职务层次的住房、医疗、交通补贴、社会保险等待遇。

担任领导职务且兼任职级的公务员，按照就高原则享受有关待遇。

职务与职级并行制度的全称为：职务与职级并行，职级与待遇挂钩。所以晋升职级最直接的可以提高公务员的工资待遇。提高待遇主要通过两种方式：

一是设置并增加了很多公务员的职级，每晋升一个职级，待遇就有相应的提升。二是增加职级职数的设置，这主要是减少晋升难度，或者说是减少增加工资待遇难度而设立的。

在工资增长的基础之上提升住房、医疗、交通补贴、社会保险等各项配套资金。

二、晋升职级可以为晋升更高领导职务打基础。

（一）职级本身就是提高了晋升的概率

职务与职级并行从根本上打破了基层公务员晋升的“天花板”。在2019公务员职级并行前，因为在我们国家行政管理体制中，单位最高领导的行政级别是和所在单位行政级别相一致的，因为在基层很多单位都是科级单位，这些科级单位领导的级别最高才是正科级别，这也造成了很多基层公务员“科员退休”的普遍现象产生。

在区县，能够到科级干部的实属不易，但在职级并行后，乡镇政府机关内都可以设置二级调研员职数，而且科级层面的职级可以设置机关总人数的60%，从这一点看，职级并行是极大的减小了公务员晋升的难度。同样，在地市级机关、省级及以上机关都减少了晋升的难度。

晋升难度小，则意味着提升待遇也就更快，对于激发广大公务员干事创业的积极性，效果还是很明显的。

(二)职级为晋升更高职务（职级）提供基础

职级序列的公务员除了兑现工资待遇外，最重要的是职级序列的公务员是和相应的领导职务层级对应的。比如说二级调研员就是正处层级序列的职级公务员，经过组织程序向上可以担任正处级干部，也可以晋升一级调研员。

职务与职级之间达到条件可以相互转任，这也意味着晋升职级可以为晋升更高职务奠定基础。因为很多单位都是有干部梯队，通过职级和职务之间跳跃式向上晋升，比如说在晋升副科之前，要先在四级主任科员上任职。通过这样的任职，保证了干部梯队的健全，和晋升秩序的顺畅。

所以晋升职级最明显的两个作用是：

一是为晋升或转任实职奠定基础。因为在所有的领导职务公务员晋升条件中，把职级序列公务员纳入到晋升可选择的范围。所以在职级序列任职，可以为晋升领导职务公务员奠定基础。一方面是从下级可以晋升到上级层级的公务员，另一方面是从同一层级的职级序列公务员可以转任到领导职务公务员，通过在同一层级上的职级序列任职，下一步晋升领导职务更容易。

二是晋升更高的职级。原来非领导职务只有8个等级，公务员职级序列设置了12个等级，等级数的增加也就意味着竞争难度的减少，这就相当于一个杠杆，力臂越长则意味着所用的力也越小。因为职级之间不允许跳级，所以晋升每一个职级就显得格外重要了，因为他是晋升到高职级的跳板，缺一不可。

三、职级虽然没有政治待遇，但是有行政层级

在《职务与职级并行规定》的第5章职级与待遇中第25条，明确规定：

公务员晋升职级，不改变工作职位和领导指挥关系，不享受相应职务层次的政治待遇、工作待遇。因不胜任、不适宜担任现职免去领导职务的，按照其职级确定有关待遇，原政治待遇、工作待遇不再保留。

这也就是说职级序列的公务员指兑现的是经济生活待遇，相关的政治工作待遇是没有的，与普通的其他职级序列公务员没有差异。但是职级是有职务层级的，比如说一级主任科员和二级主任科员是正科层级的公务员，在很多基层单位，并不会因为他们是职级序列公务员，而减少其在单位的影响力。原因很简单，因为这些人向上可以晋升更高的职务，或者是这些人本身是由原来的领导职务晋升而来的。

所以，职级序列的公务员，其职务的层级也附带着相应的影响力。

现在事业单位管理岗等级晋升也已经试点，这与公务员职务与职级并行制度相似，也是为了拓宽事业单位人员的晋升渠道，激励干事创业。

相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤，文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！

拿世界著名物理学家杨振宁的话来说：

想要让孩子学好数学，第一步就是要先弄清数学的基本概念；其次是它的基本概念的由来，这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中，陪孩子多读一些数学方面的书籍，玩一些数学游戏。

然而，攀登数学的高峰并非易事。世界著名物理学家杨振宁说：“我也认为数学很枯燥，但一看到刘薰宇的数学书，感到很惊讶。你还能像这样学数学？”

杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能够认可的数学老师刘薰宇是不会错的。

刘薰宇又是谁？

刘薰宇与华罗庚、陈景润等数学家相比，并不出名，因为他的精力主要在数学教学和中小学教材的编写中。

刘薰宇一生写过很多数学方面的书，最有名的便是这三本：

第一本是《马先生讲数学》，主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题

第二本是《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。

第三本是《数学的园地》，这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。

同时把这书拿给孩子看，平时孩子也补习数学，有时候觉得上补习班有点枯燥。可孩子看这本书，却觉得很有意思，而且还能把他在补习班学到的东西运用过来。

一看就看了个把小时还不觉得累！家长：实在是难得的好书！

对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书，家长们也给予了很高的评价，家长表示“这套丛书总体上有一种循循善诱，由浅入深的感觉，语言特别有说服力”

可以说，熟读这套书，小学和初中的数学就不用担心了。

这套经典数学丛书，最大的好处就是能够激发学生们蕴藏起来的学习热情和学习欲望，让学生们爱上学数学，许多家长表示《数学三书》是难得的好书，不可错过！点击下方链接就可以带回家啦~



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