初中教师资格证心理学中如何理解再认与再现

初中教师资格证心理学中如何理解再认与再现

记忆的过程中的第三个环节包括两部分，再认和回忆。

再认就是指经历过的事物重新出现时能识别它是过去经历过的事物的现象。例如，之前背过的知识在选择题时能选出来;我们能一眼认出久别重逢的挚友等。

再认受识记保持的巩固程度的影响，也受当前客观对象与以前经历过的事物的相似程度的影响。识记、保持越巩固，再认越容易;相似性程度越高，再认越容易。

回忆也叫再现，这里就常考再认和再现的区别，再现就是指经历过的事物不在面前时，也能够在头脑中浮现的现象。例如，阔别多年的亲人，只要有人提及他们，我们就会想到他们的音容笑貌;曾经吃过香蕉，有人提起香蕉，我们就能想起香蕉的颜色和味道等。根据再现有无预定目的，可以将再现分为无意再现和有意再现，无意再现是没有预定目的，也不需要意志努力，自然而然发生的再现，如“睹物思人”;有意再现是有一定的目的，需要一定的意志努力，自觉发生的重现，如“冥思苦想”。