言语理解与表达常见的病句类型：词序不当

1 语序不当

　（1）名词修饰语

　多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的或时间、处所的；

②指称或数量的短语；

③动词或动词短语；

④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。

　另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语前。

　例如：一位优秀的有20多年教学经验的一位国家队的篮球女教练。

　正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练。

　下面是多项定语次序不当的例子：

　①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。（表数量的“许多”应紧靠中心短语）

　②在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。（表性质的“无穷的”应紧靠中心词）

　③里面陈列着各式各样过去所使用的东西。（表性质的“各式各样”应紧靠中心词。）

　下面是定语误放状语位置的例子：

　①夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。（“一连串”应修饰“事情”）

　②这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。（“广”应修饰“讨论”，“地”改为“的”）

　下面是定语和中心语位置颠倒的例子：

　我国石油的生产，基本供应国内。（“石油的生产”应为“生产的石油”）

　（2）动词修饰语

　多项状语次序比较复杂，须特别注意的是：

　①先时间后处所；

②先介词结构后情态动词、形容词；

③表示对象的介词结构一

　般紧靠中心语；

④不要弄错修饰对象。

　看下面的例子：

　①在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。（“上一世纪”应放在“这

　片神奇的土地上“前）

　②我们再也不是任意被列强欺侮的国家。（“被列强”应放在“任意”前）

　③科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本完全消失之前进行研究。“对兰花”应放“进行”前）

　④国有15个洲禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。（“与白人”应修饰“平等”）

　⑤大家就工资问题交换了广泛的意见。（“广泛”应修饰“交换”）

　⑥开考半个小时后，就有人陆续交卷。（“陆续”应修饰“有”）

　（3）关联词语的位置

　一般来说，两个分句同一个主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。

　下面句子是位置不当的例子：

　①他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（“他”应移到“如果”后面）

　②要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。（“即使”应移到“文字”前。照原句就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。）

以公务员考试为例，行测言语理解与表达题的解题方法，比如：

逻辑填空

1）语素联想法

通过比较两组近义词之间不同语素的区别，确定词语的侧重点。

2）语境分析法

分析句子上下文的逻辑关系从句子中找到一种对应和暗示，逻辑关系有对比、并举、解释、顺承关系等。

3）选项与空缺处所填词语词性应保持一致

每个词语有相对稳定的词性，而词性与该词在句中充当的成分密切相关。选项应与题干中空缺处需填充的词语词性一致才能保证语法的稳固性。

阅读理解

1）找关联词

或参考：

①转折的关联词，句间转折之后，其转折后必然是重点，作者意在强调的也必然在转折之后；

②因果关联词，既表示的因果关系，一般情况重点在结果部分。如果结果是一个客观事实，那作者的重点就应该强调的是因果之间的关联性。

2）主题词法

通过筛选文段中的主题词来确定文段的主题。

若一个文段重复出现某个或某些词语，这个词或这几个词就是文段的主题词，此时需主要看选项是否包含了主题词，如果没有包含，那这个选项就与文段主题无关，可以排除。选择一个与文段主题相符，内容相符合的选项。

语句表达

1.语句衔接

1）先确定句子所在的位置，如果句子位于段首或段尾，那么为整段的总括句；如果位于段中，则需承上启下。

2）所填句子须与整段文字的话题保证一致、语境与段落相符、行文依据段落的脉络。

2.语句排序

1）先看选项确定首句，如果四个选项的首句需在两个中确定，就直接看这两句能否确定首句；开头为代词、关联词的后部分(例：但是)则不能做首句。

2）如果确定不了首句就将关键词合并同类项，即两句都提到某部分内容，那这两句相邻。

3）最后，通读看是否通顺。