教师招聘结构化解析

有人认为学生做了错事，只要不是恶意的就应该可以原谅，你怎么看?

参考答案

雨果曾说：尽可能少犯错误，这是人的准则;不犯错误,那是天使的梦想。尘世上的一切都是免不了错误的，错误犹如一种地心吸力。由此可见，人人都可能犯错误，更何况是学生，但犯了错误，应重在引导和教育，以避免下次再犯。

一方面，错误是下次正确的开始。莎士比亚曾说：珍惜错误，错误是生命的宝典。的确，不犯错误是美好的梦想，错误是走向成功的印记，也只有在错误中成长才是生命的真谛。另一方面，中小学生出现错误并不可怕。只是由于其身心发展还不成熟，人生观价值观还有待完善，出现错误，一味容忍而不加以引导和纠正，这才是可怕的，也是不值得原谅的。

因此，作为教师，当学生出现错误时，我们应该这样做：

第一，帮助学生正确的看待错误。教师首先应做到宽容、理性，站在学生的立场上去开导学生，并帮助学生认识到错误往往是正确的先导。与此同时还应帮助学生分析错误的原因，帮助他们走出自我困扰的樊篱，丢掉自我束缚的绳索，从而解放自我，展示自我。

第二，建立一个文明、规范的批评惩罚机制。除了引导和鼓励，有时可采取一定的惩罚措施，如 罚学生在一定时间内，读完一部具有指向意义的作品等;如果学生的错误行为严重违规或涉嫌违法，可以让学生在头脑冷静之后学习一些相关的法律法规，让其对照分析，明确危害及后果，阐述学习心得，进行规范教育。

总之，对待学生的错误，应遵循宽容理解为首，心存关爱为本的原则。同时在批评教育时 要就事论事，要 批评可以严，处理要宽，我相信，进过引导，学生的错误会是其进步的阶梯。