“教育理论基础知识”综合考点(填空题六)

 2024-12-11 07:51:01  阅读 1000  评论 0

摘要:教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平。15、课程结构的编制是指:课程设计。16、学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件,也称教学大纲。17、美国行为主义心理学家华生认为,人的发展完全是由环境决定的。这是一种:外铄论观
教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平。

15、课程结构的编制是指:课程设计。

16、学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件,也称教学大纲。

17、美国行为主义心理学家华生认为,人的发展完全是由环境决定的。这是一种:外铄论观点。

“教育理论基础知识”综合考点(填空题六)

18、内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人的:自身的内在需要。

19、德育中的基本方法是:说服教育法。

20、桃李无言,下自成蹊这句话所体现的德育方法是:榜样示范法。

21、教学策略的基本特征有(综合性、可操作性和灵活性)。

22、教学策略按构成因素可分为(内容型、形式型、方法型和综合性)。

23、课程可分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。

24、根据课程的制定者的不同,课程可分为国家课程、地方课程和学校课程。

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