北京四中怎么样？

优势：历史悠久，成绩优异，国家重视。

劣势：学霸太多，压力巨大。

北京市第四中学，简称北京四中（BHSF），是北京市首批示范性普通高中，也是全国中小学现代教育技术实验学校。

北京市第四中学创建于1907年，初名顺天中学堂；1912年，更名为京师公立第四中学校；1928年，改名为北平市市立第四中学校；1949年改名北京市第四中学；

2、002年增设国际部；

2、005年与北海中学合并。

截至2013年9月，北京市第四中学高中部共有近30个班级，学生数1153人；截至2012年，北京市第四中学初中部共有20余个班级，学生数1200余人。

北京市第四中学学生课余生活丰富，学校每年均开展各项活动，例如:

科技活动:通过科技俱乐部，让学生参与科学论坛，进入国家重点实验室体验研究过程。

文体活动:该校定期举办田径运动会、班级足球赛、篮球联赛、冬季锻炼、长跑冠军赛、游泳比赛等。

对外交流:该校与二十多所学校建立友好关系，每年派生出访交流，并举办世界名中学论坛等活动。

北京市第四中学初中部北临平安大街，南靠北海公园，是一个闹中取静的庭院。初中部北部有两栋楼，一为"佑贞楼"，一为"盛新楼"。两楼前各有一个200米操场;西北角为大食堂，上挂与高中部综合楼上相同的校训;东南角为小食堂，与南部教学楼相连。

北京市第四中学高中部校园内有树木1500余株，花卉100余种。校园南院有植物园地，种有农作物，并建有一个古朴的井亭。

孩子是祖国的未来、祖国的花朵、祖国的希望，而教育则是国之大计、党之大计。“十三五”期间，白山市教育局实施“五项工程”和深化教育改革，注重特色教学理念，不断优化教学环境，增强教师队伍建设，用爱灌溉明日之花，教育事业取得了全方位、开创性的成绩。

注重特色教育 提高教学质量

极富创意的手工、操练有速的体智能、动感韵律的非洲鼓……白山市第一实验幼儿园本着让孩子度过一个快乐童年的办园理念，以音乐启迪智慧、以绘本润泽童年、以游戏创造快乐为办园特色，培育出健康、自信、诚实、友善的社会主义小公民。实现了从多方面满足幼儿动手及创新发展的需要，在实践中践行幼儿“做中学、合作与体验、大胆创造、快乐分享”的核心理念。而这，仅是白山市教育局注重特色教育的一个缩影。

白山市创新中小学德育理念，注重典礼仪式教育，开展好习惯养成活动，全面启动研学实践教育活动，成立全市家长总校，开设线上线下家长大课堂，增强了德育工作实效。长白山职业技术学院的“第二课堂成绩单”做法受到团中央的高度关注。白山市星泰外国语学校按照“课堂教学蕴涵特色、各项活动展示特色、所有成果证明特色”的特色办学思路，实现了学校跨越式发展，连续17届摘取白山市中考桂冠，学校规模、办学条件、师资水平、教学质量均已跨入全市领先行列，赢得了家长的信任和社会的认同。

为进一步提高语文课堂教学质量，2018年白山市开展了“语文主题学习”实验研究，通过外出学习、专题培训和教研活动不断推进“语文主题学习”深入开展，取得较好的较果。有20余人次获国家、省、市级语文学科竞赛荣誉。同时，深化“四环节”教学模式改革，时事综合课实验研究、“三小”进课堂等一批富有区域特色的教改品牌逐步形成。抚松一中的“小组合作学习”、临江二中的“分层次教学”、白山市十四中的“问题教学”等都极大地改变课堂教学，新的教学观、学生观、教师观在教学中得到体现。

白山市针对民族教育开展了“双语”教学研究，组织探索“小班化”“三疑三探”教学模式，促进了民族学校教育教学质量的全面提高。朝朝朝鲜族中小学生在国际、国内组织的各类文体活动中屡创佳绩，在全省民族中小学“三语”基本功竞赛中，连续五次蝉联团体冠军。

注重设施建设 优化教育环境

走进长白山职业技术学院，教务老师来到创新创业学院的创客实训室，学生们正在3D创意设计平台、无人机创客、VR创客、科学机器人创客4个部分区域进行实训演练。这里是培养创新的土壤，让学生释放无限的创意。

白山市整合市区3所中职学校，组建了长白山职业技术学院，填补了白山没有高职院校的空白。总投资8亿元的长白山职院新校区项目建设，于2018年完成建设任务并投入使用。

白山市委、市政府将学前教育纳入白山市重大民生工程，逐年加大财政投入，2017年至今累计投入23075万元，确保每年学前教育拨款占财政教育拨款比例都超过3%。实施第三期学前教育三年行动计划，累计投入5332.97万元，新增学位数1760个。全面推进城镇小区配套幼儿园治理，2020年末将全面完成专项治理工作，新增3所公办幼儿园，690个学位。白山市朝朝朝鲜族学校附属幼儿园，是十三五“学前教育三期行动计划”中的改扩建项目，室内建筑面积为1109平方米，2018年开工建设，2019年3月投入使用。

持续优化白山市区学校布局，市第八中学搬迁至长白山职业技术学院东校区办学，市解放中学搬迁至原市第八中学办学，白山市星泰外国语学校完成扩建提升工程，进一步改善办学条件、提升办学能力、扩大办学规模，满足学生就近入学。同时，全市开展大学区改革，以“学科工作室”为载体，全市设立了31个大学区，实现了优质教学资源共享。创造温馨村小，以创建具有“乡土化、温馨化、特色化”的乡村温馨校园为目标，打造乡村教育品牌。江源区车站小学等10篇“温馨村小”典型经验参加全省遴选。2017年11月，白山市全部县(市、区)实现了义务教育基本均衡发展。

注重队伍建设 提升教师素质

“原子是由带正电原子核和核外电子构成……”来到白山市第二中学教学楼内，教师们正在围绕教学课程进行深入浅出的探讨研究。该校特别注重教学团队建设，对师资结构进行合理分配，不仅提升了教学质量，也创新了教学模式。

白山市开展“大培训”活动,通过“走出去，请进来”的培训方式，组织干部教师到浙江湖州、辽宁盘锦、河北衡水等地考察学习，提升教师提高实践教学的能力;聘请专家到白山讲学，创办了校长论坛、名师大讲堂等白山本土培训品牌。开展“大教研”活动,举办“四个一”教研评比、教学基本功大提高竞赛、“一师一优课、一课一名师”和骨干校长、骨干班主任评选活动。加强学科工作室、名师工作室建设，带动教师专业成长。推进校本科研课题立项工作，立项科研课题1676项。开展大竞赛活动,组织学科带头人、专业带头人选拔、教学基本功大练兵、大比武活动，与市总工会联合举办全市优秀教师精品课大赛。深入实施教师全员、农村教师等六项提升计划，全市有特级教师17人，省级以上骨干教师392人，中小学专任教师合格率99%以上，干部教师素质持续提升。

同时，印制《白山市师德师风学习手册》，开展理想信念、教育法律法规、师德修养学习，提升教师师德修养。开展讲述一个师德故事、倾吐一句师德真言、举办一次师德演讲、组织一次读书分享、开展一场师德观讨论等“五个一”活动和师德建设宣传月活动，提升师德修养和教师职业幸福感。开展“白山好人 最美教师、最美校长、最美教师团队”和师德标兵评选活动，举办师德巡回报告会，组织“我心目中的好老师”征文评选。市委、市政府连续两年召开庆祝教师节表彰大会，各县(市、区)党委政府也分别召开了表彰大会、师德报告大会等，对优秀教师、教育工作者进行表彰和奖励，营造了浓厚的尊师重教氛围。

一花独放不是春，万紫千红春满园。中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根结底靠人才、靠教育，而一个地区的建设与发展更是如此，在全面推进素质教育，让孩子快乐成长的历程中，白山教育依然在路上!

中国吉林网 教务老师 刘金英 文/图

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