教招练习题

一、考情介绍

在教师教师招聘考试中，题型主要分为客观题和主观题，题型类型多样，有单选题、多选题、判断题、辨析题、简答题和案例分析题，掌握各个题型特点才能帮助我们科学合理备考。下面我们就单选题和判断题进行练习。

二、考题讲解

单选题

1.在教学生字奶时，老师告诉学生：同学们看啊，这个字左边是个女，右边像是一个弯腰驼背的人，这样就是奶奶的奶的意思。这体现了教学原则中的( )原则。

A.理论联系实际 B.直观性 C.启发性 D.因材施教

1.答案B。解析：本题考查直观性原则和理论联系实际教学原则的区别。首先直观性教学原则和理论联系实际教学原则都是根据直接经验与间接经验相统一的教学规律制定的原则。但两者的区别在于：直观性原则侧重理解知识，强调用直观去感知，在学习生字时一般从字形理解;理论联系实际原则侧重理解知识和运用知识，强调用生活中的例子，在学习生字时一般从字意理解。老师告诉学生奶是一个左边一个女加上右边一个弯腰驼背的人，侧重字形理解其含义，所以体现的是直观性原则。

2.以下不属于德育要素的是( )。

A.教育者 B.受教育者 C.德育内容 D.教学环境

2.答案D。解析：本题考查德育的要素。德育的要素分别是：教育者、受教育者、德育内容、德育手段。因此D选项不是德育要素。

3.以下属于班主任中心工作的是( )。

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.德育

D.带好班级，教好学生

3.答案B。解析：本题考查班主任工作。

A选项，了解和研究学生是班主任工作的前提和基础，因此不符合

B选项，组织和培养班集体是班主任工作的中心工作和首要任务，符合题干表述。

C选项，德育是班主任的经常性工作和工作重点，因此不符合。

D选项，带好班级，教好学生是班主任工作的基本任务，不符合。

所以题目选择B选项。

4.人脑把抽象出来的事物间共同的，本质的特征联合起来的过程叫( )。

A.抽象 B.概括 C.分析 D.综合

4.答案B。解析：本题考查思维的过程。概括是在头脑中把抽象出来的事物的共同的、本质的特征综合起来并推广到同类事物中，使之普遍化的思维过程。B选项正确。

A选项：抽象是在头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特征抽取出来并舍弃个别的、非本质特征的思维过程。与题干不符。

C选项。分析是在头脑中把事物的整体分解成各个部分、方面或个别特征的思维过程、与题干不符。

D选项：综合式在头脑中把事物的各个部分、方面、各种特征结合起来进行考虑的思维过程。与题干不符。

所以题目选择B。

5.日常生活中，人们常说甜甜的话，这种感觉现象是( )。

A.适应 B.对比 C.后像 D.联觉

5.答案D。本题考查感受性变化的规律。

A选项：感觉适应是指一种刺激持续作用于感觉器官导致感受性发生变化的现象，如暗适应。

B选项：感觉对比是指不同刺激作用于同一感受器使感受性发生变化的现象，如黑人牙白。

C选项：感觉后像是指一种刺激停止后，感觉还在的现象，如余音绕梁，三日不绝于耳。

D选项：联觉是指一种刺激可以引起多种感觉的现象，如看到黄色、橙色感觉很温暖。

所以题目选择D。

判断题

1.情感是由外部的刺激环境引起的对客观事物的直接的反映。( )

答案×。解析：本题考查的是情感的概念。情感一般是指个体意识到自己与客观事物的关系后而产生的稳定的、深刻的心理体验和相应的反映。认知是情绪和情感产生的基础，所以把情感并不是对客观事物的直接的反映。

2.捡到钱，既想拾金不昧又想当零花钱使用，这属于原则性冲突。( )

答案√。本题考查的是动机冲突。动机冲突按照冲突性质和内容可以分为原则性冲突和非原则性冲突。其中原则性冲突是指个人的愿望与社会准则相矛盾的动机冲突。题干中，拾金不昧是社会道德方面，而当零花钱是个人愿望方面，因此属于原则性动机冲突。