用好“主题词”，行测主旨观点题不纠结

所谓主题词，实际上就是文段的中心话题、核心概念。一则文段通常会围绕某个主题词来展开论述，所以我们要选的主旨通常都会包含这个主题词，换句话说，如果某个选项中不包含主题词，那这个选项就要慎选了，因为它很有可能是偏离文段主旨的。

怎样找到一篇文段的主题词呢?这就需要我们了解主题词的几个特点：

1.中心句的论述对象;2.文段围绕其展开;3.一般高频出现;4.前有引入或后有解释说明。利用这些特点找到主题词之后，题目会变得更加清晰。今天给大家聊一聊主题词查找特点之一的中心句当中论述对象，接下来我们通过一道题目一起来分析一下。

例题

基础数学是一门对天赋要求极高的学科，它的高度抽象性让不具备这种天赋的人望而生畏。在某种意义上可以说，是数学选择了它的追随者，而非相反。加之数学是一门完全依赖人自身最纯粹的大脑机能进行探索的学科，这使得一流的数学研究介乎学问和艺术创造之间，总是在灵感乍现的时刻产生突破。因此，数学家实际上是一个极其冒险的职业，其成就几乎完全仰仗天赋和灵感的偶然眷顾。另一方面，对具有数学才能的人来说，现代社会充满了机会的诱惑，金融、计算机、互联网，都是比数学研究更赚钱的行业。

这段文字意在：

A.说明天赋对于数学研究的意义

B.强调基础数学发展面临的困境

C.解释数学家可遇不可求的现象

D.探讨基础数学研究的本质规律

解析C。文段首句引出话题，指出基础数学对天赋有极高的要求，并说明是是数学选择了它的追随者。随后通过并列词加之指出数学完全依赖人自身的大脑机能 、总是在‘灵感乍现’的时刻产生突破。最后通过因此总结前文内容：数学家……偶然的眷顾说明数学家需要较高的天赋;另一方面……都是比数学研究更赚钱的行业说明数学家会面对各种机会的诱惑。中心句为因此之后，中心句的论述对象为数学家围绕这一话题展开，说明数学家数量少的原因，C项概括准确，当选。A项天赋对应文段因此后并列的部分内容，片面，且未提及主题词数学家，排除;B项困境文段未涉及，且基础数学偏离文段主题词数学家，排除;D项本质规律文段未涉及，且基础数学偏离文段主题词数学家，排除。故本题选C。

点拨这道题的中心句在 因此 之后的总结，分为两部分，第一个部分论述数学家需要较高的天赋，第二个部分论述数学家还面对各种各样诱惑。即使没有看出文段行文脉络，也不难发现并列词另一方面前后围绕的主题词都是研究数学的人，即数学家。有且仅有 A 项提及数学家，可以快速选择，可遇不可求强调有数学天赋的人本身很少，即便找到这种有数学天赋的人，他们还要抵御各种诱惑，所以这样的人少之又少。

通过这道例题，想要告诉大家，面对一些文字较多、比较晦涩难懂、或是纠结于几个选项的主旨题时，主题词是一种非常好用的方法。如果有且只有一个选项包含这个主题词，这个选项为正确答案的概率会很高;如果有多个选项包含这个主题词，可以借助行文脉络加以分析。

好的方法需要勤加练习，熟能生巧，并且运用到实战当中。各位同学快去练习起来吧!