无领导小组讨论面试怎么考？

1、入场阶段

待考生抽签确定自身序号后，临考前5分钟，考务人员带领应试者进入考场，一般按抽签顺序就座，也可能是随机就座。

2、材料阅读阶段

考务人员向考生发放背景材料题本、草稿纸、笔等，供考生草拟讨论提纲使用。有的部门会安排考生在候考室阅读材料、草拟提纲，规定时间结束后由考务人员领入考场；有的部门会直接将考生带入考场，然后由主考官宣读引导语，发放材料并计时。

3、个人陈述阶段

该环节大约20分钟，考生可以自由安排发言次序或者按照抽签顺序依次发言，一般每人发言时间不得超过3分钟或者5分钟。考官不参加考生的讨论或回答考生的问题，以免给考生暗示。

4、 自由讨论阶段

所有考生发言结束后，进入自由讨论环节，大约40～60分钟(具体时间因考生人数不同而变化)，考生就材料展开自由讨论。考生如何发言、发言的次序和次数等都由考生自行组织。考官不干预讨论过程，只观察并对照评分表中所列条目仔细考查考生在讨论中的表现，进行记录。

某些部门的面试，在讨论过程中需要向考生再提供一些材料或信息，考官会严格依据题目的要求执行。

5、总结陈词阶段

主考官宣布时间到，请考生停止讨论。当考生讨论达到预定的时间时，不论讨论到了哪一个阶段，都应立即停止。

自由讨论结束后，考生推荐或自荐一名代表向考官简要汇报整个讨论的过程及讨论所取得的结果，时间大约5分钟。有些省份的无领导小组面试会省略这一环节，仅要求考生在讨论阶段达成一致意见即可。

6、附加阶段

随着无领导小组讨论面试这种模式的发展，在最后一个环节也可能出现追加其他问题的情形。部分题目要求考官对考生的汇报提出质疑，考生可根据情况进行简单的答辩。有的会以提问的方式进行追问，有的还要求考生选出表现最佳和最差的组员，如“你认为在这次讨论中表现最好(差)的一位小组成员是谁 ”“如果我们小组成员中就淘汰一位，你选择谁 ”“谈谈你在这次无领导小组讨论中的表现。”

实际上考生回答此类问题对自己的成绩不会有实质上的影响，回答时坚持实事求是的原则即可。

7、计分审核阶段

①考生离场

主考官宣布小组讨论活动结束，考务人员引导考生离开测评现场。

②考官对自己的记录进行整理

应试者退场后，所有考官都要对自己的记录进行简单的整理，对每个应试者的评价理出一个思路。

③考官间进行评议

在各考官进行最后的评分之前，可以对应试者讨论过程中的表现进行评议，充分交换意见。通过交换意见，考官可以补充自己观察时的遗漏，对应聘者做出更加全面的评价。若不同考官对同一应试者产生了较大分歧，可以进行充分的讨论。所有的评议都应有理有据，从而使所有考官对应试者的评分基本达到一致;确实不能达成一致的，可保留自己的意见。

④考官在评分表中进行评分

各考官分别在评分表中对每个应试者进行评分，最后签上自己的名字。

⑤工作人员收起考官的评分表，并当场进行加密封存

考官对应试者的评分结束后，就由考务人员将评分表收集起来，以便统一汇总分数。为慎重起见，也可以对考官的评分表进行加密封存。

⑥对应试者的分数进行整合

一般情况下，评分表上的不同测评要素之间的权重是不一样的。一个考官仅对每个应试者不同的测评要素进行评分，计分人员要根据不同测评要素之间的权重大小对该应试者的分数进行整合。

⑦统计最终的结果

计分员按体操比赛中去掉一个最高分、一个最低分，然后得出平均分的方式，计算出最后得分。最后主考官在成绩单上签字。应试者的最后得分统计出来后，需由现场的所有考官、纪委官员、监察部门官员和公证员进行确认，并在最后的成绩单上签名，然后装入已准备好的信封(写有该应试者的姓名、单位、身份证号码)加密封存，并由主考官、纪委官员、监察部门官员和公证员在加密条上签名，交由公开选拔办公室负责人保存。

⑧总结阶段

在无领导小组讨论结束后，所有考官都要撰写评定报告，内容包括此次讨论的整体情况、所问的问题内容以及此问题的优缺点，主要说明每个应试者的具体表现、自己的建议以及最终录用意见等。有的考场会当场公布考生成绩，而有的考场则择定日期在网上进行统一公布。

以上就是无领导小组面试的整个流程。

一、无领导小组讨论考察要素

与传统的结构化面试不同，无领导小组讨论更加考察考生的综合素质，包括性格、表达、沟通、倾听、记录等多方面的能力，因此只有通过训练强化自己在无领导小组讨论面试中行为表现，才有可能让自己的行为体现测评要素的要求，从而获得考官的认可。

(一)分析能力：分析能力指考生对问题的理解能力强，能够对问题、任务进行有效的剖析,能抓住问题的本质或主要方面，进行全面、透彻、系统和逻辑的分析，并最终得出正确结论。

(二)沟通能力：沟通能力指考生能够通过有效地表达自己的想法或意见，意见表达连贯，语言流畅，有感染力，并能在一定程度上影响他人。

(三)组织能力：组织能力指能清楚设定完成工作所需步骤，并对工作的实施进行合理安排，妥当协调工作中所需要的各方面的支持。

(四)倾听能力：倾听能力指在人际交流中听取别人想法的能力。

(五)说服能力：说服能力指考生采用某种方法或技巧，使对方改变已有的行为或思想，从而按照自己的意志去进行某项活动的能力。

(六)团队合作意识：团队合作意识是协作精神，大局意识的具体体现。

(七)情绪稳定性：情绪稳定性指的是情绪表现的稳定和冷静。

(八)仪表举止：仪表举止着重观察考生的文化素养，体貌体态，衣着打扮，身体状况等要素。

二、为什么叫无领导小组讨论

所谓无领导小组讨论，一般是将6—9名考生分为1组，考生以组为单位在指定时间内，在既定的背景下或围绕给定的题目进行讨论。讨论持续时间通常为1小时左右。要注意的是，在整场讨论的过程中不指定召集人，即所有考生在讨论的问题情境中的地位是平等的，事先并不指定哪一个人充当小组的领导者，考生自行安排，组织发言次序并进行讨论。在整场讨论中，考官并不参与。考官会根据考生讨论过程中对该小组解决问题的有效贡献程度和相应表现进行打分。

在国家公务员考试中此种考察形式多集中于部委级单位的面试中，根据往年统计的信息，主要有以下部门采用过无领导小组讨论这一面试形式：教育部、国家知识产权总局、农业部、民政部、公安部、安监总局、民航管理局、工信部、全国政协、财政部、保监会、林业局、专利局和国务院发展研究中心等。报考这些部门的考生尤其需要注意，在面试备考中，不仅要复习好传统的结构化面试，还要重点复习无领导小组讨论面试。

以上就是高顿公考小编整理的“为什么叫无领导小组讨论”的相关内容，如果大家想要了解