教师招聘考试生物《基因对性状的控制》教案

一、教学目标

1、知识目标：

⑴解释中心法则的基本内容

⑵举例说明基因与性状的关系

2、能力目标

⑴锻炼学生根据实验证据得出结论的能力

⑵理解结构与功能相适应的生物学原理。

3、情感、态度和价值观目标

通过中心法则的修改，基因、蛋白质与性状三者关系的确立，让学生认识到科学是一个逐步完善的过程，同时科学发展是永无止境的。

二、教学重难点

重点：

(1)中心法则的理解

(2)基因、蛋白质与性状的关系。

难点：基因、蛋白质与性状的关系。

三、教学方法

讲解法、演示法、自主学习法、讨论法等。

四、教学过程

㈠预习检查

㈡情境导入

〖问〗水中的叶比空气中的叶要狭小细长一些，这两种形态的叶，其细胞的基因组成应是一样的。为什么叶片细胞的基因组成相同，而叶片却表现出明显不同的形态?