教学设计——疫情无情，人间有情

一、活动主题：疫情无情，人间有情(初中二年级)（教综19天速学班1.1元于10月20日开课）

二、设计依据：此次疫情中国人民所体现出来的团结精神和中国大国风范激发了学生的人道主义情怀，正值中学生是由儿童向成人过渡的时期，也是塑造良好习惯，形成世界观、人生观、价值观的关键时期，特召开此次班会。

三、活动目标：

1.通过活动，学生能够理解人道主义，团结精神的含义。

2.通过活动，学生能够从自身做起，积极学习防疫知识，为美好未来不断奋斗。

3.通过活动，学生能够提高树立正确的努力学习观。

四、内容与过程

1.视频导入明表现（教综19天速学班1.1元于10月20日开课）

播放往日繁华的武汉街道与冷清的武汉街道的对比视频，并顺势询问学生这是发生了什么事情，造成了如此鲜明的变化?这种状况下中国人民是怎么做的呢?引起学生的思考，并顺势进入本次班会《疫情无情，人间有情》。

2.小组讨论明趋势

主持人呈现准备好的新闻播报疫情死亡以及隔离住院的人数增长图表，然后学生小组合作，绘制折线图。通过这个环节学生能够体会到疫情的危害。

3.国内外援助知多少

全班同学划分为四人小组分享你所知道的疫情中国内外的互助之情小故事，学生讨论结束后，主持人邀请每组代表上台分享自己小组的经典小故事。教师做好记录：钟南山院士，李兰娟院士、巴基斯坦倾尽全国医疗设备援助中国，日本援助中国事例，中国援助日本等通过本次活动，同学们可以学习到团结的精神和人道情怀领略和中国的大国风范。

4.身体力行来献策

老师询问在疫情下学生作为中学生如何为国际疫情出力?学生积极讨论，共同发言，教师记录具体做法：好好学习，减少出行;利用抖音传播疫情防护知识;立志并为此努力等等。

5.小小信封大深情（教综19天速学班1.1元于10月20日开课）

主持人将事先准备好信封，为他国的朋友面对疫情写一封鼓励的信。教师回收信封，并帮学生寄出。最后教师总结：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。正国难当头，我们应尽自己的绵薄之力援助他人与国家怀着一颗同理的心，而不是趁灾发财。不顾国家危机与他人生死，再多的钱也只能是自己的小钱，只能是黑心钱罢了。让我们一起战胜疫情!共同为地球的发展努力!

六、预期效果及检验

预期效果：大部分学生能够做到好好学习，树立正确的人生观，价值观，学习观，激发学生的共建命运共同体的意识。

检验方法：通过日常观察的方式检测学生是否学习态度有改变;同时积极与家长沟通，及时了解学生对疫情的关注。