山东省教师在编考试时间及考试科目

一）认定范围

山东省面向社会人员认定中等职业学校、中小学、幼儿园教师资格的范围是：未达到国家法定退休年龄，具备中国公民身份，符合《教师法》规定相应学历的人员，包括各级各类学校已取得教师资格拟申请其他种类教师资格的人员。应届毕业生，在毕业前的最后一个学期，也可提出申请。

（二）认定条件

（1）思想品德条件

遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。思想品德鉴定合格。

（2）学历条件

申请认定幼儿园教师资格必须具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，认定小学教师资格必须具备中等师范学校毕业及其以上学历，其它中专学历不能认定。认定初中教师资格必须具备大学专科毕业及其以上学历；认定高中、中等职业学校教师资格，必须具备大学本科毕业及其以上学历；认定中等职业学校实习指导教师资格，必须具备中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当于助级职称或者中级以上工人技术等级。

（3）教育教学能力

具备承担教育教学工作所必需的基本素质和能力。除列入普通招生计划的师范教育类专业毕业生以外的其他申请人员，需参加教育学、教育心理学补修、测试和教育教学能力测评，成绩合格。

普通话水平达到二级乙等以上标准。

具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，并在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

二、认定程序

（1）3月上旬网上报名,大约3月20到24号到当地教育局现场报名

（2）没有普通话证书的,要在4月左右进行普通话水平测试

（3）5月17号教育学、教育心理学考试

(4) 6月初公布笔试成绩

（5）7月通过面试、试讲考察教育教学能力测验

(6）7月中下旬体格检查

（7）7月正式提出认定申请，并提交有关材料

（8）8月认定机构认定

（9）大约9月教育局发放教师资格证书

三、时间安排

（1）2009年3月20日前，进行宣传发动，3月20日至24日，组织非师范教育类专业毕业申请人员参加教育学、教育心理学考试

（2）5月前，进行普通话水平测试.

（3）5月17日，教育学、教育心理学全省统一考试。

（4）6月，公布教育学、教育心理学考试成绩。

（5）7月31日前，对非师范教育类专业毕业的申请人进行教育教学能力测评、体检；正式受理教师资格认定申请；对申请教师资格人员做出认定结论，发放教师资格证书。

（6）具体时间安排，以当地认定机构通知为准。

四、报名地点

教师资格认定工作实行属地化管理。认定幼儿园、小学、初中教师资格,高中、中等职业学校教师及实习指导教师资格,的，到户籍或工作单位所在地的县（市、区）教育局报名。

五、考试教材

非师范教育类专业毕业的申请人员，参加教育学、教育心理学补修考试采用山东的指定教材,教师资格认定用书《山东教师资格认定辅导教程教育学》和《山东教师资格认定辅导教程教育心理学》。

六、教师资格制度简介

教师资格制度是国家实行的、法定的教师职业资格制度。教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。没有相应教师资格的人员不能聘为教师；同时，具备教师资格者只有在被某个学校依法聘任后，方能成为教师，享有国家规定的教师权利，履行相应的义务。教师资格一经取得，在全国范围内有效，且非依法律规定不得丧失和撤销。

教师资格分为7类，即：幼儿园教师资格；小学教师资格；初级中学教师资格；高级中学教师资格；中等职业学校教师资格；中等职业学校实习指导教师资格；高等学校教师资格。

1、如何选择报考区域与学校

不同地区的面试、考试形式是不一样的，要仔细查阅各个区的教师招聘公告(历年公告都有较高的参考价值)。

报考的时候要根据教育局发出的公告招聘人数来比较下竞争的激烈程度(“异常重要”)。根据具体情况进行适当的调整。学校和家的距离这些可以根据个人情况选择问题，这些都是取决于自身，没什么大问题。

2、考编资料

为了考编，资料买了一大堆，不管大家买什么样的教材，都要记得买历年真题，历年笔试真题含金量还是挺高的，虽然不会再考一遍原题，但是通过模拟训练可以提前感知考试的形式，考试的分数划分，有备无患，真题资料重要程度不言而喻。

3、笔试怎么才能考出好的成绩

想要笔试考出好成绩，找对方法很重要，要搭建一个完善的知识体系，梳理知识框架，要知道考试中的易考知识点的划分，要学会答题技巧，得分要点清晰，不要答题时驴头不对马嘴或者没有把要点答出，错失分数。在后期的时候，可以结合真题一起，找出自己的薄弱点加以完善，

幼儿教师笔试的内容主要涉及学前教育心理学、学前教育学、学前卫生学、学前教育重要文件(《指南》、《纲要》、《规程》、《专业标准》)。

4、面试要怎么考才能得高分

面试一定要胆大，心细，要自信，尽量放平自己的心态，不要过度紧张，在说课过程中要注意不要出现知识性错误，并且保持语句流畅，不卡壳。