初中地理《日本》教案

一、教学目标

1.能借助地图，准确说出日本的地理位置及领土组成;能结合板块构造学说解释日本多地震与火山的原因，能说出常用的防震措施。

2.通过学习，学生能够了解认识一个国家自然地理环境的基本方法，并且初步尝试运用这种方法去学习其他国家。

3.通过学习，提高学生的防震意识，能够利用辩证的眼光看待事物。

二、教学重难点

重点

1.认识日本的自然环境;

2.培养学生的防震意识和能力。

难点

学生自己读图总结日本的自然环境，掌握学习一个地区或国家的基本方法。

三、教学过程

环节一：导入新课

图片导入。课件播放关于日本的图片：富士山、樱花、穿着和服的日本女人、丰田汽车的标志等图片。并解说：这是一个亚洲经济最发达的国家，并且位于我国东方，是我国的邻邦——日本。提问你对日本了解多少呢?引发学生思考导入新课。

环节二：新课教学

1.读图7.1日本在世界的位置，思考下列问题。

(1)日本濒临的海洋有哪些?日本属于哪一大洲?在该洲的什么部位?

(2)说出日本的纬度范围。

学生活动

(1)太平洋、东海、黄海、日本海。亚洲，东部

(2)大致位于北纬30°到北纬45°之间。

教师总结日本位于太平洋西北部，亚洲东部，这是从海陆位置介绍日本的地理位置。日本位于北半球、东半球，大致在北纬30°到北纬45°之间，这是从纬度位置介绍日本的地理位置。

2.小组合作，读图7.2日本的地形，探究下列问题：

(1)找出日本的四大岛;

(2)观察日本的海岸线有什么特点?这对日本的哪些方面有利?

(3)在图上指出重要的城市名称，并分析城市分布在沿海的原因。

学生活动合作讨论问题。

教师总结日本由北海道、本州、四国、九州组成，日本的海岸线曲折，有利于发展渔业、造船业、海上运输业和对外经济联系;日本大部分地形是山地和丘陵，仅沿海分布着狭窄的平原，因此许多大城市都分布在沿海平原。

3.播放日本富士山的宣传视频，2011年3月日本发生地震及引发的海啸视频;展示图7.7日本及附近地区的火山、地震带及图7.8传统民居;图7.9防震演习。思考：

问题

(1)日本为什么多火山和地震呢?运用板块构造学说，分析日本多火山和地震的原因.

(2)应对地震，日本采取了哪些措施?

(3)我国也是多地震的国家，应该向日本学习什么?

学生活动

(1)因为日本处于地震带上，所以多火山地震;

(2)日本注重对国民进行防震减灾训练;

(3)建立防灾教育中心;定期举行防震演习。

教师总结日本处在亚欧板块和太平洋板块交界地带，地壳运动活跃，所以多火山地震;

应对地震，日本除过对国民进行防震减灾训练，在传统民居上，采用质地较轻的建筑材料，以减轻地震造成的人员伤亡;建立地震预警信息系统等;我们还可以在家中的家具安装固定装置等。

环节三：巩固提高

用七字诗的形式巩固本节课知识要点：

亚东太西北东半，四大岛屿海洋圈，

海岸曲折多港湾，七大城市在海边，

地形多山少平原，火山地震板块部。

环节四：小结作业

利用网络资源搜集火山的利弊，下节课进行关于火山利弊的小型辩论赛。

四、板书设计