一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)
1、被称为课程论经典的学术著作是A。
A、《课程与教学的基本原理》

B、《教育目标分类学》
C、《教育过程》
D、《教学与一般发展》
答案解析泰勒的《课程与教学的基本原理》被称为课程论经典的学术著作。
2、通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是C运用时应注意的事项。
A、讲授法
B、谈话法
C、讨论法
D、练习法
3、教学的基本组织形式是D。
A、个别教学
B、课外教学
C、现场教学
D、课堂教学
答案解析教学的基本组织形式是课堂教学。
4、B强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、苛勒
D、加涅
答案解析布鲁纳的认知—结构学习论强调教学目的在于理解学科的基本结构。
5、在有几种可能解答的问题情境中,小红倾向于深思熟虑且错误较少,则她的认知方式是D。
A、场依存型
B、发散型
C、冲动型
D、沉思型
6、决定教育性质的根本因素是B。
A、政治制度
B、生产关系
C、生产力
D、生活方式
答案解析生产关系决定着社会的性质,故最终决定教育的性质。
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