2014年教师招聘考试《幼儿心理学》模拟题（论述题）

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1.试述对影响儿童心理发展的因素问题的不同观点、内容及代表人物，并发表自己的意见。

答案要点

不同的心理学家从不同角度出发，对影响儿童心理发展的因素问题提出不同观点，形成所谓先天与后天、成熟与学习、环境与教育之争。

(1)遗传决定论。遗传决定论认为，儿童心理发展是受先天不变的遗传所决定的，儿童的智力和品质在生殖细胞的基因中就已被决定了，心理发展只不过是这些先天东西的自然展开，环境和教育仅起一个引发的作用，而不能改变它。代表人物有高尔顿及其遗传定律、霍尔及其复演说、格塞尔及其成熟势力说。

(2)环境决定论。这种理论把儿童心理的发展归结为环境教育机械作用的结果。行为主义者是环境决定论的代表，代表人物有华生、斯金纳。

(3)二因素论。遗传决定论和环境决定论因其明显的片面性和绝对性而难以服人。为了比较地解释儿童心理的发展问题，人们提出了各种折中的观点，并被统称为二因素论。代表人物有：吴伟士、施太伦。

(4)相互作用论。这是目前影响较大的一种观点。持这种观点者不仅承认遗传和环境在儿童心理发展中的作用，而且指出了二者之间的相互作用，认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约。代表人物是瑞士心理学家皮亚杰。

我认为遗传、成熟、环境、教育都是儿童心理发展的必要客观条件，它们的关系是复杂的、相互影响和制约的，不可偏废。