非师范非数学专业毕业生能做初中数学教师吗

非师范非数学专业毕业生能做初中数学教师，只要有相关教师资格证就行。

教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。

笔试考试科目

幼儿园教师考试科目：综合素质、保教知识与能力。

小学教师考试科目：综合素质、教育教学知识与能力。

初中教师考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力。

高中教师考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力。

中职文化课考试科目：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力。

中职专业课考试科目：综合素质、教育知识与能力。

中职实习指导考试科目：综合素质、教育知识与能力。

以上内容参考 百度百科-教师资格证

非师范生能当老师吗

非师范专业符合国家教师资格证认证报名条件经参加考试取得资格证后可以从事教育教学工作。

《中华人民共和国教师法》

第十条国家实行教师资格制度。

中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

第十一条取得教师资格应当具备的相应学历是：

（一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；

（二）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；

（三）取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；

（四）取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定；

（五）取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；

（六）取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。

不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。

《教师资格条例》

第六条教师资格条件依照教师法第十条第二款的规定执行，其中“有教育教学能力”应当包括符合国家规定的从事教育教学工作的身体条件。

第十四条认定教师资格，应当由本人提出申请。

教育行政部门和受委托的高等学校每年春季、秋季各受理一次教师资格认定申请。具体受理期限由教育行政部门或者受委托的高等学校规定，并以适当形式公布。申请人应当在规定的受理期限内提出申请。

第十五条申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和下列证明或者材料：

（一）身份证明；

（二）学历证书或者教师资格考试合格证明；

（三）教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明；

（四）户籍所在地的街道办事处、乡人民政府或者工作单位、所毕业的学校对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及证明材料。

申请人提交的证明或者材料不全的，教育行政部门或者受委托的高等学校应当及时通知申请人于受理期限终止前补齐。

教师资格认定申请表由国务院教育行政部门统一格式。

在中国可以当老师

非师范生能否担任教师的问题，实际上并没有固定答案，它会受到不同国家和地区的法规和政策的影响。在一些国家或地区，非师范生可以成为教师，但需要通过特定的考试、培训或其他证书获取资格；而在其他国家或地区，只有获得教育学或师范专业学士学位的人资格可以直接成为教师。

值得指出的是，即使你没有专业的师范教育背景，还是可以以其它方式获得适合于教授任何科目的教育技能。比如有些人是会讲多种语言的，他们可能能够教授语言课，只需通过相关培训和认证，并且积累足够的教学经验，就有可能成为专业性较强的外语教师。

此外，如果一个非师范毕业生想要成为教师，他们还可以选择参加相关的额外的教育培训。比如，参加由“卓越教育”等品牌提供的培训课程，可以很好地了解教授某一学科所必须具备的知识和技能，并获得一些实践经验。还可以通过参加学业测评和求职面试，来提高自己的教育教学水平。

总之，非师范生依然有机会成为一名教师。随着各种培训和认证的不断完善，拥有很强专业配备和技能的非师范专业授课将越发普及，以打造更富多元化、更能适应社会需求的教育环境。