如何在课堂教学中将学科知识学习与技能训练有效结合

在课堂教学中将学科知识学习与技能训练有效结合，应该从以下几个方面入手：

1、明确目的，培养兴趣。学习一门学科的知识，掌握使用学科知识的能力，是新世纪对公民的基本要求。教师在学科课堂教学中要不断强调本学科在未来生活、工作中的地位，使学生明确只有掌握了该学科的知识和能力，才能适应将来工作与经济发展的需要。同时要培养学习兴趣，激发学生寻求知识、探索真理的精神力量。

2、勇于尝试，敢于质疑。在教学过程中，教师要指导学生克服畏惧心理和困难。鼓励他们大胆地进行创造性尝试。在指导学生运用字典、导读导练资料、多媒体设备学习的基础上，为提高自主学习的能力创造条件。使学生养成积极思考、敢于提出疑难问题的习惯。

3、活动导学，创新模式。课堂是学生学习知识、运用知识的主要场所。在教学中，教师要更新观念，活化教材，精心设计活动，吸引学生参与，在生动真实的情况下，进行信息输入和输出。适当的活动能较好地调动学生的积极性，使学生学会知识，提高技能。

4、巧设练习，激励评价，学习知识和技能训练应面向全体学生，力求为每个学生的充分发展创造条件。因此，布置作业时要将练习题分为基础题、巩固题、发展深化题，让学生选做，不但减轻了学生的负担，也为不同层次的学生掌握知识、提高能力创造了条件。

养成专业知识和能力素养需要教师具有精深的专业知识，这是教师知识结构的核心，是有效履行教师职责的基本条件。教师要掌握所教学科扎实可靠的战木知识、理论体系以及相应的技能、技巧；熟悉学科历史、现状、发展趋势；理解其社会价值和人性陶治的价值；对讲授的重点、难点心中有数；论证有力，举例精当。在此基础上，追求讲授内容的新颖性、趣味性、思想性以及教学方法的灵活性。同时，要熟悉与所教学科相邻近的其他学科知识的横向联系，能够触类旁通，只有这样，才能不断提高教育教学质量，更好地履行教师的职责。