高三老师讲课很快怎么办

一般来说，有经验的教师，讲课节奏都比较好。

在这里无法判断“我们”到底指的是多少人，如果仅仅是两三个人，那么教师讲课速度就没有问题。

反之，大部分学生都听不懂，那该名教师的讲课速度确实有问题。

就以大部分学生都听不懂的情况为例吧，这种情况下，肯定要跟科任教师说清楚。

不想直接说的情况下，可以用以下方式“点醒”老师，让他重新制定教学计划和教学进度，改善讲课速度，让学生不因讲课速度过快，听不懂相关知识点。

既然高中数学老师讲课很快，说明了什么？说明这名高中数学老师对所要讲授的数学知识点非常熟悉。不然，怎么可能在较短的时间内把课程讲完呢？

所以说，可以从这点出发，夸赞老师的讲课能力，然后提出“诉求”。比如说，上课的时候，跟老师说：“老师，你的课讲得太棒了，一节课下来，没有浪费任何的时间，就是我们听的不是很懂。”

基于此，教师会开始反思的自己讲课速度，虽然讲课可以不顾及所有的学生接收信息的能力如何。

但大部分学生都认为听不懂的情况下，教师必然会改变讲课速度，让大部分学生听懂所讲授的数学知识点，这样目的就达成了。

讲课再快的教师，也会有停下来，休息片刻的时候。这时，机会就来了，可以举手后，跟老师说，刚刚讲的那个难点没有听懂，还可以再讲一遍吗？

一般这个时候，老师会问下其他学生对该难点的掌握程度如何。

如果大部分人都没有听懂的情况下，教师本身会意识到自己讲课速度太快了，然后调整讲课速度。

当然了，如果只有那么一两个人没听懂，教师可能会让你课后问下旁边的同学，一节课时间太短，教师要把教学计划完成，大部分学生听懂是主要的，没听懂的小部分学生，可以在课后问老师。

这两个方法都可以比较委婉的告诉老师，讲课速度太快了，同学们跟不上教学进度。其实，比较建议的是，直接跟老师说明讲课速度太快了，这样会好一点。

不用什么套路也没问题，大部分教师很乐意学生给自己的教学情况提出问题。这样对教师本身而言，就是一种进步的体现，避免下次再犯同样的错误。

对于学生而言，也能让自己听懂相关课程，及时把知识点给消化掉，并运用在作业和考试当中。

当然，在没有提醒老师讲课速度过快之前，该如何解决这个问题呢？其实很简单，当你觉得老师讲课速度很快的时候，而你有些知识点没听懂。

这个时候记得把听不懂的知识点，用笔标记出来。

课后，自己巩固下这些知识点，因为这个并不完全是教师的责任，很有可能是学生本身没有把知识点给学好，再次回归课本巩固后，也许下次听课，就没有这种烦恼了。

零基础？之前都没有学习么？想睡觉？就这种态度，你怎么能学好呢？不可能吧……

说实话，我能想象你前面两年是怎么过来的

就这种情况，你确定你想知道怎么上课？你确定你想好好学习？我才不信……

别怪我话说得重，就你这态度，学不好的，不用费力气在知道上问了，没有志气，懒惰，又不愿付出努力，做什么事能成功？

现在来回答问题，零基础的话，是不可能听得懂了，但是，高三应该还有几轮复习，你要抓紧，每天少睡点多学点，哪里不会从哪里补，从头开始补，自己看书，看题，不懂就去问老师，多问点，到自己完全懂为止……这样还有救，一年，能改变很多事！

如果还是以你以前的态度，干什么都没用的，或者说，用那种态度你根本不会去做什么补救的事，上完高中，走上社会，你觉得你以后能干什么？好好反省一下吧，真的改过自新，好好努力，留级也是不错的选择，只要努力，能有收获，但是，还是以前那样的话，上一百年高中也是没用的……