中学生活,生命馈赠给我们许多的成长礼物。这些礼物有:
1、发展自我的多种机会。
2、新的目标和要求。

3、重新塑造一个“我” 。
4、新的挑战。
初中的课程科目较多,应合理安排。
以语文、数学、英语、历史、道德与法治、地理、物理、化学、生物科目为重点学习,在初中教育中语文、英语、历史、道德与法治、地理等科目为文科类科目,数学、物理、化学、生物为理科类科目。同时注意中考其他科目的考察。
三年制初中的科目一共有语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物、体育、音乐、美术、信息技术,共13个科目的课程。
初中新设的课程有历史、地理、物理、化学,生物等学科,而每个年级会变更一些科目。语文、数学、英语、道德与法治等科目将贯穿初中三年。而地理、生物、历史会在七年级开设,物理会在八年级开设,化学会在九年级开设。
之所以初中课程这样安排,主要是考虑到学生们的接受能力,刚进入初中的初一学生仍然受到小学学习思想与习惯的影响,因此在初一并不适合开设物理,化学等理论性较强的科目,并且需要初中数学知识作为铺垫。
扩展资料:
中国香港沿袭英国的中学制度,课程以广博为主:不少学科只会在初中教授,如音乐、美术(只有极少数学生会报读高中音乐、美术课程)、综合科学(高中理科会拆分为物理、化学、生物三科)。
另外大部分学校都会教授木工/金工及家政以锻炼身心(同样地只有极少数学生会报这些科目的高中课程);工业学校的初中课程则会减少地理、西方历史等科目,改为教授设计与工艺、工业绘图。
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